教案示例15．杏儿熟了　　教学目标：　　1．认识本课的4个生字。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．能读懂课文内容，理解“果子大家吃才香甜”的意思。　　教学步骤：　　...

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习作二：我的自画像作者：严雨楠　　　我今年9岁，身材矮小。我有一张红萍果似的脸，淡淡的眉毛下镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，不是闪烁着智慧的光芒。高高的鼻梁下有一张灵巧的嘴巴。一见...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　（一）教学目标：　　1．了解黄山奇石的神奇，培养学生热爱祖国山河的思想感情和审美情趣。　　2．知道课文写了黄山的哪些奇石，具体写了哪几块奇石的样子，了解主...

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《荷花》第二课时教学设计之六卢家巷实验学校　华丽　　　　教学目的：　　　1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏美丽的荷花，培养审美的情趣和热爱大自然的感情。　　　2、学习作者观...

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　教学要求　　　⒈认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。　　　　⒉会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达要准确。　　教学重点、难点：　　　重点：学会写关于古诗句的研究报告。　　　难点：用...

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石榴【说教材】《石榴》是第五单元中的一篇课文，全文以季节的变化，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了石榴的成熟过程，字里行间流露出作者对石榴的喜爱之情。课文共有四个自然段，第一自然段写“...

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　　　　　　　　　　　第一课时　　揭示课题　　　①出示课题：矛和盾的集合。学生齐读。你知道什么是“矛”？什么是“盾”吗？　　　②质疑：读了课题之后，你还想问什么问题呢？　　　　引导学生提出问题。如...

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引导学生玩一回“童话游戏”──人教版课标教材三年级上册《语文园地七》习作教学设计河北唐山市丰润区教育局小学教研室高启山人教版课标教材小学语文三年级上册《语文园地七》中安排了这样的一个习...

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《狼和鹿》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：568教学要求1．能正确、流利，有感情地朗读课文，复述课文2．学会课生字，理解由生字组成的词语3．通过诵读，从人们随意杀狼护反而害鹿，使鹿成了破坏森林。...

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《中国卫星飞太空》教学设计之二佚名　　　　一、教学目标：　　　1、了解并想像1970年5月1日，人们在天安门广场观看我国第一颗人造卫星飞越北京上空时的情景，知道我国航天科学技术所取得的...

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9、古诗两首一、教材分析：本课两首古诗抒发了诗人在秋天里思念家乡、思念亲人的情感。学习本科，意在增加学生有关传统文化方面的积累，感受诗中的秋意和诗意，激发学生学习古诗的兴趣。学习这两首古诗，可以...

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　　　一、教材分析　　这篇选学课文是根据前苏联儿童故事改编的。它记叙了小女孩贝贝主动帮助邮递员阿姨送信，热情地给年老的女教师送花的故事，赞扬了贝贝助人为乐、关心他人的优秀品质。故事内容不仅具有较强...

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　　一、教学目标　　　1、得环境污染对人体健康的危害和环境保护的重要性，培养仔细观察、认真分析的学习品质，养成保护环境的良好习惯。　　　2、学会本课15个生字，理解14个新词的意思；能给指定的句子加上问...

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　　这一课共编排了两首古诗。　　《江畔独步寻花》一诗的作者是唐代大诗人杜甫。这是诗人写的组诗《江畔独步寻花七绝句》里的第六首，全组诗共七首，记录了诗人在四川成都锦江边独自散步寻花的全过程。诗的...

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　　学习目标　　　1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂文中的语句。　　　3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故...

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　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　１、学会字词，读准多音字，能写出“略微”、“确实”的近义词。　　　２、能正确朗读课文，训练研读词句的能力。　　一、复习　　　同学们，我...

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　一．教学目的：　　　1．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。　　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。　　　3．了解海底景色奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之情，产生...

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《孙中山破陋习》第二课时教学设计之一陈琴　　　教学目标：　　　1、理解重点词句，理解课文内容，有感情地朗读课文。　　　2、让学生知道缠足陋习曾对中国妇女造成的严重伤害...

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　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　1．学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。　　　2．结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。　　（二...

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　　教学目标　　认知目标　1.有语气地朗读课文，使学生受到欢乐情绪的感染。　　　　　　　2.学习课文是怎样把打乒乓球、爬竿和丢沙包这三项活动写具体的。　　能力目标　3.总结围绕一个意思写好场面片段的方法...

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　　课时目标　　1、会准确读本课生字词，知道惊弓之鸟这个成语的字面含义。　　2、知道更羸是怎样根据大雁飞得慢，叫得悲惨，一步一步推断出不用箭就能使那只大雁掉下来的？　　3、会找重点段落，读懂自然段的意...

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一、教学目标　　1、学会本课六个生字，理解：犹豫不觉、一叶孤舟、哄堂大笑等词，能写出“永久、缘由、瞅”的近义词　　2、能说出两个比喻句的意思；能用‘议论不休’造句。　　3、初步学会预习课文时提出不懂的...

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三年级语文上册《练习1》教学方案佚名　　　[预习评估]　　一、信息搜索　　　　叶绍翁：字嗣宗，号清逸，处州龙泉（今属浙江）人。南宋诗人。他的诗清丽透逸，新颖有意趣，多写...

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　　《富饶的西沙群岛》是九年义务教材中的写景名篇，作者用准确、鲜明、生动的语句，按照“海水”、“海底”、“海滩”、“海岛”的顺序具体形象地介绍了西沙群岛的瑰丽风光和丰富的特产，抒发了热爱祖国大...

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　　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。　　教学重点、难点：　　　1、尊重学生个性感悟，并通过学生...

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　　　　教学目的：　　1、了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。　　2、借助课文具体的语言材料，进行说写训练。　　教学重、难点：　　说说翠鸟捕鱼的经过；模仿第二、三段写动物捕食的一段话。　　教...

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《燕子过海》第一课时教学设计之一浙江省诸暨市实验小学张虹　　　　设计理念　　教学的本质是“复杂的会话”，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变...

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课文说明：　　这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。　　教学目标：　　１...

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教案示例一6、找骆驼　　学习目标：　　1．认识两个生字；　　2．有感情地朗读课文，默读课文，边读边画出重点词句；　　3．理解课文内容，养成仔细观察与认真思考的习惯。　　重点难点：...

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