学习目标　　　①正确、流利，有感情地朗读课文。　　　②理解课文内容，体会查理发生的变化，感受善良、信任、充满爱心给人带来的快乐。　　课前准备　　　录音机和本课的朗读磁带、《好汉歌》磁带。　...

[阅读全文]

30　　日月谭的传说教学目标：1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的思想感情。4、默读...

[阅读全文]

　生：列宁来到白桦树下，为什么跟不会讲话的灰雀说话，而不跟会说话的男孩讲话呢?　　师：啊!我也弄不明白。你们想想为什么?　　　（生读书思考）　　生：列宁怕小男孩伤心，所以不直接问小男孩。　　生：列宁不...

[阅读全文]

一、教学目标　　1、培养仔细观察的习惯，多看课外书的兴趣。初步养成写日记的习惯。　　2、懂得日记的内容和格式。　　3、初步学会按照日记的格式写一则观察日记，语句要通顺，意思要连贯。　　二、教学重点　　...

[阅读全文]

《23.我家跨上了“信息高速路”》教学设计（A、B案）学习目标1.认识本课“络、庭、敝、恋”4个生字，会写“络、箱”等14个字，正确读写“网络、遍布、五湖四海”等词语。2.能正确朗读课文。3.读懂本课内容，抓住...

[阅读全文]

　　一、教学目的：　　　1、通过理解课文内容，了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的作用，激发学生为科技事业的发展而勤奋学习的自觉性。　　　2、了解课文中所介绍的几种奇妙纸的特点和作用。　　　3、...

[阅读全文]

　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学要求：　　　1.能正确、流利地朗读课文。　　　2.学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　3.初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。　　教学重难点：　　...

[阅读全文]

9、燕子过海（第二课时）教学目标：1、理解“寒冷、昼夜、疲倦、崇敬”等词语的意思，用理解重点词语的方法读懂描写燕子过海不怕辛苦、艰难和水手们对待燕子的态度的句子。2、能有感情地朗读课文，体会燕子过海地...

[阅读全文]

教案示例　　教学目标：　　1．理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍己为人的高尚品德。　　2．练习按照提示给课文分段。　　3．学习本课的生字新词，用“掠过”“欢腾”造句。　　4．有感...

[阅读全文]

教案示例　　教学目标:　　1．学会本课14个生字，认识两个生字，能正确读写“登山、灿烂、宽敞、贵宾”等词语。　　2．有感情地朗读课文。抄写自己喜欢的句子。...

[阅读全文]

《生活中的传统文化》教学设计一学习目标①学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力。②把自己想说的话写下来，做到语句通顺。③自主发现词语的构词特点，通过观察图画与词语，初步了解十二...

[阅读全文]

《鹿柴》教学设计之一作者：大西一校杨玲　　　　教学目标：　　　1、创设情境，使学生在恰当的氛围中学习古诗，品味古诗，体会古诗韵味及语言美，想象诗中的情境。　　　2、通...

[阅读全文]

　　教学目标：　　　1、默读课文，能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。　　　2、学会本课生字。理解“流连忘返”、“飘飘欲仙”、“瞬息万变”等词语的意思。会用“流连忘返”、“秀丽”造句...

[阅读全文]

学习目标　①认识“矛、盾”等6个生字。会写“矛、盾”等14个字。能正确读写“集合、招架”等16个词语。　②正确、流利、有感情地朗读课文：摘抄课文中你认为用得好的词语。　③理解课文内容，学习发明家勤于思考、关...

[阅读全文]

一、导课　　1、a、随着现代化建设的不断发展，我国的建筑事业越来越发达，如高楼大厦，桥梁等。今天我们就一起来欣赏一下现代化的桥梁。　　　　（看现代化的桥梁建筑）　　　b、同学们，看了这些图片，你有什么...

[阅读全文]

《习作７·我喜欢的一种动物》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、能读懂例文小乌龟，知道作者是抓住小乌龟的外形和动作两个方面的特点，写好小乌龟。　　　2、能根据书上对例文...

