教学目标：　　1、知道八路军精心照料母鸡，细心保管鸡蛋的原因，体会八路军热爱人民，自觉遵守纪律的优良作风。　　2、学会本课15个生字，能给多音字选择正确的读音，读写并理解16个新词。　　3、继续学习读句子...

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　　教学目标：　　1、学会本课11个生字，能正确读写并理解13个新词语。　　2、学习运用关联词“不但……而且……”，了解与之用法相似的关联词“不但……还……”“不仅……而且……”等。　　3、能正确理解每个...

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《习作8·关于古诗句的研究报告》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　⒈认真阅读古诗句，能了解其出处、作者、意思等。　　　　⒉会用研究报告的形式写出来，语言要清晰，表达...

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教学目标：　　　1.引导学生只要仔细观察生活，就会发现许多有趣的现象。教育学生保护花草树木，爱护大自然。　　　2.继续培养学生自主、合作的学习能力。　　　3.学习本课的11个生字。　　教学重点难点：　　　...

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《一次成功的实验》教学设计之一佚名　　　这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人...

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《语文园地四》教案语文园地四教学目标：1、引导学生学会发现总结词语2、认识生字，并能发现生字的构字规律3、能够区分一些相近的词语4、能够阅读短文5、培养其发现生活及创造生活的能力。第一课时：一、我的发现...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入　　1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。知道这首歌的名字吗？《我爱北京天安门》　　2、对，我爱北京天安门。...

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教学目标：　　1．学会本课的15个生字。能正确读写下列词语：基础、期末、考试、平均、厕所、努力、教授、一项、需要、技巧、震动、不声不响、再三请求等。　　2．有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。...

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　　一、教学目标　　1、学会本课10个生字，理解14个新词的意思。　　　2、懂得写日记的意义和格式，学会读日记的方法；理清课文第三自然段按事情发展写的顺序。　　　3、能正确朗读课文。　　　4、感受雷锋利用...

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　　一、教学要求　　　1.认识祖国东北的小兴安岭的美丽和富饶，感受小兴安岭一年四季特有的美，对学生进行热爱祖国的教育。　　　2.学习本课生字15个；理解“葱葱笼笼、密密层层、严严实实”等迭词以及“抽、封...

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　一、教学要求　　　1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的热爱之情。　　　2、在指导观察图画时，培养学生观察和想象能力。　　　3、学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“索性”“全神贯注”...

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教学目标：１．理解课文内容，通过学习让学生懂得自己的想法，做法必须符合事物客观规律，不要急于求成，否则事与愿违，培养学生的思维能力。２．学会本课生字，理解“揠苗助长”、“巴望”、“焦急”、“自言自...

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《练习八》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1、以跟岳飞墓有关的内容进行学用字词句的练习。　　　2、读读背背成语和古诗。　　　3、写好全包围、半包围结构的字钢笔字...

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教案示例15．杏儿熟了　　教学目标：　　1．认识本课的4个生字。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．能读懂课文内容，理解“果子...

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教案示例　　教学目标：　　1．学会本课11个生字。能正确读写“射箭、打猎、大雁、大吃一惊、悲惨、愈合、孤单、拼命”。懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思。能用“只要……就……”和“一……就……”写句子。...

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　　教学要求：　　　1、变序学文，指导朗读。　　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。　　　3、理解课文内容，明白只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。　　　4、创设情境进行写话，夸一夸越王或教育...

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《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面，我们不仅要让学生认识石“...

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【设计理念】阅读教学的紧要任务是引导学生学习语言，发展语感。因此，阅读教学的整体构架必须以培养学生的语感为核心，以指导读书活动为“经”，以字词句的训练为“纬”；阅读教学的基本策略必须坚持“重感...

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《说说见闻》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标　　　1、能比较有条理地口述一段话，叙述自己所间或所闻的事，做到语句通顺、连贯。　　　2、初步培养学生在日常生活中留心观察周围...

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《我想》教学设计教学目标：1、引导学生通过幻想、想象理解课文内容，体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。3、学会本课的生字、生词。...

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　　一、教学要求：　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2、学习第四自然段先概括、后具体的构段方式。　　　3、能真确，流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　4、知道北大荒是个美丽、富饶地...

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《语文园地四（习作）》教学设计一①回顾交流。a．教师引导：同学们刚刚举行了观察发现发布会，能不能把你平时观察中最感兴趣的或观察中的发现写下来介绍给大家。b．让学生说说自己最想写的是什么。...

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教学目标：读懂故事，理解老爷爷的话，并从中得到启示。教学重难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。教学过程：　　一、质疑引题：　　明明是三个...

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　　教学目的：　　　1、通过观察图画，理解课文内容，欣赏美丽的荷花，培养审美的情趣和热爱大自然的感情。　　　2、学习作者观察荷花的方法，并懂得怎样把看到的、想到的内容写清楚。　　　3、有感情地朗读课文...

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《石头书》教学设计之一佚名　　　【教学要求】　　　⒈学会本课生字，理解由生字组成的词语。　　　⒉通过学习，理解"石头书"的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴...

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教材简析：　　课文描绘了山里的孩子在大山的怀抱里形成的结实健壮、热情好客、充满幻想的性格特点，表达了作者热爱山乡，热爱山里孩子的思想感情。全文共4个自然段，前3段结构相似都是总分段，第4段是全文的总结...

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教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课的生字，理解有生字组成的词语，会用”如果……就……“果然”造句。3、凭借对课文的朗读感悟，懂得任何发明创造都来自于实践的道理，从而培养学生从小...

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教学目标：1、学会有重点的观察图画，能发挥想象按事情的顺序写一段语句通顺的话。2、知道要爱护小鸟，热爱大自然。教学重点：看懂图意，有顺序地讲每一幅图的意思。教学难点：启发想象，知道学生写清楚主人公的...

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[教材分析]本组教材以“民间故事和神话传说“为专题，选编了精读课文《古诗两首》《西门豹》《女娲补天》，略读课文《夸父追日》，选读课文《除三害》和一个语文园地。本单元主题内容浅显易懂，可在学生自读自悟...

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　一、教学内容简析　　义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级上册第15课《玩出了名堂》是一个有趣的故事。说的是荷兰人列文虎克喜欢玩镜片，利用看守大门工作的清闲磨镜片，做成放大镜，在玩放大镜时，突发...

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