此“睥睨”非彼“埤堄”也——初中语文教材《山市》注解辨正丹徒县高桥中学殷宏志洪宗礼主编的初中语文教材第四册选了《山市》一文。这是清代蒲松龄《聊斋志异》第六卷中的一篇，其中有这样一句：“未几，高垣睥...

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陋室铭教案教学目的1：掌握文言常用实词，翻译全文。2：让学生了解押运的字和压韵的作用。3：引导学生了解刘禹锡淡泊自甘，不慕名利的思想。教学重点目标1教学难点目标1课前预习：查工具书，试译全文。一、课前三分钟...

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《山中访友》教案安徽当涂县钟山中学汤澍教学目的：1、积累优美丰富的语言材料。2、培养学生丰富的想象力，感悟文中充满诗情画意的优美意境，激发学生写作兴趣，进一步提高学生...

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古代英雄的石像(第一课时）教学目的1．理解骄傲自大的危害，培养谦虚谨慎的美德。2．理解课文内容，了解童话夸张的手法。3．培养分角色朗读童话的能力。教学重点：分角色朗读童话。教学难点：了解铺垫的写法教学过程...

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新课程标准七年级语文上册一、二单元试卷（含附录《课外古诗词背诵》）满分：120分时间：90分钟七年_____班姓名:_________得分：_______一、阅读（70分）（一）古诗文阅读（37分）甲、名...

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教学建议　　一、《龟虽寿》分析　　这首诗是《步出夏门行》的最后一章，写作时间比《观沧海》稍晚，大约在公元207年末或208年初。　　曹操是一位颇有作为的政治家。建安元年（196）迎献帝迁都许昌，受封...

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第三单元教学设计一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面，体会作品...

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教学目标：1、体会词的意境，品味词的豪放风格。2、把握诗歌的思想感情和表现手法。教学重点：1、浓郁的诗情画意。2、反复诵读，在吟诵中体味词的意境。教学安排：一课时教学过程：...

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　　　　　　　　　　青岛马仙芝日月经天，江河行地；春风夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩、鬼斧神工的大自然燃起了人们爱美心灵的火炬，吸引了人们寻觅美、赞赏美的双眸，故而众多的文人骚客举笔挥毫、引吭高歌，...

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授课日期：年月日总课时：12济南的冬天教学设计教学目标①有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之美。②理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特点的作用。③体会作者对景物独特...

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一、整体感知这篇短文，详写第一次看见结实累累的柚子树，详写第一次看见十姊妹孵出的小鸟，又说到许多个“第一次”，作者总结自己的感受，说“第一次的感觉真奇妙”“第一次的经验不一定都愉快，但...

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〖教学目标〗①、识记积累有关字、词和文学文体常识。②、学习准确的形容，准确的表述动作，体会记叙的感情色彩。〖重点〗目标②〖难点〗目标②中“体会记叙的感情色彩”〖教学方法〗根据本课内容的特点、教学的目标...

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学习目标一重要实词和虚词二翻译重要语句三背诵课文学习方法：老师适当疏导，学生以练代讲；注重朗读，读中见义。学习时数：2课时黄鹤楼历史上人们将修修建在湖北武昌的黄鹤楼，与江西南昌的滕王阁和湖南岳阳的岳阳楼...

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《黄河颂》教案设计钦北区新棠镇中黄充良指导思想随着素质教育的发展和教育信息化的推进，“课程整合”的教学模式成了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点。它与传统的学科教学有一定的交叉性、继承...

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一、由《火烧云》导入二、阅读课文，了解大意要求：１、找出看云识天气最基本的经验２、设计一种表格，列出云及光彩的种类、特征和它们分别预示的天气情况。提示：1、晴天云简表2、雨雪冰雹云层...

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8艰难的国运与雄健的国民李大钊教学目标1．有感情的朗读课文，在反复朗读中整体把握文章内容，体会作者情感。2．体会并领悟到文章生动形象又有说服力的比喻。3．激励学生用雄健的精...

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常州市翠竹中学薛涛学习目标1培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。2培养丰富的联想、想象能力。3积累咏月的诗词。一、学生活动1课前准备：利用书籍、报刊、网络收集关于咏月的诗词、佳句，誊写在小卡片上...

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教学目标：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神...

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本节课研究重点：师生交往、积极互动、共同发展教学目标1．积累文中的生字词语，理解文中颇有哲理的语句。2．通过阅读概括小男孩的性格特点，说出小男孩的形象，及给我们的启示。3．理解男子汉的含义，培养同学争做男...

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26、卖油翁陆良县小百户中学：周鸭柱教学目标1、掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文。2、理解并掌握常用虚词“之”“以”“而”的用法。3、学会利用文中关键词句分析人物形象。...

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○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点培养...

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教学设想初一学生诵读古诗的通病是急于成诵：读的速度太快，节奏感不强，这就不利于感悟与理解。要改变这种状况，须从读诗的节奏训练人手。这篇课文有多种诗的体式，节奏型各不相同，用来进行这种训练以养...

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作者：王晓菁单位：深圳市罗湖区铁路中学邮编：518001电话：（0755）2556381113670258526《山市》教学设计一、教学内容（一）《山市》课文（义务教育课程标准实验教科书语文七年级上...

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教学目标　　一、知识目标　　1．需要掌握的字的读音：　　踱来踱去　挟　郝叟　捂　懊悔　惩罚　赚钱　　钥匙　祈祷　哽　督学　膝头　小弗朗士　气氛　　2．掌握下列词语的意思：　　惩罚...

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一、有助于理解课文思想内容的一些论述。真正的友谊十分理智的友谊，是人生最好的无价之宝，你能够对自己的朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最高的考验。(马克思)愿车马衣轻裘，与朋友...

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一．导入在夜空的正北方，有七颗象钻石一样熠熠闪光的星星，它们排列成斗形，我们叫它北斗七星。又叫他什么星座？（大熊星座）。要知道大熊星座的来历，还得从一个神奇的故事说起，今天让我们一起走进俄国作家列...

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22口技(第一课时)教学目的1．朗读、翻译全文。2．把握多方面表现表演者高超技艺的写法。教学重点目标1教学难点1、把握课文内容，理解摹状貌的说明方法。2、注意体会作者如何从多方面表现表演者的高超技艺。3、了解我...

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课程标准教学设计设计：乐平第五中学王斌一、设计理念《春》是一篇脍炙人口的文学作品。无论是准确生动的语言，还是热爱大自然的情感都值得教师仔细钻研，并在教学中加以落实。人民教育出版社新课程标准...

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教学目标：A:了解作者及其作品。B:学习积累文言词语，理解课文大意。C:体会山市的形成（是以什么为顺序的?)及神奇壮丽的幻境（山市的变化是迅速还是缓慢?)。D:探究山市形成的科学道理。重点：反复朗诵，积累文言...

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为学　教案示例一、素质教育目标(一)知识教学点1．在学习中掌握重点文言实词的含义。2．理解文中说明的道理，理解以事喻理的论证方法。(二)能力训练点1．加强诵读，训练学生的阅读理解能力。2．训练学生...

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