清明上河图一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．结合课文理解“阡陌、风俗世情、参差、茶肆、车水马龙、鳞次栉比、摩肩接踵、戛然而止、鸟瞰、惟妙惟肖、市井”等词语。　　2．理解重点句。　　...

[阅读全文]

詹天佑一、素质教育目标（一）知识教学点　　1．学会本课的10个生字。　　2．结合上下文理解“阻挠、要挟、竣工、轰动”等词语的意思。　　3．理解文中的重点句子。　　4．用“否则、赞叹不已”练习说话...

[阅读全文]

教案示例之三杜少府之任蜀州教学目的：　　一、了解五言律诗的一般特点和这首诗中借景抒情的写作方法。　　二、了解“海内存知己，天涯若比邻“的含义　　三、体会这首诗中诗人所抒发的感情。教学设想：...

[阅读全文]

教学内容：本文描绘了桂林山水如诗如画的美，表现了作者珍惜现在，创造未来的人生理想。教学目标：⒈品味文章诗意美。⒉领略和鉴赏桂林山水特有的清奇峭拔的神态。⒊学习本文严密的结构和准确的用词。⒋理解作者以写...

[阅读全文]

人教版小学语文三年级上册《富饶的西沙群岛》教学案例摘要：在语文课改实验中，我们通过探讨网络环境下信息技术与阅读教学整合的案例，力图达到信息技术、教学内容、学生、教师四个要素...

[阅读全文]

《短文两篇》教学设计示例　　自读要求　　1．进一步培养诵读的习惯。　　2．培养对文言文的语言感悟力，提高阅读能力。　　3．能用自己的语言清楚地讲述荔枝的特色及山市蜃景。　　4．掌握文中重要的文...

[阅读全文]

　　教学目的：　　1、学会本课10个生字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、通过读文，知道一年春、夏、秋、冬四个季节的变化及特征。通过学习四季的脚步激发学...

[阅读全文]

[教学目的]1、了解关于剧本的基本知识。2、理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。[教学重点、难点]1、重点：掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。2、难点：理解剧中人物的性格，了解作者通...

[阅读全文]

教案示例（一）　　课时安排：本文安排1课时。　　教学过程：　　一、通过学生自读课文，检查预习。读后，教师正音。　　二、简介作者及写作背景。参见“教材分析”部分的“作者介绍”和“写作背景”。　...

[阅读全文]

《邹忌讽齐王纳谏》教案教学目的1．重点掌握本课中出现的文言实词的词义并作归纳，如“朝孰、诚、方、善、间”等。2．掌握文中出现的词类活用，古今异义词，并能辨析和掌握文言特殊句式。3．领会课文设喻...

[阅读全文]

教学内容本课在教材的第103一107页。作者与蒋经国先生系世交、旧友。通过书信，作者一方面叙旧，另外也从各个方面进行推心置腹的恳谈，劝蒋为促进祖国统一大业抛弃成见，作出努力。在信里，作者饱含深情，言辞肯切，...

[阅读全文]

　　《趵突泉》第4自然段运用比喻、拟人等手法，准确地写出了小泉眼三处冒泡的姿态。在教学中，我把美术和音乐引进课堂，帮助学生理解课文，提高他们感悟语言的能力。　　一、画一画，画出小泉眼三种...

[阅读全文]

教学目标：1了解掌握有关戏剧文学的知识，体会剧本通过人物动作和表情以及环境的描写来刻画人物性格的手法；2阅读课文，理解“枣儿”的象征意义，讨论剧本的思想内容；3培养阅读欣赏戏剧的能力，尝试...

[阅读全文]

《林黛玉进贾府》课堂教学与反思一、设想与目标中国古代小说是培养学生语文素养，浓郁学生文化气质的丰富资源。高中教材第四册第三单元是古代小说专题，其中《林黛玉进贾府》节...

[阅读全文]

15、短文两篇(一)谈读书教学目的：1、学习文中运用比喻、排比等修辞进行说理的方法。2、积累文中出现的精辟的句子。教学重、难点：重点：（1）课文中出现的名言警句的体会学习。（2）举例论证、道理论...

