富饶的西沙群岛》中有这样一句话：“海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。”这句话中的“拣”字用得好。　　“拣”就是挑选的意思；“拣不完”，说明西沙群岛的海滩上不但贝壳多，而且美中还有更美的，可以任你挑选。如果换成“捡”字，那就不能突出西沙群岛贝壳的美丽。所以，这个“拣”字从一个侧面反映了西沙群岛的美丽风景，更加突出了文章的中心。◆

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　　片断：《陶罐和铁罐》　　老师：＂你敢碰我吗？陶罐子＂这一句，你觉得该怎样读，大胆地说出你的理解和看法。　　（学生练读3分钟后）　　学生1：我觉得把‘敢’字读重音好，表示你陶罐是没有胆量碰我的...

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《我最爱去的地方》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标　　　1、复习按顺序介绍的方法，介绍我最爱去的地方。　　　2、会用并列段式写一段简单的话。　　　3、初步学会选择2~3样...

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　　一、教学目标：　　　1、自学生字词，会读15个生字词，掌握“富饶、海参、威武”等词语。　　　2、整体感知课文，了解课文是从哪几方面介绍西沙群岛的美丽富饶，重点学习课文第三自然段，感受海底水产的丰富...

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教学目标：　　　1、能有感情地、有个性地朗读课文。　　　2、掌握课文内容，凭借具体的语言材料，体会哪吒为民着想、敢斗邪恶的精神。　　　3、能按事情发展的顺序说出哪吒闹海的故事。　　教学...

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《学会查“无字词典”》教学设计之二佚名　　　教材分析：　　我们听说的词典都是用文字写下来的，还从来没有听说过有“无字词典”，课文的题目就引起了人的阅读兴趣。古人说“纸上...

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　　《翠鸟》是六年制小学课本第五册第六课，课文内容如下：　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿...

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教学目标：　　1．能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重他人。　　2．认识本课的2个生字。　　3．能按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的...

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　设计理念　　消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。　　设计特色　　自主写...

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《拉萨的天空》教学设计作者：冰之音符发表时间：2004-10-11阅读次数：10777、拉萨的天空教学要求：1、学习课文的二、三、四自然段。2、正确、流利、有感情地朗读背诵课文的二、三、四自然段。３、凭借具体会语言...

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　　　教学目的：　　1、能借助拼音读懂课文。　　2、有感情地朗读课文，分角色演一演课文内容。　　3、能联系生活实际理解课文，明白只有认真、虚心、耐心学习，才能学好本领的道理。　　一、设置问题，导入新课...

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《不愿长大的小姑娘》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1正确流利地朗读课文，使学生了解不愿长大的小姑娘在自己的事情自己做，帮助妈妈做事情的过程中长大的故事，学习小姑娘...

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苏教版第六册第21课《恐龙》教学内容：苏教版小学语文第六册第二十一课《恐龙》第二课时教学要求：一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。二、能正确、流利、有感情地朗读课文。教学过程：一、讲读...

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　教学目标：　　　1、体会课文优美的语句，感受香港景色特点。　　　2、选择学习，深入理解，感情朗读。　　　3、激发学生爱香港、爱祖国的情感。　　教具准备：　　　　多媒体教学课件　　教学过程：　　一...

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教学重点：了解小露珠由形成到消失的过程，感受小露珠闪亮、透明、圆润的特点，并能展开想象。教学难点：通过朗读感受和谐动人的画面，体会语言文字的美。课前准备：　　课前布置学生了解露珠由形成到消失的过程...

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第一课时　　（一）教学目标：　　1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽　　2、学习生字新词，练习概括1-3段段意　　（二）教学重难点：　　重点：概括1-3段段意　　难点:概括1-3段段意，感受荷花的美丽　　（三...

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　　教材分析：　　　　这是一篇科学童话，作者用拟人化的手法，形象地向小读者介绍了水上飞机的广泛用途，展现了最新的科技成果。　　　　文章为科普小品，叙述灵活，语言生动，没有高深的道理，没有艰涩的术语...

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《三个儿子》第二课时教学设计之一佚名　　　一、教学目标：　　　1、巩固、复习生字。　　　2、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。　　　3、欣赏课文的内容，懂得...

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教学目标：　　1．认识本课的16个生字，学会其中的13个字。能正确读写“火烧云、喂猪、笑盈盈、高寿、百合色、茄子紫、跪着、模糊、凶猛、庙门、蹲着、镇静、必须、揉眼睛”。　　2．有感情地朗读课文。背诵...

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　一、教学目的：　　　1、学习课文，了解课文内容。　　　2、通过学习，使学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。　　二、教学内容：　　　　自学课文，理解课文内容。　　三、教学重点：　　　　...

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教材分析：　　这篇课文描写了作者随船出海参观时的所见所闻和由此而产生的喜悦心情，表达了作者对祖国山河的赞美，对社会主义建设成就的歌颂。　　课文先讲作者在码头上看见海上日出的美丽景象，气势宏伟、绚丽...

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　　　　一、教学目标：　　　1、学会本课的生字，理解本课的新词。知道“掠、马上……”在句中的作用。　　　2、学会按“事情的起因、经过和结果的过程”给课文分段。　　　3、理解课文内容，体会周总理先人后已...

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　　教学要求　　　1、引导学生通过对课文的理解，懂得像狼一样的坏人，他们的本性是不会改变的，要善于识破坏人的花言巧语，不受其蒙骗。　　　2、学会本课生字词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　...

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举一反三，活学活用——记《周总理借书》三句话教学案例●瑞安市第二实验小学陈茜茜一、设计理念⒈在语文教学中强调实践性，着重培养学生的语文实践能力。⒉在课堂上用练习促进语言积累,听说读写，尤其是读写，少...

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教案示例　　教学目标：　　1．理解课文思想内容，学习刘邓大军不怕牺牲、顽强拼搏的革命精神和昴扬斗志。　　2．着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队是怎样杀出一条血路的。...

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　　教学目标：　　1.了解翠鸟的外形和活动特点，理解其特点与翠鸟的捉鱼本领有什么关系。　　　初步知道翠鸟的这些特点是为了适应生存环境而渐渐形成的。　　2.学会本课14个生字和生字组成的新词，理解掌握“鲜...

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（一）教学目标：1、读通课文，会读“旋、逝、尘、拳、雹、劈、卷、辽、阔、眺、潭”等生字，理解“狂风翻卷、沙尘滚滚、劈头盖脸”等词语。2、理解2、3两段，知道草原上的鹰能为人们做些什么事。3、体会草原上的...

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教学目标　　1．学会本课的14个生字。能正确读写“石匠、雄伟、砌成、横跨、创举、冲击、冲毁、坚固、而且、图案、智慧”等。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　　3．理解重点词句...

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难忘的第一次辽宁省沈阳市和平区南京街第九小学杜波指导课【教学目标】1.让学生分享彼此成长的故事，记录生活中难忘的瞬间。2.指导学生把内容说具体，表达自己的真情实感。3.培养学生表达能力，在表达和评价中清...

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　教学目标：　　1、认识本课的生字及词语。　　2、有感情地朗读课文，分角色表演。　　3、初步把握本课所介绍的各种纸的特点和作用，体会到人类社会在进步科学技术在发展，激发学生创新能力。　　教学重点：　　...

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