高二语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

念奴娇·赤壁怀古 [内容预览] 0 | 2010-06-15
作者：刘辉邮箱：liuhui1000@163.net教学目的：感受苏词的豪放风格理解烘托映衬，虚实相济的写作特点培养对意境的感受、分析能力教学设想：指导如何把握意境，一课一得；分析、对比、归纳、感悟风格...
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《漫话清高》教案设计(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
李明霞一、教学目标：1、了解“清高”的内涵及历史上的清高人物。2、思考“清高”的当代意义。二、教学重、难点：1、弄清“清高”一词的内涵及评价标准的发展与变化。2、讨论：新...
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《登泰山记》创新教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
szw6998一、导语激趣　　我们都有过旅行的经历，山光水色，美不胜收，可我们常有“乱花渐欲迷人眼”之惑；人文风物，丰富灿烂，可我们又有“身在宝山不识宝”之憾。这时，我们便想到了导游。导游，能带领我...
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人生的境界 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的：　　1.理清文章思路，概括大意。　　2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。　　3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。　　4.品味随笔的写作特点。　　教学重点：探究语句的含义...
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《近体诗八首》备课笔记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
蔡伟一、课文悟读唐诗在中国文学史上的最大贡献就是创造了两种新的诗体：律诗和绝句，通称近体诗。唐代近体诗之美，美在意境，美在气象，美在诗眼。遗憾的是唐诗的这三大美到了宋代则大为减弱，于是有人...
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21.逍遥游 [内容预览] 0 | 2010-06-15
逍遥游教学目的1、学习本文，理清思路，把握文意。2、体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。教学设想1、教学重点：教学目的1。第一段：世间万物皆有所待（不自由）--第二段：世间万...
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《孔雀东南飞》第二课时教案(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
枯荷听雨第二课时［导入］上节课，在自主诵读、整体感受的基础上，我们欣赏了个性化的人物语言。这是大家发现的第一个美点。诗歌洋溢着美，同学们有一双双发现的眼睛。下面请同学接着谈自己欣赏的一...
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《孔雀东南飞》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-15
(这条文章已经被阅读了135次)时间：2004/11/2201:16pm　来源：边城[这个贴子最后由边城在2004/11/2201:17pm第1次编辑]想来自己很久没有写实录了，所以不好意思下，提起笔来写下这个标题。大家都...
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《项链》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目的：1．以项链为线索，理清小说的情节结构。2．分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。3．分析玛蒂尔德悲剧产生的原因（个人、社会）。4．接受思想教育，包括人生观、价值观的教育...
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语言运用之句子的衔接连贯教学设计（高二用）(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
陆河县河田中学朱荣星[教学目标]1、掌握句子的组合要求和组合方式，明确使用语句衔接连贯在交际中的积极意义。2、引导学生在阅读中通过理解句间关系准确领会句群所表达的意思，在写作中通过合理...
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促织 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的　　１．了解作者借讲前朝故事来揭露自己所处清朝“盛世”黑暗现实的创作意图。　　２．了解本文情节曲折离奇、波澜迭起、跌宕多姿等特点，了解作者通过怎样的构思和表现手法来实现自己的创作意图。...
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三块钱国币 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第一课时　　教学目标　　1．了解多幕剧和单幕剧的区别　　2．学生分角色朗读剧本　　3．初步了解独幕剧结构严谨、矛盾集中的特点　　教学过程　　1．了解剧情、剧中人物身份。　　2．分...
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开学第一课（高二）——我的教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
梁艳春一、聊天1、又一个暑假过去了，假期里你都干些什么了？有什么收获和感触？2、新学期开始了，回顾过去，你在语文学习方面积累了什么经验？还有什么困惑？需要老师的什么帮助？（目的：相互了解）...
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2.装在套子里的人 [内容预览] 0 | 2010-06-15
装在套子里的人教学目的一、正确认识别里科夫的人物形象及其时代意义，认识沙皇专制统治的反动与黑暗。二、学习领会作品中幽默讽刺手法和细节描写的运用。教学设想一、在讲课时，必须讲清时代前景，让学生真正理解人...
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灯下漫笔 [内容预览] 0 | 2010-06-15
高二1&3班语文课教师：田克君《灯下漫笔》A.课时安排：2001年11月26日共1课时。No.69B.教学目标：1.基础知识目标：理解本文丰富的思想。2.思想教育目标：理解文章的内在情感3.能力培养目标：阐释文...
