22五柳先生传谢教学目标1．理解五柳先生的形象就是陶渊明的白画像，学习五柳先生的性格志趣和精神风貌。2．体会本文朴素洗练的语言风格。3．掌握文中的文言词汇。教学重难点1．了解人物的性格志趣和精神风貌，体会个...

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学习目标：1、仔细阅读，理清文章的线索。2、结合文章内容，提出自己对现代楼宇建筑的看法、设想。课前学习：1、熟读课文，查工具书解决课文中的生字词，能正确拼读，并了解词的大意。课堂学习：第一块：整体感知课文...

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15、《喂——出来》教学设计东莞市厚街湖景中学范天华一、目标聚集1、弄懂标题的意思。2、理解课文内容，理清故事情节。3、探索本文所反映的深刻主题。4、学习科幻小说的写法。5、正视城...

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一、前期准备(一)教材分析《我的母亲》是新课标人教版实验教材《语文》(八年级下册)第一单元第二课。原文选自《胡适自传》，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的文学，既可供胡适研究者参考，具...

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学习目的：1、了解钱学森简要的生平事迹，体会钱学森身上体现的中国知识分子的优秀品质。2、学习本文选材精当、条理分明的写法。3、理解课文中重要语句的含义，感受钱学森爱国报国的赤子之心。学习重点：目标1、3教学...

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[教学目标]1、学习本文通过正反对比论述观点。2、认识海瑞这一人物形象。[重点难点]1、重点：理解文言大意。2、难点：论证方法的运用。[教学时数]一教时一、导入1、作者简介钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有...

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l、滋味【教学构想】这是一篇回忆性散文。本文写的是作者儿时生活中两件有滋味事。两件事两种滋味：前者是无滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福；前者是满心盼望，临了却毫无感觉的懊恼、难受、失望；后者苦熬苦等终于让...

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3蜡烛教学目标有感情的朗读，体会人物思想感情。理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴。激发学生爱的情感，培养理解和想像能力。教学重点事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。课前准备预习课文，查阅资料，了...

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教学重点：1，象征的艺术手法；排比和反问的修辞方法。2，准确而富有感情的语言。3，白杨树的象征意义。教学难点：象征的艺术手法。预习要求：1，阅读预习一，了解本文的写作背景。2，完成预习三，1，31，给下列字注...

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《背影》的教案教学目标：１．基本目标：理解本文选材立意及文中表达的父子深情。学习回忆性记叙文“引出回忆、展开回忆、结束回忆”的一般结构式。２．较高目标：体验准确用词的表达效果。...

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《忍着不死》教案浙江上虞道墟镇中马伟强一、背景素来本人是一个比较感性的人，对亲情、友情都有发自内心的真诚的理解。看到《忍着不死》这一课，觉得它如同汹涌澎湃的浪涛，能够冲刷学生心底的...

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导入新课　　恐龙原是地球上的庞然大物，曾以900～1200属之众“统治”地球达一亿七千万年之久，后来一齐消失了。它究竟是怎么灭绝的，至今仍然是科学的一个谜。本文是破解此谜的一个观点，同学们读后与自己已知的...

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一、教学目标　　（一）知识教学点　　寓抽象于形象的写法；富有哲理性的诗的含义。　　（二）能力训练点　　丰富的想像力。　　（三）德育渗透点　　对生活的热爱，对生命价值的重视。...

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我们的知识是有限的伽利略作者：中国和平出版社新课标教案设计转贴自：中国和平出版社新课标教案设计教学目标1．学会运用典型事例来证明自己的观点。2．培养谦虚好学的好品质。教学重难点学...

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消息通讯教学目的：一、懂得消息、通讯在报纸中的作用。二、掌握消息与通讯的一些常识和阅读消息、通讯的方法。三、继续培养读报的习惯。四、进行爱国主义教育。重点和难点：一、研习消息的六要素和结构...

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[教学目标]1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。[重点难点]1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。...

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短文两篇三峡记承天寺夜游教学设想读以入文。引导学生反复朗读课文，要求读准字音，读通文句，读出文章的韵味；在读的过程中把握文意，理解文章的意境和作者的思想感情，以至熟读成诵。知人论世。联系文...

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27岳阳楼记教学目标1．朗读、背诵全文。2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。3．理解作者所阐述的主要观点，领会文中警句的思想光彩。4．学习和积累文言词汇，掌握文中的实词，了解文中“以...

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教学目的1．分析本文结构，理解散文特点。2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。3．掌握本文的词语。教学重点、难点散文特点、结构。以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。教学时数：二课时。教学过程第...

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短文两篇学习目标：①理解行道树——无私奉献者的形象②感悟并珍视人生“第一次’’的经验。③揣摩形象化的语言。④了解以小见大和夹叙夹议的写法。教学重点：①理解两...

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《山米与白鹤》教学设计教学设计作为自读篇日，本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来，并在合作解读过程中激活学生更宽广的爱心世界，以理解...

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第六单元感悟文情亲近自然1．三峡2．短文两篇3．观潮4．湖心亭看雪5．诗四首兴趣情境导引暑假中,语文老师布置了唯一的一项作业，要求同学小组合作，利用图书馆、网络等资源，写一篇研究论文，题为：古代文人...

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嘉兴市《语文》八年级(上)备课参考2004.7第一单元记住战争珍惜和平一、单元学习要点1.既要看到正义战争的威力，正义战争中突显出的真善美，也要看到非正义战争的罪恶，非正义战争中的强盗野兽行径。2.把握叙事性作品...

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[教学目的]1．学习从多角度说明事物特征的写法。2．学习本文生动性说明的说明方法。3．养成细致观察的习惯，了解更多的事物，增长知识。[教学重点]通过对课文的研度，全面掌握课文内容，学习用不同的方法从不同的角度...

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教学重点：　　理解词语，了解内容和寓意。　　教学难点：　　使用成语造句。　　教学过程：　　一、导入　　今天学习《寓言四则》，寓言是文学作品的一种体裁，是指带有劝喻或讽刺的短小故...

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4就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教学目标有感情地朗读课文，体会作者思想感情。比较阅读，体味有特色的语言。珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。教学重点作者的思想感情，精彩的语...

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十二甜甜的泥土一教学目标1品读语言，感悟母爱，启发学生融进爱的世界；2了解小小说特点，理解小小说惊奇结尾的意义；3适时进行语言和思维的训练，倡导批判性学习。二教学重点1重点：感受母爱亲...

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罗布泊教学案例.doc罗布泊，消失的仙湖作者：吴刚教者：许立科（酒泉市肃州区泉湖中学）教学目标：（电脑投影）1、识记并理解生词。2、感受并理解作者强烈的忧患意识。...

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教学目的1．说明的对象和特点。2．体会本文的生动描写。教学重点、难点1．对象的特点。2．生动描写。3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。教学时数：一课时。教学过程一、预习1．给下列加点字注...

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卖炭翁北京航空航天大学附中姚孟洪教学目的：1．理解诗歌内容，体会诗人抒发的感情，理解诗歌的主题。2．体会本诗的写作特色。3．能有感情地朗读诗歌。教学重点：教学目的1、3教学难点：教学目的2教学设...

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