[阅读全文]

教学目的：1、理解通过人物语言、行动、心理，刻画人物性格的写法。2、体会巧妙的构思，掌握曲折的情节。教学准备：幻灯片或小黑板教学过程：第一课时课时目的：简介作者，掌握字词，了解结构。教学过程：（一）谈话...

[阅读全文]

《与朱元思书》教学设计示例1　　一、课前准备　　课文录音；印发《论骈文之所长》（或其他介绍骈文的资料）。　　二、引入课文　　1.从吴均的一首小诗《山中杂诗》入手，简介作者及风格。　　《山中杂诗...

[阅读全文]

6、一厘米――毕淑敏一、教学目的1、了解二些生僻字词的用法，能正确、灵活地加以运用。2、了解小说的有关知识，明白作者如何通过这种体裁表情达意。3、通过作者对文中主人公心理活动的描写，了...

[阅读全文]

关伊子教射　　教学目标　　1、正确、流利地朗读课文，并熟读成诵。　　2、体会交流课文所要说明的道理。　　教学重点　　学习运用看注释、猜读和文白对照等方法，阅读理解文字浅显的文言文。　　教学准...

[阅读全文]

新课程七年级语文学科学习活动设计我爱这土地泸州七中郭佳琴一、学习目标知识与能力A、能有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏美，背诵本诗。B、能理解本诗所用的象征手法及巧妙的抒情方式...

[阅读全文]

孔乙己探究牵引式教学教案教学内容：《孔乙己》学习目的：1．掌握刻划人物的描写方法，深入把握人物性格特点。2．认识小说的主题。学习重难点：1.掌握一种分析人物性格的方法——矛盾分析法；2.分析孔乙己的性格特征...

[阅读全文]

5孔乙己从容说课《孔乙己》写于1918年冬。是鲁迅继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说。文章篇幅不到三千字，却极其深刻地反映了孔乙己一生的悲剧和整个世态，揭露了为封建科举制度所残害的读书人的病苦，是...

[阅读全文]

教案示例（一）　　课时安排：本文安排1课时。　　教学过程：　　一、简介作者。　　二、初读课文，正音正字。　　三、再读课文，质疑问难。　　四、释疑解难，疏通文意。　　五、从表方式和句式特点入手...

[阅读全文]

初三教案《一个都不能少》(节选)方案一[教学目的]1．理解“希望工程”的人文关怀及社会意义。2．激发学生珍爱生活、热爱学习的欲望，从而坚定刻苦学习、报效祖国人民的志向。3．引导学生了解电影文学剧本的创作特点。...

[阅读全文]

一、单元教学目标：1.了解前辈学者读书治学的经验，了解他们的人才观和学习思想，从中得到启示，对自己的学习观重新思考。2.熟读精思，了解作者的基本观点和作品的内涵，发展创造性思维，能发现隽永智慧的语...

[阅读全文]

总复习复习提要，1．语言基础知识2．阅读3．写作重点、难点、关键1．重点1）复习学过的语文基础知识：汉语拼音、汉字、词汇、句子、修辞。标点符号及常见的文学常识等。2）理解记叙文、说明文、议论文等文体特点和阅...

[阅读全文]

《钓鱼的启示》教学设计与说明安溪县教师进修学校林润生=教学目标>1、认识20个生字，学会其中的14个，正确读写"启示、剧烈、小心翼翼、操纵、跳跃、挣扎、距离、纽约、抉择、实践、获得"等词...

[阅读全文]

《变色龙》教学方案课题变色龙授课教师刘国光课型讲读课学校哈尔滨市宾县英杰中学教材地位及作用人教版...

[阅读全文]

一、整体感知袁宏道始终无意于仕途，万历二十年（1592）就中了进士，但他不愿做官，而去访师求学，游历山川。他曾辞去吴县县令，在苏杭一带游玩，写下了很多著名的游记，如《虎丘记》《初至西湖记》等。他生性酷爱自...

[阅读全文]

作者系陕县第二高级中学，中学一级教师，10年教龄，三门峡市级骨干教师，陕县学科带头人。联系电话：0398-3711541（办）教材分析与教学设想：这首词是高中语文...

[阅读全文]