清晨，打开窗户，只见一片白茫茫的景象。白的那么透明，那么美丽。雪娃娃带着他最美好的祝愿，来临了。他在说什么呢？听：他给小草轻轻的盖上一层棉被，对它温柔的说：小心，别冻着。他给屋顶穿上外套，轻轻的说...

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BR>河南省济源北海马寨小学范康康　　　　课时:第1课时　　教材分析:　　《操场上》是小学语文课程标准实验教科书一年级上册的一篇识字课。这是学生学...

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课前透视《一株紫丁香》是一首情感丰富、意境优美的诗歌。孩子们为老师种下一株紫丁香，那绿色和花香，代表了孩子们对老师真诚的爱，这样的情意真让人感动。课文配有一幅插图，有助于理解课文内容。课后练习设置...

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拼音教学是识字教学的开端和基础，现代科学技术的发展，使人类进入了信息时代，而信息的载体主要是文字，因此让儿童尽早，尽快地学习拼音是认字识字的关键所在，然而，以往拼音教学枯燥，单调，脱离了口语表达训...

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佚名　　　　一、教学目标　　　1、会用“什么时候，谁在哪里做什么”的句式写句子，会把荷花、荷叶美的样子说具体。　　　2．能正确...

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　教学目标：　　　1、认识13个生字，会写“园、为、阳、因、脸、光”6个字。　　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　　3、通过读文体会作者想像之美，并仿照课文进行创造想像，用口语表达自己喜欢的太阳...

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《语文课程标准》把"喜欢学习汉字"放在（1-2年级）识字教学阶段目标的第一条。一年级的识字教学应把"学生能认识汉字并产生主动识字的愿望"作为起步阶段的第一要求。教学建议中提出"识字教学要将儿童熟识的语言因...

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《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作如...

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执教者：童维燕　　　一、教学目标　　　1、认识9个生字，了解字词的意思。　　　2、能独立认读音节，学习朗读问话的句子，正确、流利地朗读短文　　　3、通过...

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教学建议教材分析　　本课是以诗歌的形式写了人身上的两件宝——双手和大脑。它告诉小朋友们只要用手又用脑，劳动才能有创造。全诗共有六句话。第一、二句讲“双手和大脑”是人的“两件宝”，双手会做工，大...

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佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春天，来啦，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　...

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红领巾真好教学目标：知识目标学会生字新词，看懂图意，理解句子意思。能力目标培养学生的观察力、口语表达能力、读的能力。德育目标:教学学生要向文中的红领巾一样爱护动植物，认识到自己是少先队员要具备少先队...

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设计之二执教东北师大附小胡岩　　　教材　九年义务教育吉林省新编小语第一册　　[教学目标]　　　1.通过熟读韵文，使学生初步了解动物冬眠的知识，培养学生喜...

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　教学目标:　　　1、认识14个生字，学会写6个生字。　　　2、正确、流利地朗读课文。　　　3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。　　教学重点：认识14个生字，会写6个生字。　　教学难点：借助生活经验...

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《雨点儿》教学设计一（第一课时）浙江省宁波市崔丽霞教材简析本文是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩里飘落下来的，有了雨水的滋润，才...

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　　人教版语文课程标准实验教材第一册《汉语拼音2》，改变了以往教材中单独学习单韵母i、u、ü及四声的形式，而同时出现了声母y、w及整体认读音节“yi、wu、yu”的学习和认读。这样的安排，对于刚入学的...

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复杂字的书写教学内容：字头（一）素质教学目标：1、使学生学会本课字的写法，把字写得端正，轻重适宜。　　　　　　　2、培养学生良好的书写习惯。教学重点：使字写得端正、轻重适宜。教学...

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　一、教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。注意多音字“好”的读音。认识4个偏旁，理解由生字组成的词语。　　　3、理解课...

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乳山市第二实验小学王雯264500　　　　教学目标：　　　1、认识本课13个生字。　　　2、正确流利地朗读课文,积累语言，养成朗读的兴趣...

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现语二册期末归类复习（一）字词的复习　xu?nzéquè一、选择正确的字，填空。再在1、这儿真好玩，我下次还要（　　　）来。māo２、小猫（　　　）小河里捉到...

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　　教学要求：　　　1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。　　　3、让学生知道双手和大脑是人的两个宝，从小养成用手又用脑...

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目标预设1、“我会说”：能正确读出平翘舌音，边鼻音八个声母，并感受它们读法的不同之处，能正确连线。2、“读读比比”：能说出每组字的异同处，逐步养成仔细看，认真写，牢固记的良好的习惯。3、“...

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>杭州市余杭区运河镇五杭中心小学　尤浙芳　　　　一、教材分析：　　　　口语交际《我们的画》是人教版第一册教学内容，文中的图上画着一群小朋友准备画展的场...

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四个太阳教学目标：　　1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。教学重点：　　1、认识13个生字，...

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背景知识　　《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。　　儿童诗一般具有以下特点：　　　1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征，这首诗的作...

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　　一、揭题　　　　19、蚂蚁和蝈蝈　　　　让我们走进蚂蚁和蝈蝈的世界里去看一看究竟发生了什么事？　　二、点击视频欣赏　　　　故事里讲了哪两个季节？板书：夏天　　冬天　　　　你怎...

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浙江省湖州市吴兴区龙泉小学郑冬梅区教学能手　　　教材分析　　这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事。取题巧妙，明明是...

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《骑牛比赛》教案作者：ygr发表时间：2004-4-28阅读次数：234教学目标：1．学会本课8个生字，绿线内的8个字只识不写。认识一个多音字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利有感情地朗读课文，练习讲述课文故事。...

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《马莎长大了》教学设计广西南宁市星华小学吴东教学目的：1、通过本课学习活动，使学生初步掌握课文中的生字，进一步培养学生的识字能力。2、使学生在熟悉课文内容的基础上明白“长大”的意义，...

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人教版第一册《自己去吧》14、自己去吧一、教学要求：1、认识12个生字。会写“自、己、东、西”四个字。认识新偏旁。2、正确、流利的朗读和背诵课文。3、理解课文内容，懂得从下就要树立自主的思想，不依赖父母，...

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