一年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《好___》片段赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
【教例】六年级十二册第二次习作训练《好_______》（浙教版）　　师：“生活中并不是缺少美，而是缺少发现。”今天老师愿和同学们一起来发现美，赞美美的心灵！请同学们来交流一下美的发现。　　生：我们班乐侃诚...
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[图文] 《要下雨了》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
冯文洁　　　　《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习...
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[图文] 《学画》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
义乌市香山小学何雪燕　　　　一、教学目标：　　　1．学习课文第2、3段。理解“傍晚、满湖通红、山神、省下、灰心”等词语的意思。　...
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下学期第五单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第五单元测试题1　　一、写字。　　　　二、看拼音写词语。　　　　三、选字填空。　　　　四、写出带有下列偏旁的字。　　犭（）（）（）鸟（）（）（）　　五、比一比，再组成...
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[图文] 《小壁虎借尾巴》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　教材分析　　本课是一篇童话故事。通过小壁虎向小鱼、老黄牛、燕子借尾巴的故事，讲了鱼、牛、燕子尾巴的用处和壁...
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《我家住在大海边》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《我家住在大海边》是义务教育课程标准实验教科书一年级语文上册第11单元第一篇主体课文，通过学习这篇课文，使学生感受到海之美、海之富饶，从而激发学生热爱大海、热爱大自然的美好感情。因为我们地处内陆...
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第四课　字与拼音一 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例《字与拼音（一）》第一课时教学目标：　　1．认识三个单韵母，学习三个单韵母的发音。　　2．和学过的熟字“马、伯、禾”读音相...
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[图文] 《小小的船》第二课时教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
三黄秉学　　　　一、教学要求：　　１、理解课文内容，了解晴朗的夜空很美。　　２、有表情地朗读课文。　　３、能背诵全文。　　　　　　　　　　　　　　　...
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《乌鸦喝水》片断赏析之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
师：俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”乌鸦和狐狸也是邻居，他们这对邻居相处的怎么样呢？让我们看看录像就知道了。（观看录像）　　师：刚才，同学们看的那么认真，那么投入，可以看出同学们喜欢这篇课...
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《口语交际·小兔运南瓜》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　[设计意图]　　　营造宽松的课堂氛围，激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境，使学生进一步掌握与人交际的技巧，同时激活学生的创新思维；在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。　　[教学过程]　...
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19《乌鸦喝水》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　师：俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”乌鸦和狐狸也是邻居，他们这对邻居相处的怎么样呢？让我们看看录像就知道了。（观看录像）　　师：刚才，同学们看的那么认真，那么投入，可以看出同学们喜欢这篇...
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日月明 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教材分析本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的构字规律，培养学生初步的认字能力是本课教学的重点。预设教学目标1、认识13个生字，会写"力、手、水"3个字。...
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[图文] 《小壁虎借尾巴》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
福建省南安市洪濑中心小学刘龙凤（执教）苏达凤（点评）　　　[教学目标]　　　1．自主探索，了解小壁虎尾巴可以再生的特点及...
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自贡市蜀光绿盛实验学校2004年上期小学一年级语文期末测试题（2） [内容预览] 0 | 2010-06-14
自贡市蜀光绿盛实验学校2004年上期小学一年级语文期末测试题（2）学号_____姓名_______________得分__________一、请把音节补充完整。(8)＿iǎ　　＿án__ān　q____p___zh____j___j___...
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[图文] 《邓小平爷爷植树》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　学习目标　　　1、认识“邓、植”等13个生字，会写“爷、节”等6个字。　　　2、正确流利的朗读课文，体会邓小平爷...
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看菊花 [内容预览] 0 | 2010-06-14
看菊花一．创设情境，导入课文１．老师今天带来了几盆菊花，想请我们小朋友用它来打扮一下我们的教室，你们愿意吗？２．活动：（四人小组一盆菊花）你拿的是什么颜色？你觉得把它放什么地方比较好看就放什么地方...
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[图文] 《口语交际·小兔运南瓜》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
计之四作者：成都市实验小学分校特级教师钟樱　　　　〖指导思想〗　　　根据《语文课程标准》的要求，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学...
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2《雨点》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、学会9个生字及它们在文中组成的词语；绿线内的1个字只识不写；认识4个偏旁。　　　2、理解课文内容，初步认识池塘、小溪、江河、海洋，通过雨点的动态变化，认识它们的特点，激发学生观察...
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19《乌鸦喝水》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。　　教学重点：　　重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻...
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[图文] 放飞的思维多彩的答案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
R>黄石市广场路英才学校肖玲　　　　在课文《四季》的教学过程中，我启发学生思考：“为什么草芽是尖尖的？”这时有位同学举手站起来，却没有直接回答这个问题...
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下学期第七单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第七单元测试题一　　一、看拼音，写词语。　　　　二、照样子，连一连，读一读。　　　　三、组词。　　　　四、写出带有下面偏旁的字。　　讠　　艹　　木　　五...
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7《小小的船》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　１、复习生字、新词，训练朗读。　　２、激发想像，陶冶情操。　　教（学）具：　　幻灯、录音、剪贴画板、水彩笔、白纸。　　教学过程：　　一、揭题。今天我们继续学“小小的chuán”。　　...
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《我家住在大海边》教学纪实 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、创设情境，导入新课　　师：从这一节课开始，老师和你们一起去认识大海，我们一起来学习第八单元《大海》（板题）　　师：谁见过大海？你能说说见过的大海什么样子？　　生：我在青岛见过大海，大海可大了，...
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[图文] 《春晓》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　教学目标：　　　1.学会本课5个生字。认识“晓、眠、啼”3个字。　　　2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　教学步骤...
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蘑菇该奖给谁 [内容预览] 0 | 2010-06-14
蘑菇该奖给谁溪潭中心小学陈巧玲【教材简析】这是一篇童话，讲的是小白兔与骏马赛跑落后了，小黑兔与乌龟赛跑，小黑兔提了冠军，可兔妈妈却把大蘑菇奖给了小白兔。形象地告诉学生要敢于同高手比，敢于向强者挑战...
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《认识钟表》教学设计与评析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《认识钟表》教学设计与评析教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学第一册第91～92页一、教材简析：本单元主要是使学生结合自己的生活实际学会看整...
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[图文] 《这样做不好》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
NT>佚名　　　　一、教学要求　　　1学习劝说别人不要做有损于公共利益的事情，说话有礼貌。　　　2培养学生关心身边的事情，勇于表明自己的态度。...
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一年级语文知识和能力测试卷 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、书写端正，大小适当，卷面整洁。（４％）二、把下面的字写在拼音下的方格里。（１０％）左鱼时走星新雪学走是yúyǔxuéxuěshíshìxinxingzuǒzǒu三、看拼音，把词语正确地写在田...
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[图文] 预报下雨的动物 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　如果蚂蚁忙着帮着“搬家”，便可判断近日将要下雨。因为空气湿度大，温度高，对他们的生存条件十分不合适，因此要另寻住处...
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《识字8》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标　　　1、识“初、眉”等十个生子，会写“北、南”等5个字。　　　2、确、流利地朗读课文，初步感受谚语的美。　　　3、树立主动积累的愿望。　　教学重难点　　　了解谚语、懂得自然常识。留心生活...
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