教学目标：　　1．认识本课的4个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文，按阅读提示阅读课文，把握课文的主要内容。　　3．学习“小萝卜头”具有远大革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今...

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　教学目的：　　　1、认识6个生字，联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱，轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。　　　2、阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　　3、分角色朗读课文。　　教学重难...

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一、教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文。2．学会本课生字，其中田字格上面的只识不写。理解由生字组成的词语。3．理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别...

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教学目标：　　1．正确、流利、有感情地朗读课文。　　2．多读多想，读懂课文内容，领悟小女孩有了危险，先为别人着想的美好品德，培养合作精神。教学步骤：　（一）导入新课　这节课我们来学习...

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　　教学要求：　　1、了解翠鸟的外形特点及生活习性，激发学生喜爱生物，热爱大自然的思想感情。　　2、认真朗读课文，读懂每一节的意思。弄清课文从哪几方面抓住特点写翠鸟外形的，读懂描写翠鸟捕食小鱼时动作...

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6、小摄影师（第二课时）教学目的：1、联系上下文，理解词语、句子及课文内容。2、感受高尔基对小男孩的崇敬、热爱。3、学习试着提出问题，讨论并解决问题的读书方法。4、有感情地朗读课文。...

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《军民一家》第一课时教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　１、学会本课的“妇、稍、滑、艰、嫂、顺、颊、帽、捞、似、含、辈、嘛、何”共１４个生字，通过联系上下文理解“艰难...

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　学习目标：　　　1、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。　　　2、了解杨梅树和杨梅果的可爱，体会作者热爱故乡的思想感情。　　　3、拓展阅读，用学文中积累的语言练习说话。　　教学重点：　　　　了解杨...

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《荷花》第一课时教学设计教学目标：1、通读全文，能正确、流利地读课文；2、学习六个生字“挨、莲、蓬、裂、姿、势”，理解“挨挨挤挤、花骨朵、饱胀、破裂、姿势”等词；3、学习第2、3自然段，感受荷花的美，并...

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《意大利的爱国少年》第二课时教学设计之一首都师范大学附属育新学校王春荣　　　教学目标:　　　1.学会本课8个生字及新词,认读10个字,学习一个多音字“恶”.　　　2.理解“你们...

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　　教材分析　　　　这是一篇散文。作者以优美形象的语言，生动地描绘了槐乡五月是槐花飘香的季节，是槐乡孩子的季节，表达了作者对美丽迷人的槐乡五月，以及勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的槐乡孩子的喜爱。　...

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教案示例　　教学目标：　　1．有感情地朗读课文。　　2．理解文中新词及含义深刻的句子。　　3．理解课文内容，了解课文的叙述顺序。　　4．培养学生同情人、帮助人的爱心，受到助人为乐的教育...

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教学要求。1、能正确流利、有感情地朗读课文。2、学会23个生字，其田字格上面的11个字只识不写。3、初步理解课文内容，感受作者童年时赶海的乐趣，激发学生热爱大海、热爱童年生活的思想感情。教...

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　教学要求　　　1、引导学生理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，帮助学生树立诚信的观念。　　　2、帮助学生学会本课生字新词。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　教学重点　　读懂课文...

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　　【教例】三年级　　（在教学一开始，我让学生在初读的基础上质疑，想以此了解学生的预习情况，使教学更具有针对性。结果遇到了下面的一幕。）　　生：老师，课文题目能不能改成《牛顿做风车》？我认为《牛顿...

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　教学目标：　　　1．了解白鲸得救的经过。激发学生热爱动物、热爱大自然的思想感情。　　　2．有感情地朗读课文。　　教学重点：　　　1．了解白鲸得救的经过。　　　2．指导学生有感情地朗诵课文。　　教学难...

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　　教材简析：　　这是一篇文质兼美的散文，介绍了南沙群岛美丽的风光和富饶的物产，字里行间饱含着对西沙群岛的赞美和热爱之情。全文共三个自然段，即可分三段。第一自然段概括地介绍南沙群岛。第二自然段...

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25、团结的力量教学要求：知识与技能：1、学习本课生字新词，积累词汇。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，了解八个独生子的表现，读懂长老的办法。过程与方法：读文感情、拓展体会“团结力量大”。...

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《一件好事》教学设计之一佚名　　　　一、教材分析　　　1．背景知识　　　　这次习作是命题作文，是继前面的看图作文和观察作文的基础上，继续训练按事情发展顺序写一段话。从...

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课文12*听听，秋的声音（2篇）《听听，秋的声音》教学设计一江苏无锡盛宏学习目标1．正确、流利、有感情地朗读这首诗。2．一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3．仿照诗歌内...

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《我应该感到自豪才对》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、学习课文生字、词，会运用“自豪”说话。　　　2、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。...

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第六册新课文第一组2.小足球赛3.古诗二首四时田园杂兴4*我和企鹅第二组6*找骆驼8*一束鲜花第三组11*纸奶奶的生日12*万能胶水第四组13翠鸟16*信箱第五组17古诗三首独坐敬亭山宿建德江20*女娲补天第八组29寓言两则守株待兔31*神笔马良32*猪八戒吃西瓜

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《小小展销会》教学设计之一佚名　　　一、教学目标　　1、鼓励和引导每个学生都投入到语文实践活动之中，在实际中提高语文能力，培养才干。　　2、用普通话进行口语交际。买者...

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教学目标：　　１、懂得人们根据青蛙眼睛的特点制成了“电子蛙眼”，知道“电子蛙眼”的作用。　　２、通过对课文的理解，培养学生观察、研究动物的兴趣，激发学生学科学、爱科学的热情。了解科学技术上的许多发...

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《卧薪尝胆》教学设计之一作者：张艳红　　　教材简析：　　　本课是一篇寓含深刻道理的中国历史故事。课文叙述了春秋时期吴王夫差和越王勾践之间征战胜败的故事。越王勾践败不馁，...

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（浙义教六年制第四册35课）第一课时教学目标：1、通读课文，学生能流利地读课文，能有感情地读自己喜欢的句子；2、学习课文中的6个生字，会正确地读与写；3、学习写伞花的两个句子，理解句子从几方面来写；4、初...

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　　教学要求：　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　⒉学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　　⒊理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、...

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《小摄影师》第二课时教学设计之一纪海燕　　　基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，更新教学观念是这次教育改革的重中之重，我校的对学生进行“多元智能培养”的理论可以说是走...

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《习作6》教学设计之一备课人：尤吉　　　教学目标：　　　1、通过创设情境，激发学生的写作兴趣；　　　2、能通过按照一定的顺序仔细观察、恰当联想对菊花叶子与花的形、色、味...

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　　教学目标：　　　1、读懂句子，理解内容，学习作者是怎么观察的。　　　2、了解作者在海港里，大海中看到的景物各种什么特点，体会作者感情的变化。　　　3、理解课文中大海两次“唱歌”的含义，体会所表达的...

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