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壮丽的三峡 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学要求1．体会本文把爱国主义的基本思想，蕴藏在壮丽山河风光和灿烂历史文化的知识性、欣赏性之中的特色。2．学习本文以空间转换为说明顺序介绍景物和抓住景物特征表现景物的写法。3．了解电视解说词的特点。二...
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《山居秋暝》《越中览古》《登高》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《山居秋暝》《越中览古》《登高》◆教学目的1、了解近体诗的有关知识。2、培养学生在诵读吟味中体会诗歌意蕴的特点。3、学习诗人精妙的构思，理解诗人创作的独特风格。◆教学重点、难点1、重点：理解诗人创作的独特...
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语文教案－失街亭 [内容预览] 0 | 2010-06-15
失街亭教学目标：1.理解诸葛亮和马谡这两个人物形象。2.理解作品的思想内容和艺术境界。3.理解本文“文不甚深，言不甚俗”的语言特色。教学重点：目标1、3教学难点：目标2教学时...
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语文教案－《琵琶行》教学设计示例 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《琵琶行》教学设计示例教学目的　　学习诗歌，了解琵琶女和诗人的悲惨遭遇，从中体会当时社会现实的黑暗。　　诵读诗人描写音乐的诗句，深切体会诗人描摹之精彩。　　分析诗歌，了解本诗以音乐叙事的特点，把握...
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失街亭 [内容预览] 0 | 2010-06-15
　　教学目标　　知识目标　　１．了解《三国演义》的内容、地位及其价值，识记有关文学常识。　　２．熟悉本课的语言特点，积累有关词汇。　　能力目...
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假如给我三天光明 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教案示例　　教学目标：　　（1）品析本文丰富细腻的心理描写。　　（2）结合文章内容，训练学生联想、想象能力。　　（3）学习作者的精神，丰富个人对生活的认识。...
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基于网络环境下的《念奴娇.赤壁怀古》教学设计(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
广州市南武中学陈碧宇学习目的：1、感受苏词豪放的风格；2、理解宾主互衬，虚实相衬的写作特点；3、初步鉴赏豪放派和婉约派的词风。学习设想：本词是苏轼的代表作，体现了苏词的豪放...
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从故事中引出论点 [内容预览] 0 | 2010-06-15
从故事中引出论点_高二语文教案
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登泰山记（教案）(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
邱龙涛教学目的一、指导学生通过朗读积累一定的文言实词，进而疏解文意。二、指导学生理清本文思路，体会描景特点。三、指导学生欣赏精彩的写景片段，品位形象而优美的语言，学习写作方法。教学设想...
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17.窦娥冤 [内容预览] 0 | 2010-06-15
窦娥冤学法建议《窦娥冤》是我国十大古典悲剧之一，是元杂剧中悲剧的典范，具有极高的艺术成就。全剧共四折，开头有一个"楔子"（序幕），第一折为故事的开端，第二折是故事的发展，第三折是情节的高潮，第四折是故事...
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《巴尔扎克葬词》备课笔记 [内容预览] 0 | 2010-06-15
薄景昕一、课文悟读雨果在巴尔扎克葬礼上的致词，是把自己对同时代的艺术大师发自内心深处的敬意，以及其逝世所引起的无比悲痛和遗憾的情感，用自己对这个世界的独特的沉思和感受的方式表达出来。在...
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梦游天姥吟留别 [内容预览] 0 | 2010-06-15
夏永教学目的1、领悟评价作者的思想感情。2、认识李白诗歌的艺术特色。3、了解唐代七言古诗的特点。教学重难点1、初步体会李白浪漫主义创作方法的基本特点；2、鉴赏"梦游"的仙境。教学时间：二...
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《致橡树》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标：1、了解朦胧诗特点。2、树立正确的爱情观。二、导语：本单元是诗歌单元，一路走来，我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情；体味了诗人艾青的赤子情怀；而此刻，我们还将与一株美丽的木棉相逢，倾听一位不平...
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致大海 [内容预览] 0 | 2010-06-15
致大海　　◆教学目的　　1、学习本诗借景抒情、融情于景的写法。　　2、体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。　　◆教学重点、难点　　1、正确理解大海的象征意义，揣摩诗的意境。　　2、结合时代背景理解抒...
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六国论(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
周卫鸽六国论教学目的：1、了解作者借史抒怀、借古讽今的为文意图，体察作者的爱国之情；2、掌握重要文言字词及文言现象；3、背诵课文。教学课时：3第一课时教学要点：疏通字词教学过程：...
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