教材分析：《荷叶圆圆》是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情。设计理念：《语文课程标准...

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佚名　　　在生机勃勃的大自然中，鸟类世界真可谓异彩纷呈、妙趣无穷。无论在陆地、海洋、高山，还是河谷、城镇、密林，到处...

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汉语拼音d、t、n、l的教学孙老师作于2003年8月28日学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点：n、l的发音及n...

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省语三册第六单元补充练习杭州师范学院第一附属小学许佳菁26课蜘蛛织网一、我会生字组词。蜘蜘蛛蛛蜘蛛、蛛网织织网、纺织、织布、织毛衣、组织阵雷阵雨、阵容、阵痛、阵地、一阵风、这...

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　　教学目标：　　　1、学会生字“鸟、儿、鱼、飞”，读准音，认清形，了解义，能正确书写。　　　2、看图感知画面内容，练习说话。　　　3、拓展认识各种鸟，鱼；激发学生喜爱小动物的的感情。　　教学...

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语文园地一（3课时）教学目标：引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。积累有关春天的词语。正确书写句子，激发写句子的兴趣。熟读背诵《花园果园》。教学过程：第一课时一、我的发现出示生字第一组哥——歌直...

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讲报、评报——《口语交际》教学设计教材分析：《讲报、评报》是义务教育课程人教版第十一册“积累.运用二”中的口语交际内容。这与第一组的语文实践活动紧密相承，通过学生搜集资料、阅读、习作...

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——《请到我家来》教例与反思凤城中心小学张荆生　　　　一、案例背景　　义务教育六年制小学语文教科书中《到到我家来》是一篇口语...

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　　教学目标：学习生字，学会认十五个生字，会写六个生字。朗读儿歌，背诵儿歌。发展学生的思维能力，提高学生的口语表达能力。　　教学重点：学习生字，发展能力。　　教学准备：生字卡片录音带挂图　　教学时...

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教学目标：　　　1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。　　　2、比较并抄写形近的声韵母。　　　3、能够看图说话，拼读音节。　　　4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。　　　5、能认读本单元所学的生字和词...

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《秋姑娘的信》第一课时●教学目标：1．学会本课9个生字，按笔顺写美观。2．理解课文内容，认识秋天的一些特征，懂得朋友之间要相互关心的道理。3．能正确、流利、有感情的朗读课文。●教具准备：多媒体课件...

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　教学目标：　　　1、知道自己是中国人，我们的祖国叫中华人民共和国，我们都爱自己的祖国。　　　2、学会本课6个生字：国、你、是、他、们、都；认识“□”（方框）、“”（单人旁）、“”（日字头）、“”（右...

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　　一、教学要求　　1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。　　2、初步掌握ü上两点省写规则。　　3、学会ｊ、ｑ、ｘ与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三...

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1识字8教学要求：l．学会本课9个生字，以及由生字组成的词语，田字格上面的2个生字只识不写，认识2个偏旁。2．让学生了解形声字的结构特点。3．能正确...

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　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1认识9个生字，会写3个字。　　　2能正确流利地朗读课文。　　　3学会第一节课文。　　重点难点：　　　1认识9个生字，会写3个字。　　　2能正确...

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川师附小寇红英一、教材简析《“精彩极了”和“糟糕透了”》是人教版小语教材第十一册第五单元中的一篇课文，主要写作者在七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，妈妈对此的评价是“精彩极了”，...

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二黄伟玲　　　　教学目标：　　　一、教育目标：感受晴朗夜空的美丽，激发对神秘大自然的热爱之情。　　　二、教养目标：认识9个生字，会写4个生字，认识1个偏...

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教案示例1　　教学目标：　　1.学会本课6个生字。认识“登、鹳、雀、依”4个字。　　2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　3.从朗读诗句中体会到“站...

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　　教学目标：　　　1、学会本课生字，理解由生字组成的词语，认识两个新偏旁。　　　2、能正确、流利、有感情地读课文，背诵课文。　　　3、理解课文内容，展开想象，关注和热爱身边的事物和大自然...

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奶奶的白发教学目标：1．学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。2．正确、流利地朗读课文、背诵课文。3．认识到老一辈为后辈人付出的辛劳，懂得孝敬长辈，不让他们多操心。本课拟安...

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讲解1：赵州桥又叫作安济桥，　　我国现存石拱桥中最古老是最著　　名的桥。它在工程技术和建筑艺　　术上都达到很高的成就，在世界桥梁史上占有特殊的地位。美国建筑师伊里　　莎白·莫斯克在他...

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《工人毛巾衣服》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、学会“工”“人”“毛”“中”“衣”5个生字，能读准字音，理解意思，正确书写。　　　2、知道工人在工厂做工，织出...

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颜金怀　　　　（六年制小学语文第四册第一单元看图学文1）　　一、教学目的要求：　　　1、学会本课9个生字和由这些生字组成的词语及...

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教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课9个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁。理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，懂得做人要谦虚谨慎，不可盲目自满，看不起别人。重、难...

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　　教学目标:　　　1.认识13个生字,会写“妈、午、放、合、收”6个字。　　　2.正确、流利地朗读课文。　　　3.理解课文内容，知道“棉花被阳光晒了会变暖和”的知识，懂得关心老人。　　教学时间：2课时　　教...

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教学目标：　　　1．知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。　　　2．能看图回答问题，会用“什么时候，什么怎么样？”和“谁在什么地方干什么”的句式说话。　　重点...

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《阳光》教学设计一教学目标朗读课文、发挥想象、感受阳光的作用，激发对大自然的热爱之情，体会时间的宝贵。课时安排2课时教学环节一、游戏激趣，复习导入1、今天我请来了一位动物王国...

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[教学要求]　　1.认识本课生字：弯、两、尖、里、见、闪，做到“四会”。并认识“弓”字底和“门”字框，体会“弯弯的”“小小的”“闪闪的”“蓝蓝的”迭词的形象。　　2.能正确地朗读课文，要求一字一句并读正...

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如何培养低年级学生小组合作学习能力溧阳市文化小学唐艳《语文课程标准》中指出：“语文课程倡导‘自主、合作、探究’的学习方式。”无论是市级的赛课，还是平时的随堂课都有热...

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　　本课配有字母、音节相对应的10幅图。这些插图色彩鲜明，形象直观，准确地揭示了教学内容。图1—图4揭示了声母b、p、m、f的发音和字形。教学图1时，我提问：①图上画着什么？（一个小姑娘在听广播。）学生说图...

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