第一课时　　（一）教学目标：　　　1、学会本课6个生字，理解11个新词　　　2、学习1-2两段，理解苹果为人类所做的一切，感受它乐于奉献的美好情怀。　　（二）教学重难点：　　　重点：理解苹果为人类所做的一...

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《金子》教学设计之一佚名　　　教材及学情分析：　　本课讲的是彼得.弗雷特在淘金无望、准备离去时，发现雨后土地上张出了小草，从中得到启发，便留下种花，终于获得成功的故事。它...

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《爱什么颜色》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1学习诗歌，理解诗歌内容，体会作者的感情，　　　2认识本课10个生字，包括9个要求会写的生字。　　　3理解体会诗歌...

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　　　　一.教学目标　　1.体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。　　2.学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。　　3.能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，...

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第一课时教学目标：　　初读课文，学会本课生字词，练习有感情地朗读课文。教学过程：　　一、初读课文　　1．读题，质疑：　　从题目你想到了什么？（灰雀什么样？它在哪儿？发生了什么事？...

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《习作７·我喜欢的一种动物》教学设计之二作者：夏静　　　一、教学目标：　　　1、能读懂例文小乌龟，知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。　　　2、能根据...

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　　教授题目：人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文}　　教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋...

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《黄山奇石》教学设计炼化二小赵刚课前透视黄山雄姿灵秀，气势磅礴，是著名的旅游圣地。本文向我们展示的是“黄山四绝”之一的黄山石。在作者笔下，一块块本无生命的石头显示出它神奇，惟妙惟肖、活灵活现、趣味...

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《槐乡五月》第二课时教学设计之二作者:陆凤娟　　　　　教学目标：　　　1．精读课文，在反复诵读中引导学生感受槐乡五月的美丽景色，感受槐乡的美好，槐乡孩子们的纯正、好客、热情。...

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　　一、教学目标　　1、学会本课的生字，能区别多音字；理解“走失、哄、详细、至于”等词，能区别“走失”和“丢失”的不同意思。　　2、能仿造例句，把不完整的因果句补充完整，认识4种不同的对话形式。　　3...

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《第八次》教学设计之三江苏省高邮市实验小学颜红京　　　设计理念：　　新课程标准指出：语文教学应在师生平等对话的过程中进行，整节课要努力创设一种民主、平等、和谐的对话氛围...

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教学要求　　　1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。　　　2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。　　教学重点　　理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤学...

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秋天（1）教学目标：　　1、能正确、有感情地朗读课文。　　2、理解课文内容，认识秋天的一些特征，感受秋天的美丽。3、培养学生热爱大自然的感情。　　教学过程：一、谈话揭课题　　1、谈喜欢的季节，引出秋...

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　　课前准备　　　1、学生搜集有关列宁的故事、事迹或照片。　　　2、教师制作投影片、生字卡片和人物头饰。　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　谈话导入　　　1、同学们都知道列宁的故事吗？他是一...

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《西门豹》教学设计（A、B案）学习目标1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　（一）教学目标：　　1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽　　2、学习生字新词，练习概括1-3段段意　　（二）教学重难点：　　重点：概括1-3段段意　　难点:概括1-...

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　　教学目标　　1．了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。　　2．学会本课生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　通过...

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历史的足迹深刻的启迪──简析《小英雄雨来》教案王菊1958到1963年，是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里，她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务，获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定，并且积累...

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《海底世界》第二课时教学设计之一佚名　　　　一、复习导入　　　1．小朋友们，今天我们继续学习《海底世界》（点击课件，齐读课题）　　　2．有小朋友去过海底吗？（没有）开动开动小...

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《老张卖糖果》第一课时一、设疑引入激发阅读期待：（这是我在第一课时的教学实录）直接揭题读题师：你们知道滕老师第一次读这一课题时，脑子里产生了什么问题？你们来猜一猜。生：老张是谁？师：这个问题不是老师最...

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　学习目标　　　1．能借助拼音读通读懂课文。　　　2．有感情地朗读课文，体会“东方之珠”的内涵。　　　3．了解香港的历史与今天，培养学生爱香港、爱祖国的情感。　　　4．学习收集资料。　　课前准备　　　...

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三年级期末复习语文自测题一、读拼音，写汉字。dīngzhǔwánqiánglājīyǔzhòukūlong()（）（）（）（）二、查字典方法填空。“酬”字，按音序查字法查，应查音序；按部首查字法，先查部，再查画。“酬”在...

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　　这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。　　课文可以分为三部分。　　第—部分(第1自然段)：讲...

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老北京的春节教学目标：1、认识本课12个生字，知道多音字“假”的用法。会写本课9个生字。2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。3、有感情的...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1.学会本课11个生字，认识6个生字。　　2.能正确读写要求学会的词语。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。　　4.了解课文内容...

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[教学目标]根据新《课程标准》的要求和教材编者的意图，制定如下教学目标：•能借助工具书独立识字，与人交流识字、记字的方法。正确、规范地书写生字。•采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并能简...

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《爬天都峰》教学设计：“自读感悟”型阅读教学模式　　　模式特点　　本模式体现“以教师为主导，以学生为主体”的思想，既强调教师“导”的作用，教学中注重以读为基点，把“读、思、...

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23*毛主席在花山23*毛主席在花山一、教材说明这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。文章依次记叙了三件事：让警...

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《习作一》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：488出处：如皋市白蒲小学作者：宋叙一、教学要求1．知道写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。2．指导学生先...

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《三个儿子》第一课时教学设计之一佚名　　　教学理念：　　　让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，使学生产生心灵的共鸣，这是我追求的教学境界。　　教学内容：...

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