正确使用标点符号”这一考点已经五年未列入全国高考语文的范围，2004年高考语文将这一考点再次列入考试范围，使不少考生感到措手不及。为帮助考生渡过这一难关，笔者将以前的高考试题和各地模拟试题作了整理，梳...

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音乐巨人贝多芬教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。3、在熏陶感染中培养学...

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《生本教育》实验教案：羚羊木雕教学目的：1、理解课文内容，进一步提高分辨是非的能力。2、能分析人物的性格特征，培养沟通的技巧。3、有感情地朗读课文。教学重点：理解课文内容，进一步提高分辨是...

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《夏》教学设计教学目标：知识目标：让学生通过诵读来欣赏写景抒情散文的方法。技能目标：让学生理解文学语言的塑造功能并能运用到实际写作中。教给学生自主合作学习的方法。情感目标：让学生理...

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陈元芝此节课为南京市“新课程理念下的中小学语文衔接”的课题研究公开课：紫藤萝瀑布宗璞执教南京九中陈元芝教学目标：1．品味文章优美的语言。2．领会作者的思想感情。3．培养...

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一、课题：古代诗歌五首二、教学目的：1.学习这五首诗,朗读、背诵这五首诗词。；2.理解五首诗歌的意境；3.理解作者的思想感情。三、教学重点1.朗读、背诵这五首诗词；2.理解作者的思想感...

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教学目标：1、懂得松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。2、模仿本文的说明顺序，学会写简单的介绍事物的说明文。教材分析：《松鼠》是一篇有代表性的说明文范文。初一学过的几篇课文侧重于说明的目的、特点，而本册说明文...

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《斜塔上的实验》对象分析：青少年学生正处于身心发育、发展阶段，对自然界的一切都充满了好奇。这篇课文将带着学生走进科学的领域，去倾听科学家矢志探索的心律，品味那石破天惊的奇思妙想，从而激起勇攀科学高峰的...

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罗源[知识与技能]1了解文言文的特点和学习方法。2背诵、理解全文。[过程与方法]跟读，朗读，讨论，背诵，体会。[情感态度和价值观]1理解作者的精神体验——“物外之趣”。2领悟...

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古代诗词三首(苏教版七下）教学目标1．理解木兰这一人物形象，学习木兰的精神和品格。2．学习民歌的语言特色。3．有感情地朗读、背诵课文。教学重难点1．理解木兰这一人物形象，学习木兰...

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教学目标1．把握托物言志、寄情于景的手法。2．鉴赏品味散文的内容，表现技巧、语言。3．理解作者表达的对“独立的、安静的”生活的向往和热爱大自然的情怀。教学设计第一：用5分钟检查《答谢中书书...

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七年级语文复习计划厚街湖景中学范天华复习提要1、语言积累和运用。2、现代文阅读。3、文言文、古诗词阅读。4、作文复习。5、专题训练及总测试。重点1、注意辨别字形、正字音、...

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教学目标　　１、认知目标：认识生字新词，流利朗读全文，掌握“童话”的体裁特点，理解文章的主题（可加以延伸）。　　２、能力目标：分角色懒得兼表演，培养想象力、课堂应变能力、表演才能；准确抓住课文的关键句...

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教学重点：1、通过诵读来感知《死水》的“三美”；2、揣摩诗中的爱国之情。教学过程：一、导入：《再别康桥》是那么空灵，给我们描绘了一条有着彩虹般的梦境的康河，而闻一多的《死水》则给我们带来了截然不同的...

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教学目标1．速读课文，理清思路，把握内容。2．熟读课文，积累语言，培养语感。3．体会课文思想感情，感受为人类进步事业作出贡献的人文精神。。(本文是篇演讲词，理清作者思路是理解文章思想感情的...

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30诗词五首第一课时教学目的1．朗读《龟虽寿》和《石壕吏》这两首诗。2．体会诗歌所描绘的意境。体会诗歌所表达的思想感情。3．培养学生对祖国古代文化的兴趣。教学重点：目标1目标2教学难点：目标2教学时间：二课时...

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《大自然的语言》教学设计示例2　　第一课时　　一、预习　　1．查字典，读准下列加点字的音。（字略）　　2．查工具书，解释下列词语。（略）　　3．阅读课文，思考自读提示及课后练习。　...

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扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”一见桓公细心观察诊断病情。“疾”：小病。指出不治的后果固执、自信扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁...

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教学目标：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教...

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课时计划备课时间：（）周星期（）教出时间：（）周星期（）2005年上期总第（）课时计划课时第课时课题：孙权劝学教材分析《孙权...

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《从百草园到三味书屋》教案(1)(2003-05-2415:36:44)天津室教研室曹光斗教学目标：一　学习写景状物的方法，体会语言的感情色彩。二　学习两相比照的结构。三　了解两种不同的学习生活，认识封建教育对儿童身心的束缚...

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教学目标：1、了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、服饰、神态、动作、心灵等方面来表现内容的。2、赏析本文优美生动的舞蹈艺术描写。3、感受、欣赏舞蹈、文字和文化的美。教学重点难点：赏析...

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（一）、新课标教学目标：知识与技能1、学习并运用联想和想像来写景状物，抒发观赏景物时的感受。2、学习并运用比喻、拟人、排比等修辞手法。过程与方法1、体会文中的“我”在不同时期不同地点观看繁星的情景描写。2...

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《安塞腰鼓》教案设计执教者：曹慧琼执教班级：初一（3）班执教时间：2005年4月4日上午第四节课执教工具：多媒体预习作业：查找关于安塞腰鼓的历史资料【教学目标】1、有感情地朗读...

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诵读欣赏：学习目标：1、体会诗词的意境，感悟诗中表达的情感。2、领会诗词中精美句子的妙处。3、培养学生积极健康的人生态度与热爱我国古诗文的思想感情。学习重点：体会诗词的意境，感悟诗中表达的情感。学习难点：...

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紫藤萝瀑布2004年9月日星期课型：讲读课设计者：学习目标：1．学习作者借景抒情、托物言志的写作手法；2．培养学生遣词造句能力，帮助学生进行有效的词语积累；3．培养学生仔细观察事物，欣赏事物内在美...

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hxm9932（两课时）宗璞【教学目标】１． 学习领会作者多层次、多角度、多种修辞手法的生动细腻的描写。２． 学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。３． 从与第一课的比较中领会本文...

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《散步》写于1985年；因为是发一种“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，因我不善诗作，它就成了散文。所以说体裁这东西，往往非作者的刻意选取，实在只是一种自然结果。这篇文章写作的契机，现在回想，应该...

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蔚蓝的王国教学目标1．欣赏散文诗优美的语言。2．感受作者美好的情怀。3．体味想像的魅力。教学重点难点4．散文诗优美的语言。5．散文诗所表达的中心意思。学法指导采用配景朗读，创设情景；指导学生比较阅读，深...

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5、古代寓言二则一、教学目的　1．从寓言学习做人的道理。　2.了解寓言的特点。3．学习阅读寓言的方法。4.了解韩非及《韩非子》的相关知识。5.体会寓言特点，理解本文深刻寓意。6.识记并理解积累文中的文言实、虚词。...

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