二年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

夜宿山寺 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例教学目标：　　1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。　　2、学会本课生字新词，积累词语。　　3、理解重点词句，理解全诗意思。　　4、有感情地朗读诗文，背诵古诗...
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苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
苏教版小语第三册(国标本)《识字三》教学设计江苏邱彩萍设计理念　　教学时，我们拟采用多种方式创设情景，引导儿童反复诵读，整体感悟，同时强化识字写字，了解词义，以培养语感，激发感情。　　教学目标　　1...
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《祖国山水多美丽》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《祖国山水多美丽》教学设计之二作者：诸葛建军　　　　教学目标：　　　1、了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。　　　2、学会本课的生字，理解词语。　　...
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《狐假虎威》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思。　　教学过程：　　一、复习检查。　　　1、出示课题：（图1）（jiǎ）（图2）...
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《狼和小羊》第二课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　1、通过学习课文，理解课文“小溪、故意、借口、吃惊、温和、上游、气冲冲、家伙、背地里、争辩、逼近、反正”等词语的意思。　　2、懂得像狼一样的恶人是蛮不讲理的，对这样的恶...
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《狼和小羊》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　教学目标：　　1．深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。　　2．积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。　　3．领会寓意...
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识字学词学句（二）2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
识字学词学句（二）2　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会12个生字和9个词语，认识6个字。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．知道课文中的“眼睛”分别指什么，它...
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春雨 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学建议教材分析　　这篇课文是一首诗歌，主要写了春雨能促使万物生长，少年儿童在春雨中植树，绿化祖国。　　全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友...
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《快乐的节日》教学设计(网友来稿) [内容预览] 0 | 2010-06-14
《快乐的节日》教学设计(网友来稿)元通中心小学郜惠娟设计理念：阅读为本，读中感悟。阅读是个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。本首诗语言通俗，情感愉悦，教师可引导学生多读多感悟，使朗读训...
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28《浅水洼里的小鱼》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　学习目标　　　1认识7个生字，会写8个字。　　　2正确、流利、有感情地朗读课文，表达出对小鱼的怜惜和对小男孩的敬佩之情。　　　3进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。　　教学过程　　　　　　　　　　　...
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7《我是一条小河》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　1．了解早春的景色，感受早春景色的美丽。　　2．学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金灿灿等词意。　　3．能说小河的蓝衣服、花衣服是指什么？　　4．能有感情地朗读课...
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《狼和小羊》学习活动设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　争辩是阅读教学的一种重要手段，它能加深学生对课文的理解和认识，提高学生的思维能力，为学生提供大量的说话机会。根据教材特点，挖掘教材中的可争辩因素，可以帮助学生认识争辩，学会争辩，提高学生的思维...
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《啄木鸟和大树》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《啄木鸟和大树》教学设计之二佚名　　　　教学目标：　　　1、理解词语的意思。　　　2、学习课文29段，正确体会感叹句和反问句所强调的不同语气。　　　3、明白大树枯死的...
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语文教案－植物妈妈有办法 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学目标：　　1．学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2．认识靠、啥、刺、甲、炸、却”这6个生字。　　3．观察画面，看清图意，初步了解...
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29 狐狸和乌鸦 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1、学会12个生字，认识隹字底，读准多音字“差”，读写“狐狸”等9个词语。2、会用“刚……就……”写句子，会给简单的句子加上逗号、句号、问号、叹号。3、能有感情的朗读课文。4、感受爱听奉承话...
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18《鸟岛》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会2个生字：“拾”、“部”。理解由生字组成的词语。　　　3、知道我国青海湖鸟岛的特点，培养学生喜爱鸟类、喜爱鸟岛的感情，进而...
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1《多有趣的地方》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　1、学会12个生字，认识牛字旁；读写8个词语，能用“有趣”“活泼”“愉快”写句子。　　2、能用“什么地方有什么”写句子，能把“这是多么有趣的地方”的意思补充具体，能用“不是……却有……”...
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《“黑板”跑了》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、学习默读课文，并能有条理的讲述这个故事。　　　2、学会生字、新词，理解由生字组成的词语。　　　3、学习安培专心研究科学的精神，懂得做任何事都要认真、专心的道理。...
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3《青青长大了》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教学目标　　1．学会12个生字，读准多音字“干”，认识“革”“户”字旁；读写“姑娘”等6个词语，并初步学会运用;会区别形近字“姑－故、娘－粮、次－欢”。　　2．会用谁“发现（看见）”什么“就赶紧”...
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语文教案－第3册第一单元识字学词学句（一）5 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时教学目标1、助拼音学习13个生字，认识另外3个生字。2、通过儿歌学会10组反义词，能在具体语言环境中理解反义词。教学重点、难点1、读准13个生字，记住字形，理解意思。2、学会1...
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[图文] 二年级语文教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
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《骆驼和羊》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
师：骆驼和羊都不认输，此时，如果你在场，你会怎样想，怎样做呢？　　生：假如我在场，我会劝他们不要因为一点小事就斤斤计较，要互相谦让。　　生：我觉得这不是什么互相谦让的事，应想办法弄清楚到底谁输谁赢...
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《三只小板凳》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
▲教学目标：　　1、能体会爱因斯坦从小做事认真，肯花力气，不怕失败的精神。　　2、学会本课的九个生字，理解7个新词语的意思。　　3、把不完整的因果句补充完整。　　4、能理清课文第3自然段是怎样按事情发展...
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《蚕姑娘》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、学会本课的生字，会正确书写"蚕、床、脱、旧、胖、吐、茧、卵、桑、裳、嫩、渐、蛾"　　　2、读通课文，初步了解蚕的一生。　　教学重点：　　　　学习生字。朗读课文。...
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《我喜欢》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、启发谈话，揭示课题　　1、今天我们要学习一首儿歌，出示：我喜欢（读课题）　　2、能接着课题往下说：小朋友们，你们喜欢什么？为什么？那课文中的...
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《啄木鸟和大树》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《啄木鸟和大树》第二课时教学设计之三执教：浙江省玉环县环山小学林艳评析：浙江省玉环县教委教研室王湘霞　　　　教学目标　　　1．通过朗读，学习课文第二至第九自然段，知道...
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小学二年级语文上册《活化石》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　　1.　认识11个生字。会写8个字。　　　2.　正确、流利、有感情地朗读课文。　　　3.　初步了解一些古生物知识，有保护珍稀生物的意识。　　教学重难点　　　　识字、写字，有感情地朗读课文，初步了...
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《识字一》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《识字一》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-29阅读次数：514教学目标：1．正确、流利有感情地朗读词串。2．观察图画，借助图画去理解字词。3．了解水乡秋天的特点，积累词语。教学重点：激发兴趣自主识字、读...
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语文教案－初冬 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　教学目标：　　1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。　　3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然...
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20《欢乐的泼水节》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　【教学要求】　　　1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。　　　3．知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民的...
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