第一课时　　教学目标：　　1、学会本课11个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2、认识“棚、驮、磨、坊、趟、筋、试”这7个生字。　　3、观察画...

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一：导入新课　　师：小朋友们，我们昨天在童话森林中看到了一只小蜘蛛，今天我们要再去拜访这只蜘蛛，想和它做朋友的小朋友请跟大朋友一起穿过叮当的随意门，下面小朋友们打开课本94页。看看我们的蜘蛛朋友今天...

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《丁丁冬冬学识字（三）3》教学设计之二佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　学习内容：学习带“鱼、贝”旁的字　　一、创设情境：　　　　同学...

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　一、教材分析　　这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。　　课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成...

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　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1.学会本课11个生字，认识6个生字。　　2.能正确读写要求学会的词语。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。　　4.了解课文内容，感...

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　　【教学要求】　　　1．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2．学会本课16个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。　　　3．知道我国是个多民族国家，初步了...

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　　教学目标：　　　1、通过学习，让学生感受大自然的美好，从而激发其爱护树木，保护自然，热爱生活的思想。　　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗　　　3、有感情地朗读，背诵古诗，感受古诗的意韵　　　4、...

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回乡偶书　　一、导入　　　1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。　　　2、板书课题、解题。　　二、学习《回乡偶书》。　　　1、简介作者及背景。　　　　那么谁来介绍一下这首的作者？　　　2、齐...

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　　教材简析：　　《分橘子》是三册语文中的一篇课文。本文通过记叙刘少奇小时候在私塾读书，因为不乱摘橘子受到老师奖励，刘少奇又把奖给他的橘子分给同学的故事，赞颂了革命领袖刘少奇的优秀品质。通过领袖的...

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　教学目标：　　１．通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的热爱之情。　　２．培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。　　３．学会本课的生字、新词。　　４．有感情地朗读课文，并选背其中...

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《美丽的武夷山》第二课时教学设计之一作者：曾岚　　　　一、教学目标：　　　1、能够通顺、流利、有感情地朗读课文，体会武夷山的美　　　2、渗透进行句式训练　　二、教学重点：...

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《我们成功了》教学片断及点评吉林省辽源市龙山区龙山实验小学钟鸣琪吉林省龙山区教师进修学校赵亚范著名特级教师于漪曾说过：课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁铁一...

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　　教材简说　　“拔苗助长”、“守株待兔”都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在。违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗？不努力做事，心存侥幸，这样的人在我们的生活中不也普遍存...

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教学设计示例11.雪猴学习目标　　1．认识本课4个生字。　　2．朗读课文，默读课文。　　3．理解课文内容，体会边防战士服役期满后“还舍不得那些雪猴”的原因。教学过程一、导入，揭题　　1．师述：在我国云南边...

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狐狸把乌鸦的那块肉骗走了，心里很得意。这一天，它路过那棵树下，发现乌鸦又叼了一块肉。狐狸转了转眼珠，肚子里又有了坏主意。　　它在树下转了一个圈儿，然后对树上的乌鸦说：“您好。上次你唱的歌，真好听啊...

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　教学目标：　　　1、学会12个生字，读写迟到等7个词语，并初步学会运用。　　　2、会把两句简单的话合并陈一句话，会根据提问把话说具体。　　　3、会流利的朗读课文。　　　4、初步养成关心他人利益、爱护庄稼...

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　　一、教学目标设计：　　　　（1）学会本课的生字新词，（2）理解重点词句。　　　　（3）朗读课文，（4）读得正确、流利、有感情。　　　　（5）理解课文，（6）激发对自然的观察兴趣。　　　　（7）初步培养...

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　　师：大家借助拼音已自学了课文，能把课文读下来吗？　生：能。　师：现在大家拿好书，试着读一遍，有不认识的字听听其他同学是怎么读的。　生：（齐读课文）电闪雷鸣乌云翻，狂风猛刮树枝断，鸡...

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教学目标　　1．通过本课的学习，使学生感受秋天的美丽，初步懂得“劳动创造美”的道理。　　2．学习生字，会认八个生字，会写八个生字。　　3．有感情地朗读课文，背诵课文。教学准备：　　相关教学课件教学过程...

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　学习目标　　　1、体会丑小鸭离家之后的不幸的遭遇以及他乐观的态度。　　　2、体会丑小鸭长成白天鹅之后的快乐的心情。　　　3、学生能从这篇文章中得到一些理解。　　教学过程　　一、复习引入　　　　同学们...

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教学设计示例2　小池教学目标：　　1．学会本课3个生字。了解词语的意思。　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3．想象诗中描写的美丽景色，增强对自然景物的热爱之情。　　4．默写课文。教学重点：学会...

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《毛主席看戏》教学设计之二作者：诸葛建军　　　　教学目标：　　　1、了解毛主席延安看戏时所表现的遵守公共秩序和跟人民群众亲密无间的思想品德；初步培养遵守公共秩序的公德。...

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　教学目的要求：　　1.通过官员们的称象方法和曹冲称象方法的对比，理解曹冲称象方法的科学性。　　2.掌握本课12个生字，理解由这些生字组成的词语，分析比较课后习题2中三对句子间的不同意思。　　3.有感情地朗...

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教案示例15雷雨　　教学目标：　　1、学会本课8个生字，学习课文中出现的新词。　　2、正确、流利地朗读课文。　　3、能按一定顺序观察图画，培养学生的观察能力，养成留心观察事物的习惯。...

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　　一、教学目标：　　　1、认识10个生字，练写带提手旁的三个字。　　　2、能正确流利有感情地朗读课文。体会课文中老师和孩子对雪、对北京的向往之情。激发学生盼望祖国回归的愿望。　　　3、学习课文中的重点...

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　学习目标：　　　1、会认9个生字，会写2个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。　　　3、学会承担责任，学会宽容。　　教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。　　教具：卡...

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　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入课文　　　1、唱《世上只有妈妈好》，说说你的妈妈是怎样关心你的？　　　2、小朋友们，每个人都受到母亲的关怀和爱护，不管是古代的人还是现代的人。...

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自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉，乌鸦一直很后悔。有一天，乌鸦又得到一块肉。当它在树上歇脚的时候，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。乌鸦想到了一个好办法。它把狐狸骗到一个池塘边，让狐狸一个人站在那里。...

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基础性目标:　　　掌握8个四会字，认识7个生字，熟练朗读课文。　　发展性目标:　　　激发学生的朗读兴趣,创设多元情境,感悟课文故事的情感因素,进一步树立保护小动物、珍惜生命的意识。　　教学过程:　　一、进...

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教学要求　　　1、学会本课11个生字。认识6个字。　　　2、引导学生感受马戏的精彩，同时了解这些精彩的马戏是马戏团的叔叔阿姨辛勤训练的结果。　　　3、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　4、初步培养学生收...

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