FONT>威海市锦华小学丛艳艳　　　　在执教会意字《日月明》一课时，我设计了精美的课件，希望整个识字活动能在学生熟悉喜欢的动画片《西游记》中完成。...

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　教学目标：　　　1、认识“王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等六个字。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述整个故事；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。　　　3、学习王二小那种智...

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1aoe一、素质教育目标(一)知识教学点1．学会aoe三个单韵母，能读准字母的音，认清字母的形，正确书写。2．认识声调符号，掌握aoe的四个声调，能直接读出带声调韵母的音.3．认识四线格，学习...

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一、童话引入（课件演示）　　二、字母教学（配合课件）　　1.音的教学　　花仙子和小朋友来到小河边，这里的风景可美啦！还有三个拼音娃娃在草地上游玩呢。这时小鸟飞过来，它唱起歌“ｊ　ｑ　ｘ，ｊ　ｑ　ｘ，...

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　　教材分析　　　这是一篇童话，讲述一个雪孩子给小白兔带来快乐，为小白兔解除灾祸，最后自己变成了云朵的故事。课文以连环画的形式出现，将水的变化常识融于故事之中，易于激发兴趣。　　　本篇首次为不注音...

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一、字词(一)、看拼音，写词语，并画出整体认读音节。y?ny“t?ngxi?zh?ny?ngm?ilu?f?icu?()()()()()f?nsh?oj‘j?nd?nsh…ngz‰x’ntu?ti…()()()()()(二)、读一读，给带点字画出正确的读音。苍劲(j?nj?n...

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一、画面导入，揭题简介：　　1.出示图1：多漂亮的画面呀！谁知道这图上画的是什么季节？从哪看出？　　2.师述：桃花静静地盛开着，花瓣是那么新鲜，像刚被雨水洗过似的。各种各样的鸟儿从巢里飞出来，有的站在枝...

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　一、设计理念：　　　1、学习课文内容，联系生活实际。因为学生已学习了《美丽的小路》、《失物招领》两篇课文，对身边的垃圾已有了一定的认知基础，再通过实际生活的体验，在情感上会产生共鸣和沟通，并能积极...

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4、我喜欢4、我喜欢教学目标：1、学会12个生字，读准多音字“漂”；读写“喜欢”等9个词语，并初步学会运用；会用数量词“一颗”“一棵”“一片”“一滴”。2、能给“大海上能航行轮船和军舰”换一种说法。3、会...

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计之一作者：高晓勤　　　　一、学习目标：　　　1.认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。　　　2.正确、流利地朗读课...

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教案示例17、“红领巾”真好　　教学目标：　　1．学会本课8个生字，掌握“快乐、小鸟、唱歌、羽毛、保护、树苗、不许、枝头”等词语。认识“梳、理、灵、捕、...

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让学习进程在“动态生成”中挺进——人教版第一册教学体会(网友来稿)戴益华关键词：动态生成和谐生活经验探究“课堂应是向未知方向挺进的旅行，随时都有可能发现意外的...

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《奶奶的白发》教学设计及教后反思教学目标：知识目标：⒈学会9个生字及由这些生字组成的词语，并认识“心”字底和“八”字底。⒉正确、流利地朗读课文、背诵课文。情感目标：认识到老一辈为...

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一、学习目标：　　　1、学习11个生字，认识“虫、目”两个偏旁，通过朗读理解生字、词。　　　2、知道四种动物爪(蹄)子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。　　　3、培养学生的想象能力和提出问题和解决问题的能力。...

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《家》教学设计之一作者:毛春芳　　　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文　　　2．理解课文内容，让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的...

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　一、学习目标：　　　1．认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。　　　2．正确流利、有感情地朗读课文。　　　3．简单了解课文介绍的两种桥及它们的特点，激发学生学科学、爱科学的兴趣。　　二、...

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　内容简析：　　　《柳树醒了》是一首诗又是一篇引人入胜的童话，叙述柳树苏醒的过程与醒来的快乐，让我们感受春天跳动的生命力。　　重点设计：　　　《柳树醒了》的教学重点是识字，难点是背诵课文。教学时让...

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anen一、教材分析：《ɑｎ、ｅｎ、ｉｎ、ｕｎ、üｎ》是义务教育课程实验教科书人教版语文一年级上册汉语拼音第十二课。本课包括四部分内容。第一部分是以情境图激发兴趣引入本课所要学习的五个鼻韵...

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执教：中国人民大学附属小学　王　韬评析：北京市海淀区教师进修学校　邢志娟教学要求：1．认字：认识15个生字，继续进行渗透性识字，学习多音字“乐”。2．写字：学习写7个字。3．继续培养学生自主、合作的学习...

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——我读《〈小壁虎借尾巴〉课堂纪实》陈涓　　　《小壁虎借尾巴》是一篇有趣的科普童话。科普童话既能引起学生的兴趣，又能...

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1、田野里有（　　　）和（　　　），公路上有（　　　　）。2、公园里有两种绿色的树：（　　　　）和（　　　　）。菊花的颜色有（　　　　）、（　　　　）和（　　　　）。1、长颈鹿全身浅黄，身上长...

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——《乌鸦喝水》柳州市文惠小学陈姿　　　　师：我们在小朋友的桌子上放了半瓶水，请小朋友们想一想，怎样才能把瓶里的水升高呢？　...

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　　教学要求：　　　1．学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3．鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决。　　教学重点：　　重点：读准翘舌音、平舌音、前鼻...

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　教学目标：　　　1．通过形近字母的认读和比较，巩固汉语拼音，提高认读能力。　　　2．复习巩固学过的偏旁、生字、词语。　　　3．抄写句子，初步建立句子的概念。　　　4．看图说话，培养学生的语言...

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教材简析　　《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调，音乐性很强。作者用生动形象的比喻，描写了色彩鲜明的自然景物。课文前...

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00>　　　　教育目标：　　　1、了解声母g、k2个声母，发音方法。　　　2、学会g、k2个声母的字形及发音，并会在四线格中书写。　　　3、培养学生良好的书写，发音习惯。　　教学重点：学会认读g、k并会...

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作者：深圳市南山区后海小学陈晓玲　　　一、课前谈话：　　　　昨天，老师让同学们回去找春天，你们找到了吗？根据学生回答...

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　　说明：本学期，我的语文科研的方向是“培养学生语文学习中的创新能力”。我的研究抓手是“语文阅读中培养学生自主?合作?探究”的意识。本课的教学设计意在此。　　一、由题入手，自读提问：　　...

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教育学院周贤　　　教学准备：生字卡片、词语卡片、挂图、幻灯片，录音机。　　教学时间：３课时。　　　　　　　　　　　　　　第一...

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　　教学要求：　　1．认读生字、词语，读懂课文。　　2．教育学生在紧急情况下要沉着、冷静，只有动脑筋，才能想出好办法。　　教学重点：让学生明白砸缸救人的前因后果。　　教学时间：3课时。　　教(学)具：小...

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