教学目标：　　1．知识要点，认识本课的3个生字。　　2．能力训练：　　1）能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。　　2）摘抄描写雨下得大的语句。　　教学过程...

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教学要求　　1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。　　2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的...

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一.教学目标　　　1.懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。　　　2.初步学会写借条、收条和领条。　　二.教学重点　　　　懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。　　三.课前准备　　　　投影片每位...

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《习作5》教学设计之一佚名　　　一、课前准备　　　　搜集喜欢的一种动物的相关资料，并进行整理。　　二、教学流程及设计意图　　(一)猜谜导入，激情引趣　　　1...

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　　一、教学要求。　　　1．认知目标：认识“怒、燥、暮”等8个生字，会写“艳、内、梦”等14个生字。能正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等19个词语；结合语境理解词语；能用欣赏的语气朗读课文，背诵自己...

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简简单单教语文——《五彩池》教学思路与过程第一课时一、导语。听说我国的四川省松潘县新发现了一处风景优美、山水相依的游览胜地——藏龙山。那里有一座人间瑶池——五彩池（板书课题），特别美丽。今天，咱们...

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　一、教材分析　　问路和指路是我们日常生活中经常碰到的、常见的事情。通过本次听说训练，使学生懂得问路时要注意有礼貌，指路时要听清对方的问题，热情地把路名、方向和路线说明白。　　二、教学目标　　1.知...

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学习目标　　1、理解课文中的重点词句，读懂课文。　　2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。重点难点　　弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。课时安排：l课时第一课时...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．能正确、较快地阅读课文，并能一边读一边想，抓住重点词语理解课文。　　3．能读懂课文内容，知道神笔“神”在哪里，马良用神笔为穷人做了...

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　　一、教学目标：　　　1、感受改革开放给我过城镇带来的繁荣景象和欢乐气氛。　　　2、学会本课15个生字，读写并理解19个新词；初步学会给多义字据词定义的方法。　　　3、会用“兴致勃勃”写一句话，会用“有...

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　教学目标：　　　1、了解课文的主要内容。　　　2、能复述课文内容。　　　3、能把这个故事讲给别人听。　　　4、能懂得故事里所蕴含的道理。　　教学准备：多媒体课件1套。　　教学过程：　　一、初读课文。　...

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教学设计首页授课时间：2004年10月27日课题长方形、正方形、平行四边形的认识课型新授课第几课时一教学分析...

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　　教学要求：　　l、使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。　　2、默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。　　3、学会比较基本句与加修饰成份句子...

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《海底世界》教学设计之六作者：百合心　　　　教学内容及目的：　　1.字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。　　2.词：结合课...

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教学目的要求：　　1《海底世界》教案　　.学会本课16个生字和由这些生字组成的词语。会读写课后第4题中的词语，并会用“普通”“物产丰富”造句。　　2.会读课后第3题中的句子，并能把带点的词语换成同义词或近义词...

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教学目标：1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，学习运用成语造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得学习要戒骄戒躁，刻苦磨练。只有谦虚谨慎、精益求精，才能...

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《海底世界》教学设计之九白颖杰　　　　一、素质教育目标　　　㈠知识教学点　　　　1、理解课文，体会海底是景色奇异、物产丰富的世界。　　　　2、通过第三、四自然段的教学，进...

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师：同学们认真地读下面一句话“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”同时请看多媒体演示，联系上下文想一想什么样的长叫“冒”呢，　　生：是迫不及待地长出来。　　生：是喜气洋洋地长出来。　　生：是生机勃勃地...

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　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、了解课文内容，体会路人高尚的心。　　教学重点：　　　体会人们为保护橡树而体现出一颗高尚的心，联系生活实际为保护环境做出自己的努力。...

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《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养病期间，每天都到公园散步，他非常喜欢公园里那：只灰雀。第2...

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一、学习目标：弄懂人们是怎样从蝙蝠的飞行受到启发，发明雷达的。使学生受到爱科学、学科学的教育。二、学习重点：抓住重点词句，弄懂科学家是怎样发现蝙蝠飞行的奥秘的。三、学习难点：了解雷达与蝙蝠之间的联...

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　学习目标　　1、理解课文中的重点词句，读懂课文。　　2、学习老人是如何观察事物。思考问题的。　　重点难点　　弄清老人为什么能帮助商人找回骆驼；理解重点词句。　　课时安排：l课时　　一、导入新课　　师...

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　学习目标：　　　1、有感情地朗读课文。　　　2、抓住课文的主要内容，教育学生遇事要善于动脑筋，培养创新意识。　　学习重点：　　　学习他人遇事要善于动脑筋，培养创新意识。　　学习时间：一课时　　学习...

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　　教学要求　　　1、学会本课生字新词，认识三种对话的形式及标点符号的用法。　　　2、培养学生大胆质疑及发现问题、分析问题、解决问题的能力。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文，读懂...

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《找骆驼》教学设计一江苏无锡　洪永山学习目标①正确、流利，有感情地朗读课文。②通过学习，感悟“在生活中，只要用心观察，认真思考，就会有所发现”的道理。课前准备师生分头搜集一...

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《东方之珠》教案一、教学目标：　1、了解课文是从哪些方面介绍香港的，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。2、有感情读课文，积累优美词句。3、仿造课文第4段的写法，练习说（或写）一...

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　　“东方之珠”　　(苏教版语文六年制第五册第15课)　　香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。　　浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结...

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课文8*我不能失信（2篇）《我不能失信》教学设计一江苏孙春福学习目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．能概括课文的主要内容。3．能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受...

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《小方找舅舅》教学设计之二新华小学马会君祁子馨　　　　教学目的：　　　1、使学生初步了解计算机的用处，激发学生学习现代科学技术的兴趣和愿望。　　　2、学会叔、永、号、市、存、...

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《看冰灯》教学设计之一佚名　　　　一.教学目标　　　1.体会冬冬观赏冰灯后异常兴奋的心情。　　　2.学会本课15个生字，理解“引人注目”“晶莹”等词语的意思。　　　3.能...

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