七年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《海滨仲夏夜》练习 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一　阅读课文，完成练习。1.找出描绘霞光动态和色彩变化的语句，把它们摘抄下来。2.找出三五个比喻句，摘抄下来，并作一点分析。这一题主要是训练学生精读课文和作摘抄的能力。在精读时，注意理解那些精彩的语句...
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《从百草园到三味书屋》教学设计25 [内容预览] 0 | 2010-06-14
从百草园到三味书屋（第一课时）延吉第二初级中学谢爱丽2005、10、18教学目标1、整体感知课文，理清文章脉络；2、学习课文细致观察，抓住特点，具体、真切、生动地描写事物；3、体会作者在文章中...
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七年级（上）语文写作训练第一单元记一件事(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
[写作要求]1.要求明确：把事情的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚。2.中心明确：动笔前先确定中心，在写作中注意始终不偏离这个中心。3.详略恰当：详写与中心关系密切的材料...
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《散步》教学设计22 [内容预览] 0 | 2010-06-14
散步重庆市第一○四中学校王小敏教学目的：1、在朗读中品味文章内容的写法。2、学习课文优美的语言。3、结合自身实际，理解、感悟文章的人性美。教学重、难点：重点：1...
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《皇帝的新装》有关资料：本文的艺术特色 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《皇帝的新装》十分注意叙述的清晰性和完整性。它所用的叙事方式，是儿童们最易接受的顺叙法，落笔就写主要人物，介绍皇帝爱穿新衣的“癖好”，然后引出骗子，接着写织布，做衣，最后写皇帝穿上“新衣”参加游行...
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苏教语文七年级上册第6单元教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
苏教语文七年级（上）第六单元教学设计单元学习目标：1．欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．初步了解联想和想像的作用，能运用联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。3．在通读...
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人教版语文七年级（上）一单元学案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一单元体味人生，感悟生命1．在山的那边2．走一步、再走一步3．生命、生命4．紫藤萝瀑布5．童趣</P><P>　　　　　　　　　　　　　　　　兴趣情境导引</P><P>小学里的最后一个暑假就要结束了，想到自己即将告别童年...
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《皇帝的新装》备课材料 [内容预览] 0 | 2010-06-14
知识精讲一、主题思想　　这篇童话写于1837年。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。拿破仑战争最激烈的时候，丹麦统治阶级利用英法矛盾，以中立地位大搞海上粮...
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《福楼拜家的星期天》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设想作者凭着自己细致敏锐的观察和生动传神的笔墨，让一个个人物活灵活现地展示在我们面前。作者善于抓住人物外貌和性格特点，各有侧重地展开描写，教学中应着重引导学生体会人物的特点，看看作者是如何抓住这些...
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24伤仲永 [内容预览] 0 | 2010-06-14
24伤仲永教学目的1．朗读、翻译课文。2．积累掌握一些文言词汇。3．理解文章内容和中心思想，教育学生要努力学习。教学重点：目标1目标2教学难点：目标3教学时间一课时课前预习朗读课文，查字典，看课文注释，翻译课...
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《济南的冬天》教案设计12 [内容预览] 0 | 2010-06-14
12济南的冬天老舍一．预期效果1.应获取的知识了解老舍的生平及其代表作品，掌握“镶、水藻、贮蓄、澄澈、空灵”等一批雅词；理解比喻、拟人等修辞方法及其作用。　２、应发展的能力　　...
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九柳叶儿(苏教版七年级下) [内容预览] 0 | 2010-06-14
九柳叶儿教学目标1．学习生动细致描写的方法。2．体会一些语句饱含的感情。3·感悟今天幸福的生活。教学重难点生动细致描写的方法和语句饱含的感情。教学准备课件或小黑板。设计思路讲解这篇课文时，要让学生先熟悉课...
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《最后一课》2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标1．继续进行朗读训练，在反复朗读中熟悉故事情节、理清文章思路、体味作者感情。2．品位文中的细节描写、心理描写等内容，在揣摩小说语言、分析人物形象中体味文章的独特魅力。3．激发学生的爱国热情，培养崇...
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《卜算子咏梅》教学设计2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的：1、整体感词里的艺术形象，体会作者的思想感情和艺术境界2、学习衬托的手法3、背诵这两首词重点难点：重点教学目的1、3难点教学目的1课时：一课时教法：诵读、点播、赏析教学过程：一导语请同学回忆上学期...
