六、理想流沙河知识目标：有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言,联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。能力目标：模仿课文的写法，写短小的诗句。情感目标：树立为远大的理想而奋斗的...

[阅读全文]

狼牙山五壮士第一课时教学目的：1、学会本课12个生字，认识6个生字。能正确读写下列词语：日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。2、快速默读课文，理清文章思...

[阅读全文]

七年级上册第四单元教学设计一、单元学习目标：1.能利用工具书解决疑难字词，能准确读写理解汉字。2.能利用图书馆、网络等资源搜集学习资料，扩大阅读量，同时积累描写四季的精彩语言。3.反复朗读课...

[阅读全文]

24真正的英雄教学目标1．速读课文，理清思路，把握内容。2．熟读课文，积累语言，培养语感。3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。。(本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的第一...

[阅读全文]

最后一课教学目标：１、学习本文通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现人物性格的写法。２、体会本文所表现的强烈的爱国主义精神，培养对汉语的热爱。教学重点：1通过人物的语言、表情、动作...

[阅读全文]

青岛邢德华河南宋志芳○教学目标①培养有感情朗读课文的能力。②理清故事情节。③培养学生联想和想像的能力。④了解本文语言描写的精妙，深刻把握作品深刻的思想意义。⑤联系现实生活，体验...

[阅读全文]

思路综述：1．教材分析这篇散文感情充沛，语言精警。从单元设计来看，学习本文，在品味生动形象的语言的基础上，应让学生了解闻一多先生的事迹，深入领会他言行一致的崇高品格和澎湃执著的爱国热情；学习文章的结构技...

[阅读全文]

2l伟大的悲剧教学目标1．速读课文，理清故事情节，把握内容。2．抓住文中描写探险队员的几个细节，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。3．透过这个悲剧，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。(...

[阅读全文]

作者邮箱：tomato4526@sohu.com一、 教学目标：1、 了解把握文学，并萌生对文学的兴趣；2、 品位并积累优美的文学语言；3、 投入“我爱文学”的主题活动，在活动中了解文学，学会合作。二...

[阅读全文]

《金色花》教案金塘中学黄芬华一、教学设想《金色花》这首散文诗，从一个孩子的假想写起，以儿童与母亲嬉戏的画面，表现家庭之爱。在教学时，营造一个让学生感受爱的氛围，再通过多读、多品、多思、多谈...

[阅读全文]

我们都领教过“寒冬”的淫威。然而，济南虽位“在北中国”，冬天却非但没有一副严酷的面孔，反倒是那么笑容可掬，“慈善”可亲。读罢老舍的名作《济南的冬天》，印象是如此地鲜明。作者的青少年时代是在北平度过...

[阅读全文]

《〈梦溪笔谈〉二则》教学设计目的要求1.了解课文记述的两则生动的事例和北宋以前自然科学所达到的高度成就。2．学习详略得当突出中心的方法。3．品味简洁生动的语言特点。4．掌握文中重要实...

[阅读全文]

走一步、再走一步教学目标：1、朗读课文、掌握词语2、抓住要点、复述课文3、结合语境、理解感悟重点：1、抓住要点、复述课文2、探究性、多角度阅读第一课时一、导入人生...

[阅读全文]

七年级（上）第三单元教学设计常州市西林实验学校蒋健单元学习目标：1．能欣赏文章所描写的优美画面，体会作品的语言风格。2．能联系作品的文化背景，了解民俗文化的丰富内涵。3．开展一次调查家乡民俗...

[阅读全文]

《丑小鸭》是根据１９世纪丹麦著名董话作家安徒生的同名童话改编的。从课文类型看，它是安排在“看图学文”后的长“课文”。为了帮助学生读懂课文，编者安排了４幅连贯的插图。从课文特点看，它是一篇童话。教学时既...

[阅读全文]

教学目标：1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。教学重点：欣赏文章浩荡雄奇...

[阅读全文]

http://bbs.ruiwen.com/cgi-bin/luntan/topic.cgi?forum=8&topic=515&show=0新华字典《孙权劝学》教学设计及教案教学目标：1、了解有关文学常识2、掌握文言字词3、通过理解文意，体...

[阅读全文]

课题《在山的那边》总课时2第2课时教学目标1、品味重点词语的深层含义，领会诗人所阐述的人生哲理。2、加强朗读训练。3、...

[阅读全文]

紫藤萝瀑布学习目标：1．学习作者借景抒情、托物言志的写作手法；2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累；3．培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美的能力；教育目标:激发学...

[阅读全文]

二十一新闻两篇人民解放军百万大军横渡长江(1949年4月22日)教学目标1．了解新闻的有关特征。．．2．能根据新闻的特征，理清内容、结构和体会语言的真实准确。3．感受人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、...

[阅读全文]

一、教学目标：1、阅读课文，能用自己的话清楚地概括出文中小男孩的性格特征。2、组织安排材料的方法；学习描写人物的方法。3、说出“男子汉”的含义。4、用所学写作方法写一片段。教学课时：一课时教学内容和步骤：...

[阅读全文]

教学目的1．以自主、合作、探究的学习方式，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问题，互相切磋2．在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度3．阅读方法，以抓重点精读为重点：内容理解上，以深入人物内心世界...

[阅读全文]

《人生寓言》教案学习目标：1、正确理解寓言的含义；2、正确把握对人生的态度，对待人生的际遇；3、感受优美的语言，模仿文章美的表达。学习重点理解寓言的含义；学习文章精美的表达...

[阅读全文]

皇帝的新装第一课时一、导入咱们上星期学习过一篇课文《七颗钻石》，大家还记得它的体裁吗？谈一谈读过的童话。导入《皇帝的新装》。二、作者介绍作者安徒生是十九世纪具有世界影响的丹麦著名童...

[阅读全文]

一、教学目的引导学生观察星天，体会星天的奇异美妙(这是说明文的教学目的，应该在学习联想和想象中抒发自己的情感)二、教学目标培养学生观察自然的习惯，让学生在观察中去发现、去感悟，陶冶情趣。（培养学生在阅读...

[阅读全文]

教学目标：1、了解端午节的习俗，欣赏赛龙舟的精彩场面。2、学习按一定的顺序有详有略的描写场面。3、培养学生联想、想像的能力，感悟“团结就是力量”这一精神。教学重点、难点：1、品味准确、...

[阅读全文]

教学目的1．理解课文，能概括说出课文的思想内容。2理解并说出以儿子为第一人称写作此文的好处。3．理解本文一些句子的情味，进而领悟作者家庭生活中的民主、和谐、快乐的氛围和情趣。重点难点1．重点：感受并学...

[阅读全文]

陶潜(365—427)，字元亮，一说名潜，字渊明，世称靖节先生，浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。他的祖父、父亲均做过太守一类官职，但到了陶渊明，家境早已破败。因为有这样的家世背景，陶渊明少年时代既好读六经，...

[阅读全文]

一、课题：春二、教学目的：１．总体感知课文内容２．学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法３．培养审美能力。三、教学重点：学习作者对事物的细致观察和抓住春的...

[阅读全文]

七年级（上）语文写作训练第六单元改写第十二次作文指导[写作要求]1.符合原作：要认真研读原作，掌握基本内容、中心思想和基本情节。2.想象发挥：由于诗歌的精练性和感情跳跃很大，需要发挥想象、生动描述。3.补充细...

[阅读全文]