一、教学目标　　　1、知识与能力：理解课文内容，培养学生分析、概括、想像和联想的能力。　　　2、过程与方法：引导学生运用自主、合作、探究的学习方法。　　　3、情感态度与价值观：感受文中人物美好的心...

[阅读全文]

（一）教学目标：　　1、读准本课14个生字的读音，认清“巧”、“绣“、“纹”、“腹”、“衬衫”等字的字形，理解“苇秆”、“小巧玲珑”、“鲜艳”等词的意思。　　2、读通课文，了解课文的大意。　　3、读懂课...

[阅读全文]

　　学习目标　　　①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。　　　②正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过，感受孔子、老子的品...

[阅读全文]

　教学目的　　　１．通过理解课文内容，教育学生留心生活，认真观察，勤于思考。　　　２．朗读课文，培养学生语言的感悟、积累和运用能力。　　教学过程　　一、设疑导入，提出要求　　　１．设疑导入。商...

[阅读全文]

《燕子过海》第二课时教学设计之一义乌市香山小学吴贞　　　　一、教学目标：　　　1．知识目标　　　　①理解“不分昼夜”、“疲倦”、“崇敬”、“沉重”等词意。　　　　...

[阅读全文]

学习目标①了解一字多义的语言现象和几种不同的构词形式，并能在平时自觉积累词语。②背诵古人描写景物的诗句，并能在平时的读写中应用。③增强热爱祖国壮丽河山的感情，培养口语交际和书面表达的能力。课前准备...

[阅读全文]

教学目的：　　　1.认识“促、忆、异、”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中地真情实感。背诵课文。　　教学课时：　2课时　　教学过程：　　　　　　...

[阅读全文]

　　教学要求：　　1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。　　2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。　　...

[阅读全文]

《大海的歌》教学设计之七作者：丁敏骏　　　　一、导入课题　　　　小朋友，你们印象中的大海是怎么样的？大海不但辽阔，而且还会唱歌呢！今天，我们就一起去听一听大海的歌。读课题。...

[阅读全文]

教学目标　　　1、知识目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。　　　2、能力目标：培养学生自主、合作学习及勇于创新的精神。　　　3、德育...

[阅读全文]

抓三点进行《小足球赛》的教学《小足球赛》是一篇看图学文，画面和课文生动地表现了一群孩子在一块空地上进行的一场小足球比赛。写出了小守门员警惕地注视着对方的场地，一些小观众和一位大个子叔叔正在出神地观...

[阅读全文]

点击浏览该文件

[阅读全文]

教学目标：1、学会本课13个生字，会辨析“象”与“像”、“称”与“秤”的使用，初步学会用部首查字法查字典；理解10上新词语的意思。2、会仿照课文例句“……又……又……”和按“谁带着什么人一同去干什么”写...

[阅读全文]

《曼谷的小象》教学设计之四连山区新台门镇中心小学姜素凤　　　教材分析：　　《曼谷的小象》一课是六年制小学语文课本第五册的第二十九课，这是一篇精读课文。按事情发展的顺序，叙述了作...

[阅读全文]

《掌声》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　⒈能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　⒉学会本课生字，其中田字格上的上面的只识不写。理解由生字组成的词语。　　　...

[阅读全文]

《小露珠》第二课时教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-28阅读次数：389教学要求1.能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。2.理解课文，学习小露珠牺牲自己，把美丽奉献给大家的无私品格。教具准备：投影片录音机...

[阅读全文]

《语文天地九》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：完成“积累运用”的内容。　　教学过程：　　一、多音字组词。　...

[阅读全文]

教学目标：1．认识8个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．独立阅读，把握课文的主要内容，体会“我们”和考察队员之间的感情，培养热爱科学的兴趣。教学过程：第一课时（一）导入1．...

[阅读全文]

　　一、教学目标　　1、继续学会运用读书记号学习课文，理解课文；　　2、了解成语故事，知道成语的比喻意义。　　二、课前准备　　1、制作课件：更羸推理分析图示与练习题　　2、卡片：弦响、害怕、高飞、伤裂...

[阅读全文]

《好汉查理》教学设计一江苏南京　金立义学习目标①正确、流利，有感情地朗读课文。②理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。课前准备录音机和本...

[阅读全文]

第六册《地球清洁师》教学设计作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：105《地球清洁师》教学设计作者：镇江市丹徒区实验小学凌坚教学目标：１．让学生在读中获取科学知识，在读中增强环保意识。２．让学生在...

[阅读全文]

第五单元测试题一　　一、读拼音，写汉字。　　　　二、写出下列词语的反义词。　　喜欢——弯曲——容易——　　三、选择正确的读音填空。　　　　四、在括号里填上合适的词语。　...

[阅读全文]

　教学要求：　　　1．认读词语，读懂课文。　　　2．教育学生“只有自己勤奋学习，不懈地努力才能出绩。”　　　3．进行朗读训练，学会用不同的语气读句子。　　　4．用“……是因为……”这个句式练习说话。　...

[阅读全文]

　　课时目标：　　1、学会本课生字新词，并理解词语的意思。　　2、读通全文，初步了解课文的大意，完成相关练习。　　3、着重抓住“我”两次猜测的句子帮助学生理解课文1-4节；能用正确的语气朗读句子。　　4、...

[阅读全文]

　　一、教学目标：　　　1、了解老人是怎样知道商人走失的那只骆驼的情况的，并能仿照例句，把不完整的因果句式补充完整。　　　2、有感情地朗读课文。　　二、教学重点：　　　　　能用因果倒装句式正确地把老...

[阅读全文]

《恐龙》第二课时教学设计之三仪征市实验小学丁宏喜　　　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，并熟读成诵；能联系上下文，借助图像理解“望而生畏、卵生、破壳而出”等词语。...

[阅读全文]

教学目的要求：　　1.学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。　　2.通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。　　3.通过观察图画和理解语言文字，培养观察和想象能力。...

[阅读全文]

【设计理念】基于“研究性学习”理论的“研究性阅读”教学模式，重在培养学生的自主阅读、自主感悟、自主探究、自主发展的语文综合素养。《草船借箭》一文，无论是从课文主题、人物形象看，还是从写作手法、语言...

[阅读全文]

　　当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动，往往忽视学生内在的情趣体验，使学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足。其实，小学语文课堂教学中学生的学习生活形式不仅仅包括认知，还包括感受、体验、内...

[阅读全文]

《我要找妈妈》教学设计之一佚名　　教学目标：　　1、学会有重点地观察图画，发挥想象，并能按事情发展顺序写一段语言通顺的话。　　2、初步学习描写人物的心理活动，把人物心里想...

[阅读全文]