一年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

综合性学习《三八节的祝福》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
综合性学习《三八节的祝福》教案作者：ygr发表时间：2004-4-28阅读次数：213教学目标：1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。2．学会制作贺卡，提高学生综合运用语文、美术等学科知识的能力。3．培养学生...
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小学一年级语文《b p m f》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1、学会b、p、m、f四个声母，能认清形，读准音。　　　2、学会声母b、p、m、f与单韵母的拼音，会拼读bá、bù、pá、mā、mù等音节。　　　3、初步学会读轻声。　　　4、会在四线格里照样子抄写...
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小书架 - 北师大版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学设计示例《小书架》教学目标：　　1．自读《小书架》，继续培养学生每天阅读的习惯。　　2．通过复习单韵母明确学习拼音对识字的意义。利用认识的字复习学过的韵母，并...
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桂林山水 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《桂林山水》说课设计一、说教材　　1．教材分析　　《桂林山水》是丁编教材义务教育六年制小学语文第十一册第16课的内容。课文描绘了桂林山水的旖旎风光，赞美了祖国的锦绣河山．表达了...
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[图文] 《柳树醒了》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
陶庄镇中心小学　朱凤　　　设计理念：　　架设生活与教材联系的桥梁，引导和调动学习的情感体验，关注学生的内心感受，注意...
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小学语文一年级下：语文园地五教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时　　一：教学目标：　　　1、认识反义词，认识“矮、瘦”等六个生字，加强语言积累，进行逻辑思维训练。　　　2、能背诵26个英文字母，培养学习课外知识的兴趣。　　二：教学重点、难点：　　　　大写字...
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《好学的爸爸》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会本课的9个生字，绿线内的5个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　　3.领悟课文内容，体会并学习“爸爸”的好...
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[图文] 《阳光》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
FONT>教师：张平　　　　教学目标　　　1、认识12个生字。　　　2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　3、感受阳光的美好与宝贵，培养学生热爱大...
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14《自己去吧》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基本上没有学生读不懂得词句。因此...
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[图文] 《称象》讲读教案设计及评析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
郑锡钧郑坤　　　　【教学要求】　　　1.学会本课生字和由这些生字组成的词语，初步懂得在句子中恰当地加上一些词语，可以把...
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汉语拼音6 j p x（第二、三课时） [内容预览] 0 | 2010-06-14
汉语拼音6jpx（第二、三课时）教学过程：一、复习　　1．读字母卡片："j、q、x"　　2．背诵学过的声母。二、游戏中学习"j、q、x"与"ü"相拼去点规则。　　1．请3个同学带上"j、q、x"的头饰到前边来，小"ü"是一个...
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25《小壁虎借尾巴》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：　　　1、学会本课10个生字和用生字组成的新词，会用部分生字口头组词，扩大词汇量。　　　2、培养学生能正确、流利、有感情地朗读课文和看图说话的能力。　　　3、理解课文的意思。了解壁虎、小鱼、黄...
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小学一年级语文上册《语文园地六》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一．学习目标：　　　1．启发学生采用偏旁归类的方法复习汉字。　　　2．通过词语搭配练习，学习准确运用词语，不断积累词语。　　　3．了解词语重叠后在表达上的不同，并学说这样的词。学习猜谜语。　　...
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[图文] 《口语交际·小兔运南瓜》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
计之一佚名　　　　一、教学要求　　　1动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。　　　2积极参与讨论，能把自己想到的办法说...
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[图文] 《复习1》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
R>佚名　　　　教学目标：　　　1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。　　　2、比较并抄写形近的声韵母。　　　3、能够看图说话，拼读音节。　　　4、认...
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《a o e》教学设计二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
主持人：人教版小语实验教材（第一册）对“汉语拼音”作了较大的改革：教材内容的组织更加科学；安排了意境优美的情境图，有效地整合了学习内容；编入了儿歌，把学习拼音与认识汉字有机地结合在一起，巩固音...
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[图文] 王之涣生平 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　王之涣，或作王之奂，字季凌，盛唐著名诗人，至今享有盛誉。如此名流，新旧《唐书》均无传，《唐才子传》所记也...
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[图文] 《语文园地一》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
下甸庙小学邵万英　　　[教材设计理念]　　（我的发现）这项活动目的是引导学生发现两种识字方法“熟字加偏旁”、“熟字换偏...
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21 两只小狮子 [内容预览] 0 | 2010-06-14
21两只小狮子教学要求：1、学会本课9个生字和12个词语，认识8个字。2、正确、流利的朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。是学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该从小依赖父母。教学重点...
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练习3 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：1、学习字词句，增长见识。2、积累成语和《三字经》中的几句。3、学写铅笔字，认识先左后右的笔顺规则。4、口语交际：指路。重、难点1、学习字词句。2、口语交际。课时划分三课时第一课时教学目的：1、...
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12《失物招领》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　B案　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、情境导入　　1、创设情境：小朋友，我班的值日生捡到了两块橡皮。请丢失的同学到我这儿来认领。　　2、揭题。刚才这叫“失物招领”。（出示，练读，注意读准“失...
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《j q x》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
00>　　　　教学目标：　　　1、学会jqx三个声母，读准音，记清形，正确书写。　　　2、初步掌握jqx和ü相拼时，ü上两点省写的规则。　　　3、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读jqx开头...
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《入学教育》教学设计五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求1．观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。2．依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好...
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4《影子》备课资料 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学要求　　　1认识11个生字，会写“飞、马、鸟”3个字。认识1个笔画“”和5个偏旁“彡、犭、、、”。　　　2正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3认识有关“影子”的一些现象。　　二、教材说明...
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下学期识字学词学句（一）2 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标　　1．学会9个生字和由生字组成的词语。　　2．能流利地朗读课文。　　3．能看懂图，并能结合图理解句子的意思，认识什么是泉水、小溪、江河和海洋。第一课时　　教学...
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[图文] 《达尔文和小松鼠》综合资料之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　一、教学要求　　1.学会本课9个生字，掌握“科学家、地上、喜欢、从来、动物、站住、外衣、一直、好像”等词语。...
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[图文] 《春晓》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
设计者：秋瑾小学王菊芳　　　　设计理念：　　学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主...
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语文园地六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
语文园地六教学目标　　　1、引导学生发现“加一加，减一减“的识字方法，区别形近字。　　　2、认读5个生字，培养认字的多种途径。　　　3、在读词语、背诗歌的过程中积累词语。　　　4、正确、流利、有感情地朗...
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《识字3》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教材说明。　　识字3是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现，内容都与大自然息息相关。对子情境优美，语言精炼，读起来琅琅上口，利于培养学生语感，积累语言。同时，通过对这篇课文的学习...
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义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册教材说明 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、指导思想《义务教育课程标准实验教科书语文一年级上册》以第三次全教会《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》的精神为指导，以《九年义务教育语文课程标准》为依据，寓德育于语文课程之中，着眼于提...
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