三年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

语文教案－飞机遇险的时候 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标：　　1．理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。　　2．练习按照提示给课文分段。　　3．学习本课的生字新词，用“掠过”“欢腾”造句。　　4．有感...
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第五册《雨后》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第五册《雨后》一.教学目标1能正确、流利、有感情地朗读课文。2了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的语言、动作、神态、心理活动，激发热爱大自然的思想情感。二.教学重点.难点在诗歌优美的旋律中体会小主人公复...
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小学三年级上册语文《三个儿子》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　这是一篇阅读课文。　　第一自然段至第六自然段主要写三个妈妈在井边打水，一个老爷爷坐在旁边的石头上休息。两个妈妈都夸耀自己的儿子如何好，另一个妈妈什么也没说。她认为自己的儿子没有什么特别的地...
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《水打翻以后》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标。　　1、知道遇到困难或麻烦的事情，能自己解决的要自己想办法解决，不要总依赖大人。　　2、初步学会按事情发展顺序，看图写一段话，句子要通顺。　　3、初步学会看图发挥想象。　　二、教学时间：...
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《做一片美的叶子》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《做一片美的叶子》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：565作者：江苏省常熟市颜港中心小学张建刚一．谈话引入1．大家认识我么？怎么认识的？我喜欢孩子，我爱做老师，这是我小时侯的一个愿望，现在已经实...
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24《看冰灯》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一.教学目标　　　1.体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。　　　2.学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。　　　3.能有感情地朗读课文，默读课文第3自然段，能说出这一段是按什么顺序写的，写...
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三年级语文上册《手术台就是阵地》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　1．学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。　　　2．结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。　　（二）...
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《三个儿子》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《三个儿子》教学设计之一作者：碧水寒潭　　　教学目标：　　　1．会认4个生字，会写“聪”。　　　2．能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。　　　3．欣赏课文，懂...
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《七颗钻石》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《七颗钻石》教学设计之五佚名　　　教学目标：　　　1本课要求会认8个生字，会写15个生字，能正确读写“钻石、焦渴、水罐、喜出望外、匆匆忙忙、反正、递给、忍不住、唾沫、涌出、新鲜”...
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《给颜黎民的信》简析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《给颜黎民的信》简析　　肖宇《给颜黎民的信》是一篇言简意赅、语重心长的文章。这封信主要反映了鲁迅先生关怀青年一代的成长，认真指导青年读书，同时也表现了鲁迅先生鲜明的爱憎和顽强的斗争精神。　　据《鲁...
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22《富饶的西沙群岛》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。　　　2．有感情地朗读课文，背诵...
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13《捉迷藏》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　▲、教学目标　　1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。　　2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。　　3、认识按事物发展顺序组句成段的叙述方式，初步学会理清按失望发展顺序连句成段的顺序。　　...
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23《美丽的小兴安岭》教学片段 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　师：请同学们自己读课文，遇到不明白的词句先划出来。　　生：(小声读课文)　　师：带着你的问题在小组里找找答案。　　生：(分组讨论)　　师：在你们组讨论中还有哪些没有解决的地方想请其他同学帮助的。　　...
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课文 21 古诗两首（望天门山、饮湖上初晴后雨）课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《古诗两首》教学设计一江苏建湖　吴勇学习目标①认识“亦、妆”2个字。会写“断、楚、孤、帆”4个字。了解诗句的主要意思。②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写《望天门山》。...
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《恐龙》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《恐龙》第二课时教学设计之一壮亚芬　　　教学要求：　　一、理解课文内容，了解恐龙的种类、形态及生活习性。　　二、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学过程：　...
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语文教案－寓言两则（守株待兔掩耳盗铃） [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标：　　1．学会本课的13个生字。能正确读写“掩耳盗铃、铃铛、守株待兔、树桩、乐滋滋、锄头”。　　2．朗读和背诵课文。抄写《守株待兔》最后一个自然段。　　3．理解寓言故事的...
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18《火烧云》第一课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　１、理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然，观察自然的兴趣。　　２、学习课文生字词。　　３、朗读课文。　　教学重点难点：理解火烧云颜色和形状的特点。　　教学...
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7《奇怪的大石头》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　板画激趣，谈话导入　　你见过大石头吗？如果你见到一块大石头（教师板画一块大石头）你是否会产生一些疑问？我国著名的地质学家李四光小时候就对一块大石头产生了浓...
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《荷花》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析：　　《荷花》是小学语文第六册的一篇精读课文，这篇课文用生动优美的语言，按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和“我”看荷花时的感受。全文不到400字，却把一池的荷花写活了，表达了作者...
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小小邮电局 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目的1、培养学生想象能力和组织活动能力；2、复习信件的写作方法、信封的书写方法。3、初步培养关心贫困山区小朋友，跟他们手拉手的情感。二、课前准备1、学生把各自的家庭地址、邮政编码和姓名写...
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22《富饶的西沙群岛》第二课时教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、情感目标激发学生喜爱大自然，喜爱祖国美好河山的情感。　　　2、知识目标有感情的朗读课文，理解课文内容，背诵课文优美段落。　　　3、技能目标培养学生在读中品词、品句，学习作者的写...
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《我们的教室》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我们的教室》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　　１、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。　　　２、学会本课的８个生字，理解“宽敞、崭...
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《写写见闻》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教材分析　　这是一篇习作训练，教材前面一段话先介绍什么是见闻及见闻的场所；接着讲这次作文的要求，从许多所见所闻中选一件写一话；最后提出这次作文的两点具体要求，一要按事情的发展顺序写，二要写清楚...
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《荷花》第二课时教后记 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《荷花》第二课时教后记一、听写生词，复习导入。1、老师与同学一起听写（在家里已复习好的同学给大家读词）。课下请会默写的同学督促写错字的同学修改（个别字重点强调）。2、导入新课，请同学们读课文，说出不...
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语文教案－把我的心脏带回祖国 [内容预览] 0 | 2010-06-14
3、把我的心脏带回祖国教学要求:1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解富有才华的波兰爱国音乐家肖邦的事迹，激发学生热爱祖国、立志为祖国作贡献的思想感情，背诵课文。2、学会生字新词。教学重、...
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2《南京长江大桥》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　1．学习本课生字、新词，进一步学习比喻句，体会比喻的好处。　　　2．了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习作者的观察方法。　　　3．有感情地朗读课文，背诵...
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《火警，119》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《火警，119》教学设计之一佚名　　　　一.教学目标　　　1.了解小杰在火灾面前急中生智，及时报警，保住校园的事情经过；感受小杰热爱学校、沉着冷静、机智勇敢的优秀品质；知道遇...
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1《师生情》人教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　《师生情》是看图学文的课文。课文描述了三位女同学在老师生病时，代表全班同学，冒雨去医院看望老师的情景，表达了学生尊敬老师、爱戴老师的一片深情。　　图上画的是医院病房门口，三位女同学挤在一起扒在玻...
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28、古诗二首 [内容预览] 0 | 2010-06-14
28、古诗二首教学要求知识与技能：1、学习本课和生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、读懂诗句，体会诗人与友人间的真挚友情。过程与方法：结合文中插图，朗读感悟诗句的意思。体会诗歌表达的思...
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《课间十分钟精讲精读　读写结合 [内容预览] 0 | 2010-06-14
精讲精读　读写结合广东普宁市流沙镇第五小学　唐健美　　　　小学语文第七册最后一课《课间十分钟》是一篇阅读课文，内容浅显易懂。根据阅读课的教学要求以及这篇课文的特点，教学时我采取...
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