[阅读全文]

许多人都认为，翠鸟是生活在河流沿岸的淡水鸟类。其实，翠鸟的家族成员众多。有些翠鸟就是在海边生活的。束带翠鸟和斑点翠鸟就是典型的海鸟。　　束带翠鸟分布在北美洲和南美洲北部的沿岸地区。束带翠鸟经常生活...

[阅读全文]

教学目标：　　1．认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：乘坐、轮子、司机、铃声、裙子、整齐、聪明、佩服、握住、表示、感谢、乖巧、赞叹、致谢等。　　2．能正确、流利、有感情地朗...

[阅读全文]

《微笑着承受一切》教学设计之一佚名　　　　　教材分析：　　　　课文写的是16岁女体操运动员桑兰在美好人生刚刚开始时遇到了一个天大的不幸——脊椎骨骨折，但她没有绝望，而是微笑着承受...

[阅读全文]

《起床以后》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　１、能根据图画，联系生活实际，把起床以后所做的事说清楚。　　２、能根据图画和题目要求，按时间顺序写一段句子通顺、连...

[阅读全文]

　　一.教学要求　　1.知道筷子是我们的祖先在三千年前发明使用的,知道世界上许多国家的人都喜欢用筷子吃饭,感受做一个中国人的自豪。　　2.会正确地拼读注音的字，能理解“传说、比赛、搅动”等词语的意思。　　...

[阅读全文]

　　教学要求：　　　1、了解故乡杨梅的可爱，受到热爱家乡的教育。　　　2、学习作者按一定顺序，抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。　　　3、学会本课的11个生字。掌握“贪婪、吮吸、甘露、狭长、触到...

[阅读全文]

　　一.教学目标　　1.懂得借条、收条和领条的相同和不同之处。　　2.初步学会写借条、收条和领条。　　二.教学重点　　懂得三种条据的不同用处，学会三种条据的书写格式。　　三.课前准备　　投影片每位同学准备...

[阅读全文]

　尊敬的老师、朋友们：　　大家好！　　在介绍我的课例以前呢，我想和大家一起来交流一下-我对阅读教学的一度困惑：　　很长一段时间，当我拿到一篇新课文的时候，我就犯傻了，就好像一个人被关在漆黑的屋子里找...

[阅读全文]

《习作2》教学设计之四佛山九小张军健　　　★写作要求：语言幽默风趣；事例典型具体；感情真挚自然；评价实事求是。　　★释题　　　（1）今天我们的写作题目是什么？从题目中...

[阅读全文]

小学语文第五册第八单元练习姓名　　　　　　得分一、比一比，组成词语。芒（　　　　　）　坊（　　　　　）　班（　　　　　）　宫（　　　　　）茫（　　　　　）　仿（　　　　　）　斑（　　　　　）　官（...

[阅读全文]

《石头书》第二课时教学设计之一徐市中心小学　张文华　　　教学目标：　　　精读课文。凭借具体的语言材料，初步了解什么是石头书、石头书里有哪些学问以及研究化石的作用，培养学...

[阅读全文]

九年义务教育六年制小学语文第五册第二组课文中的《富饶的西沙群岛》是一篇写景的文章。作者用生动、具体、形象的语言写出了西沙群岛是个风景优美、物产丰富的可爱的地方，是激发学生热爱祖国大好河山的思想感情...

[阅读全文]

《曼谷的小象》第二课时教学设计之二王炯　　　一、引入：　　　　通过上节课的学习，我们知道了中国游客在景色迷人的曼谷正兴致勃勃地观赏美景时，所乘坐的汽车却陷进泥坑无法拉出来。大家...

[阅读全文]

　　教学目标：　　　1．理解课文，了解不加节制地砍伐树木所带来的严重后果，树立环境保护意识。培养学生从小热爱大自然、保护大自然。　　　2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。　　　3．学会本课1...

[阅读全文]