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语文教案－诗五首《进社少府之任蜀州》等 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《诗五首》教学过程设计　　第一课时　　一、预习　　1.查字典，读准下面加点字的音。　　　阈　宦　萋　柯　　2.熟读这五首诗歌。　　二、导入　　这五首诗都属于唐诗。唐朝时我国诗歌...
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《本命年的回想》教案4 [内容预览] 0 | 2010-06-14
本命年的回想教学思考：春节，对于十三、四岁的孩子来说，更多的只是个轻轻松松吃吃玩玩的节日，对其中蕴含的中国传统文化怕是知之甚少，我希望通过课文的学习，除了品读作家笔下鲜明的地方特色，浓郁的乡土风情...
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《＜伊索寓言＞两则》有关资料：作者简介 [内容预览] 0 | 2010-06-14
伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。弗里吉亚人。据希罗多德记载，他原是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，后来被德尔菲人杀害。他死后德尔菲流行瘟疫，德尔菲人出钱赔偿他的生命，这笔钱被老雅德蒙的同名孙子领去。传说雅德...
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[图文] 窗 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《窗》泰格特一：教学目的1：加深认识小说的特征和基本要素。2：解读人物，体会小说所揭示的人性的美与丑3：疏理小说情节体会作者精巧的构思：对比描写和出人意料的结尾。二：教学重...
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《口技》资料：谈《口技》中两个声响场景之间的联系 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《口技》一文中第二部分是描写精彩的口技表演，其内容是两个声响场景组成的一次深夜火警。第一个声响场景表演深夜一家四口由睡到醒，再由醒入睡的过程；第二个声响场景是表演一次从发现“失火”到“救火”的情况...
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紫藤萝瀑布6 [内容预览] 0 | 2010-06-14
姚娜第一课时学习目的：1、掌握全文思路。2、品味精彩语言。3、指导训练朗读。学习重点：整体把握全文思路，积累语言。学习难点：指导训练朗读教具：幻灯机学习过程：1、老师范读课文，学生初步感知课文内容。2、学生...
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两小儿辩日2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
两小儿辩日一、谈话导入1.你们知道孔子吗？(简单介绍孔子)2.孔子说“知之为知之，不知为不知，是知也”，也就是说要谦虚实在，不能不懂装懂。孔子又说过看一个人要“听其言、观其行”，也就是说，从这个...
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苏教版七年级上册第四单元教案(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
兰会荣《夏》梁衡教学目标：1、理清文章的思路,体味作者的思想感情。2、通过独立学习和小组合作学习，概括文章结构，说出作者的思想感情。3、感受语言的魅力。能力目标：通过独立学习和小组合作学习，概括文章结构...
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《宇宙里有些什么》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
20、宇宙里有些什么素质教学目标1、认识宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的，激发探索宇宙奥秘的兴趣。2、辨别列分类别、作比较等说明方法，体会其作用。3、体会作者运用多种写作手段把人们不熟悉的道...
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《伟大的悲剧》教学设计1 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标1快速默读课文，把握内容，体会作者感情2理清故事情节，体味关键语句3激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于牺牲的精神。教学重点体会作者表达的颂扬之情，通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类...
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《论语》十则有关资料：《论语》中关于学习的主要内容 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《论语》中关于学习的思想在古今中外的教育史上具有重要的地位，这些思想概括起来主要有以下几点：其一，关于学习的态度。孔子认为，追求学问首先在于爱学、乐学，这是关键。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者...
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《音乐巨人贝多芬》教学设计7 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、在朗读探究，质疑问难中体会音乐家的伟大人格魅力。2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的生活遭遇、个性气质和精神风貌的写作方法。3、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。4...
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《本命年的回想》教案1 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标：1．正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。2．比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵学习难点：能说出...
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《绿色蝈蝈》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点...
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幽径悲剧 [内容预览] 0 | 2010-06-14
学习目标1．感知课文，了解谋篇布局的特点；层层铺垫。2．揣摩重点词语的含义，理解拟人手法的作用。3．领会作者的思想感情。学习重点同目标2、3。布置预习1．识记生字词，巩固两遍。2．熟读课文，思考：①这是一场什...
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《春》教学简案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课题春（第一课时）教学目标１．总体感知课文内容２．学习作者对事物的细致观察和抓住春的特点用生动的语言描写的方法３．培养审美能力。教学重点目标２教学难点写评析教学用具[预习指导]1．熟读课文，背诵全文2...
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