一、教学目标　　1．学会本课14个生字，区别形近字“豪、毫”和“纪、记”，学会给生字确定部首；理解16个新词语的意思，辨别“发明”与“发现”。　　2．会用“谁怎样他说什么”的句式写一句话；会用“怎么...

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3、小池塘　　一、教学要求：　　1、学会本课生字，认识新偏旁“口”、“女”、“鱼”，理解生字组成的词语。　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　3、引导体会小池塘的美丽，激发学生仔细观察周围...

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师：我们继续来欣赏黄山的奇石。打开课本；读读第三段，想想这一段写了哪两块奇石。　　生：仙桃石，仙人指路。　　师：作者是怎么介绍仙桃石的?请你找到这个句子把它划下来，然后自己读读。仙桃石是...

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　　一、教学目标：　　　1、能有感情地朗读课文，重点读好笋芽儿的几句话，体会笋芽儿从害怕到坚定的感情变化。能背诵最后一个自然段。　　　2、学会本课15个生字，掌握“沉睡、撒娇、央求……”等词语的意思。...

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[说明：梁思琴老师（建桥小学）主讲的《我是什么》一课获汉阳区小学语文二至五年级“四优”（优质课、优秀教案、优秀说课稿、优秀课件）竞赛一等奖。]　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　设计理念：...

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《荔枝》　　第一课时　　教学内容：　　1、学习生字，读准字音，认清字形，了解字义。　　2、初读课文，理清文章脉络。　　3、正确、流利地朗读课文。　　教学目标：　　初步了解课文的内容，并能够正确流利地朗读课...

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《放小鸟》（第一课时）作者：ygr发表时间：2004-4-30阅读次数：267陕西省彬县教研室曹有凡教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识本课16个生字，理解由生字组成的词语。3.懂得鸟是人类的朋友，要爱护鸟...

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　教学要求　　　知识与能力　　　　1．学会本课生字及其新词。　　　　2．理解课文内容，体会人物的思想感情。　　　　3．培养学生的朗读能力。　　过程与方法　　　１．了解游览时所见的风景、事、人，体会人物...

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教学设计示例8．跳水第一课时教学目的：　　1、学会本课生字新词。　　2、能分清事情的起因、经过、结果，概括出文章的主要内容。　　3、熟读课文，能初步体会课文情感的变化，并做简单批注。教学重点：　　1、学...

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[教学要求]1．学会本课的生字，理解词语，掌握多音字"发"(伯)的读音。2．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3．初步了解蚕的生长过程和形态变化，激发学生对昆虫的研究兴趣。[教学准备]挂图、生字卡片。...

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教学目标　　　1．了解祖国山水的美丽景色，初步培养爱祖国的思想感情。　　　2．学会本课生字、新词：　　　3．仿照课文中的句式，把“什么像什么”的句子写完整。　　　4．有感情地朗读课文。　　教学重、难点...

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教学目标：　　　1、学会生字，会写“至、被、捡”,区分“捡、拣”　　　2、理解”甚至”，学会用“甚至”说话。　　　3、感受到小鱼的可怜，能身同感受，伸出援助之手。　　教学设计环节:　　一、直接板书—...

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　　教学目标：　　　1、知道新疆吐鲁番的葡萄沟是个物产丰富、景色美丽的好地方，维吾尔族是个热情好客的民族。　　　2、学会本课15个及相关的词语。　　　3、能按“单元学习提示”指导的方法读懂按时间顺序写的...

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第一课时教学目标：　　1.学会本课13个生字，认识3个生字。能正确读写新词。　　2.借助汉语拼音初读课文，初步了解课文内容。　　3.培养学生边读书边思考的能力，能提出不懂的问题。　　4.继...

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　　教学目标：　　1、读懂按时间顺序写的一段话，总结得出学习方法。　　2、有感情地朗读课文，感受家乡的美丽、可爱。　　教学过程：　　一、复习回顾（1分钟）　　1、课前谈话　　2、导入新课　　就让我们一起...

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　教学目标：　　　1、认识13个生字。会写10个字。　　　2、正确、流利地朗读课文，体会小作者的激动，紧张和对邓小平爷爷的崇敬之情。　　　3、激发对计算机的兴趣，认识自已肩负责任的重大。　　重点：1、学习...

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15雷雨　　教学目标：　　1、学会本课8个生字，学习课文中出现的新词。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、能按一定顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察事物的习惯。　　4、理解课...

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错在哪里（北京乔亚孟）　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．认真观察图画，能找出错误。　　2．积极参与讨论，并能勇敢地发表自己的意见。　　　课前准备　　　　1．教学...

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《我是一条小河》第二课时教学设计之一佚名　　　　一、课时目标：　　　1、了解早春的景色，感受景色美。　　　2、会正确朗读课文，尝试背诵第二、三段课文。　　　3、理解第二、三...

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教学目标　　1．通过看图学习课文，使学生知道孔雀因为骄傲，结果跌进湖里，从而懂得要谦虚，不骄傲。　　2．能看图连起来说说孔雀跌进湖里这件事。　　3．根据问题填写适当的句子，使一段话连贯通顺...

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　　教材分析：　　　　本文是一首反映农村孩子童年生活的歌。全诗共四个小节，第一小节写乡下孩子幼小时生活在爸爸妈妈怀抱里生活的情景；第二小节写乡下孩子在田野里欢快游戏的情景；第三小节写劳动给乡下...

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3英英学古诗第一教时一、本课目标：1．读准生字，理解由生字组成的词语。会写前六个生字，读准一个多音字。2．能正确朗读课文，背诵古诗《静夜思》。3．基本理清课文的层次,激发学生进一步探究学...

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课题：11、难忘的泼水节授课时间：2004/3/3教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。3、对周总理和人民心连心有一定的认识，对...

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　　　《植物妈妈有办法》第二课时的要求有两个，其一是学会本课“植、旅、降、备、乘、晒、识”这七个生字的字形并指导书写。其二是指导朗读与背诵。为了完成这两个教学要求，我采用了不同的教学手段。指导朗读...

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　教学目标：会听儿童广播《在宇宙飞船里》。听仔细，记要点，复述主要内容。　　教学难点：把广播的主要内容说清楚。　　教学准备：录音。　　教学时间：一课时。　　教学过程：　　一、揭示课题　　1、听过广播...

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教学目标：　　1．学会本课3个生字，认识4个生字。了解词语的意思。　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3．想象诗中描绘的情景，练习口头表达。教学重点：学会本课生字，熟读、背诵课文...

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一、教学目标：1、学习课文2—6自然段，体会丑小鸭与不幸生活顽强抗争的意志，感受他变成白天鹅后内心丰富的情感。2、感情朗读课文，读中悟情。3、读中明理，能把自己读懂的内容表达出来。二、教学准备：CIA课件...

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我的发现　　本部分包含发现识字规律和多音字用法两项内容。　　教材首先是字、词同时呈现，做到了字不离词；然后突出呈现“我会认”的六个生字，便于学生前后联系把握学习目标。学习伙伴的提示暗示了一种识字方...

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小语四册兴趣实践课《畅游诗乐园》教学设计李锦兰教学目标：1、诵读已学过的近50首古诗。通过一系列兴趣活动培养学生对古诗词的诵读兴趣。2、体会古诗词用词的奇妙之处，激发研究古诗词的兴趣。教学重点：1、激发...

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　学习目标:　　　1.会认10个生字，会写9个字。　　　2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受故事的趣味，并从故事中受到启发。　　　3.唤起不迷信权威、不轻信盲从、勇于实践的意识。　　教学流程：　　　　　　...

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