送东阳马生序　教学设计教学设想：这篇文章字词难度不大，除了一些重点词句，其他都比较容易理解。文章思路清晰，在开篇提出“嗜学”，然后围绕这个中心词，层层展开，并采用对比法，点明求学应有的态度...

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愚公移山教学目的1．学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。2文言文的诵读。3．辨析文言词语。重点、难点重点：学习顺畅诵读文言课文。难点：辨析文言词语。教学时间：二课时。教学过程第一课时...

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教学设想这首诗采用了拟人的手法，赋予了春雨一种灵动的生命，拥有了特殊的韵味。要求学生在学习时，注意朗读、讨论，了解诗歌的内容，捕捉诗歌的意象，感受诗歌的感情基调，并通过想像体验情境，理解诗...

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我爱祖国教学目标　　1．学会本课6个生率和5个词语。认识“旗、鸽”2个字。　　2．有感情地朗读和背诵课文。3．理解课文内容，激发学生热爱祖国的思想感情。第一课时教学过程一、揭示课题。　　1．同学们...

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1、全班以3人为单位划分小组，小组实力平均；每个小组中有三个角色选择信息处理员：负责搜集整理所需的资料信息发布员：负责将小组结论和作品发布到讨论区创意小作者：负责组织语言，写好小组结论总结和...

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高中高一语文三月份月考试题一基础知识及其运用（20分，每小题2分）1、下列词语中加点的读音完全相同的一组是（）A．召开昭示招募着急B．绿林贿赂戮力山麓C．蓬松澎湃抨击烹饪D...

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一、教材分析　　1、《我的叔叔于勒》是初三的一篇讲读课文，是外国文学作品中的名篇。　　从语文教材应完成的教学目标看，要教会学生体会通过塑造人物形象叙述故事情节，描写环境表达作者思想感情。　　本课在本...

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语文这门学科与社会生活联系得最紧密，哪里有生活，哪里就有语文。课内一次读书比赛，课外一场难忘的活动，家庭与父母亲切地交谈，小巷里与同伴们游玩嬉戏，与此等等，都是向学生进行语文教学的结合...

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教学目标◆知识与能力1．了解散文的相关知识，包括叙事散文的基本特点，以及“言在此而意在彼”的表现手法。2．体会作者表达的深刻的思想内涵。3．了解如何运用象征的手法，并能在写作中进行模仿。◆过程与方法1．介...

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第八册两个铁球同时着地（下载： ）

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七子之歌教案张褚平教学目标1通过预习使同学能了解澳门的有关知识2能把握文章所表达的思想情感3能有感情的背诵诗歌教学重点和难点把握文章所表达的思想感情教学设计：一课时教学方法：学生自己分析为主，老师加以...

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《诗经》三首　教学设计示例第一课时一、介绍文学常识。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。收录了自西周初年到春秋中期五百多年间产生的诗歌作品305篇，当时称为《诗》，又称《诗三百》。到了汉代，被尊...

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《满井游记》鉴赏郗仲平　　万历二十七年（公元1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比...

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一、素质教育目标（一）知识教学点1、驳论的方法。2、驳论文语言的特点。（二）能力训练点能从图书馆或网络上查阅资料，学会驳论文的写作技巧。(三)德育渗透点了解历史，增强爱国主义精神和民族责任感。(四)美育渗透...

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平行四边形的性质（下载： ）

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山中访友●教学目标知识目标1．理解、积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。2．有感情地诵读课文，把握作者把进山看风景说成是“山中访友”所传达的思想感情。能力目标1．鉴赏本文...

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教学目标　　（1）学习正面论证与反面论证相结合的方法，分析本文从反而论证儒家格物的观点不能滥用于当今世界；从正面论证格物致知是科学的实验的写作方法。　　（2）掌握本文以首段提出论题“怎样了解自然...

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诗词五首　教案示例2　　一．教学目标　　（一）知识教学点　　1．掌握文学常识及文言词语的含义。　　2．把握诗歌的意境，理解诗歌抒发的感情。　　（二）能力训练点　　1．培养学生对诗歌的分析、鉴赏...

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教学设想这个故事生动感人，很容易引起学生思想上的共鸣。在指导学生进行阅读时，应当以对人物成长过程的分析和对故事的感悟为重点，并体会文中环境描写的作用。教法上应当以讨论、感悟为主，引导学生展开充分的讨论...

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教学建议　　一、两条线索　　课文中对鲁达的正面描写是结构中的一条明线，内容包括鲁达在酒楼听金氏父女哭诉后了解了郑屠劣迹，救助金氏脱险，三拳打死镇关西并出走。...

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四、教学重点：1、了解大兴安岭景物特点2、体会“美的并不空洞的含义”。五、教学难点：六、电教媒体选用情况表知识点学习水平媒体类型...

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傅雷家书两则凯里市舟溪逸夫中学：潘江教学目标1．学习庸碌、凭吊、扶掖、谀词等字词，读准字音，理解含义。2．理解傅雷所说的“坚强”的含义，认识到敢于面对现实、勇于回顾历史、理智地对待成功并继续奋斗，才...

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燕子一、素质教育目标（－）知识教学点　　1、学会本课8个生字，掌握“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词语。　　2、学习按一定顺序抓住特点的观察方法，体会状物文章的写作特点。　　3、积累好词佳句...

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第8课致女儿的信教学内容本文在第43—48页。爱情，是人类最美好的情感，历来是文学家、艺术家赞咏的主题。如何对一个十四岁的孩子讲述爱情呢?作为父亲，苏霍姆林斯基交给人们一张优秀的答卷。教学目标◆知识与能力1．...

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月光曲第一课时教学目的：　　1、通过教学让学生了解贝多芬在一种特定的环境中谱写了《月光曲》，以及《月光曲》的内容，从而体会到贝多芬同情劳动人民，热爱大自然的思想感情。　　2、学会本课生字新词...

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《师说》教学设计示例(一)教学目的1．认识教师的作用、从师的意义，以及能者为师的道理。2．学习本文正反论证，用对比方法透辟地说明问题的写作技巧。掌握实词“师”和虚词“之”、“者”的几种用法。教...

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藤野先生教学设想这篇文章有明暗两条线索：作者与藤野先生的交往为明线，作者的爱国主义思想是暗线。教学时，可以采用由主到次、由整体到局部的教学思路，首先...

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《得道多助,失道寡助》教案教学目标1.正确辨析常见文言虚词、实词2.加强朗读训练，提高学生文言文的语感3.让学生认识我国古哲人的非凡才智和他们对我国和世界文化的发展作出的贡献，进一步增强民族自豪感。教学重点辨...

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《雷雨》(节选)教学设计示例(二)一、教学目标（一）领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。（二）了解戏剧作品的特点。（三）认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，...

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学习目标:1.能有感情地朗读课文,读出作者的远大理想与抱负.2.能正确背诵默写课文.3.能说说与<白雪歌送武判官归京>的异同.教学设计:1.反复朗读,指导学生读出感情.2.指导学生从不同的角度来比较<沁园春雪>与<白雪歌送武...

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