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2《黄山奇石》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　教学目标：　　　1学习会认的14个生字的正确读音，掌握会写的8个生字的笔划笔顺；　　　2读熟课文、正确流利有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分；　　　3喜爱黄山，向往去黄山看...
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16《葡萄沟》教学设计之九 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教学要求　　　1学会本课12个生字，认识6个生字。学习课文中由要求学会的生字组成的词语。　　　2正确、流利，有感情地朗读课文。　　　3理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方，增强学生对祖国的热爱...
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语文教案－《可爱的草塘》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《可爱的草塘》第一课时教案教学目标：1学会本课11个生字，并能书写运用。2有感情朗读课文，背诵喜欢的段落。3抓住文中含义深刻的句子...
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《草原》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《草原》教学设计一、创设情景，导入新课。１听歌曲《美丽的草原我的家》，多媒体课件展示草原的美丽风光和人土风情的画片，请学生谈谈观后的感受。（放课件，听歌曲）听了歌曲《美丽的草原我的家》，欣赏着草原...
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《月亮湾》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求：　　　１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。　　　３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。　　教学重点：...
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《周总理借书》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　▲教学目标　　1感受周总理严格要求自己，自觉遵守制度的精神.　　2学会本课的11个生字,理解8个新词语的意思.，能写出表示“电话铃、下雨和敲门”等声音的词语.　　3仿照例句,根据规定的内容,用"请问……有没...
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1《秋天的图画》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
【学习目标】　　　1、会认8个生字。会写8个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。　　　3、喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。　　【...
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《台湾的蝴蝶谷》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《台湾的蝴蝶谷》第二课时一、复习：师：上一堂课，我们学习了《台湾的蝴蝶谷》，这一课，我们继续学习。师：首先，我们来复习上堂课所学的内容。师：请两个同学上听写词语，指名二人板演：台湾、花瓣、水源充足...
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《请假条》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《请假条》教学设计之一作者：虞淑华　　　　教学目标：　　　1．知道写请假条的意义，初步培养遵守学校请假制度习惯。　　　2．学会本课的14个生字，理介“请假条，发烧按时……”等词...
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《画鸡蛋》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求　　　1、学会本课11个生字。认识“烦、肃、形、状、绘”5个字。　　　2、懂得老师说的话的意思，并能背诵老师的话。　　教学重点　　　1、学会本课生字。　　　2、弄懂老师说的话的意思。　　课前准备...
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13《小雨》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学习生字、词语，重点学会”急、等、最、捆、束、麻”6个生字，理解“性急、等一等”的意思。　　　2、初读课文，初步感知课文内容。　　　3、学会课...
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语文教案－奇怪的树 [内容预览] 0 | 2010-06-14
奇怪的树（教案）上海市江苏路第五小学成依东教学要求：1、在课文的语言环境中认识11个生字。理解文中的词语。2、运用听听记记、读读议议、合作学习等方法学习课文语言。3、创设情景，让学生运用...
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苹果 [内容预览] 0 | 2010-06-14
苹果（浙义教第六册20课）一、导入，揭题1、出示一个苹果，观察：这是一只怎样的苹果？2、如果这个苹果给你，你会怎么用？3、你们想听听苹果自己怎么说的吗？揭题，板书课题。二、整体感知全诗1、充分朗读全诗。...
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入情入境感悟想象——《狐狸和乌鸦》第一课时设计及评析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学任务　　1．指导学生学习生字词，把课文读正确，读熟练。　　2．创设情境，让学生领悟课文蕴含的意义，进行创造性想象：　　二、教学过程　　(一)板画动物，导入新课。　　...
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25《语文园地六》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学要求　　1、知识与技能　　　（1）学习含有反义的叠词。　　　（2）学习相同偏旁部首的、意义相近的新字。　　　（3）区别形近字并组词。　　　（4）朗读现代诗。　　　（5）进行口语交际。　　　（6）展示...
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语文教案－26 一定要争气 [内容预览] 0 | 2010-06-14
26一定要争气教学目标：1.理解课文内容，了解童第周为自己，为中国人争气的事迹，病从中受到启发。2.学会本课生字、新词。3.有感情地朗读课文。4.运用边读边想的方法阅读课文，能提出问题并通过...
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数星星的孩子(第一课时) [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　1．学会本课“珍”、“靠”、“仰”、“指”、“汉”、“研”、“著”等7个生字，理解有关词语。　　2．读懂课文一、六两节内容。　　3．正确、流利、有感情地朗读课文，发展学生智力，...
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《落叶》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《落叶》第一课时教学设计之一陆建龙　　　　一、教学目标:　　1．通过观察画面，理解课文内容，了解秋天的一些特征。初步培养热爱大自然的情趣；　　2．会读生字字音，会写“落...
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小学二年语文下册：《北京亮起来了》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教材分析《北京亮起来了》是人教版小学二年级下册三单元的最后一篇课文。本组围绕“爱祖国，爱家乡”为专题编写了四篇课文：《日月潭》、《葡萄沟》、《难忘的泼水节》、《北京亮起来了》。它们依次向我...
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《我们知道》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我们知道》教学设计之三锦西外国语实验小学徐军　　　一、导入新课。　　1、还记得那首关于风的小诗吗？一起来回忆回忆。背《风》。　　2、从秋天飘落的树叶，二月里开放的鲜...
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19《看月食》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　人类的言语活动与生活是不可分割的，从本质上说，语文课堂教学本身也是师生生活的一部分，是个体生命历程不可分割的过程。因此，语文教学联系生活，不是简单的重复日常生活经历，而是按照语文教学理念、目标...
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举一反三，活学活用 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　一、设计理念　　⒈在语文教学中强调实践性，着重培养学生的语文实践能力。　　⒉在课堂上用练习促进语言积累,听说读写，尤其是读写，少提问，多读书,课堂上尽量让学生写一写。　　二、训练内容　　“好吧...
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《梅兰芳学艺》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文，学习生字。　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　2、能准确、熟练认读本课生字。　　教学难点：...
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揠苗助长 [内容预览] 0 | 2010-06-14
揠苗助长［作者：llxxnn转贴自：本站原创点击数：3更新时间：2003-11-9教案录入：llxxnn］揠苗助长（一课时）一、导入1、今天，我们要学讲一则寓言故事，我们不仅要学会，还要会讲。什么是寓言呢？2、（出示投影...
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《一株紫丁香》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析:　　本课是一首儿童诗歌。讲的是小朋友把紫丁香栽在老师的窗前，表现了小朋友赞美老师，热爱老师的一片真情。全诗语言欢快流畅，读起来琅琅上口，充满了儿童情趣。课文所配的插图形象地表现了课...
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《不懂就问》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《不懂就问》第一课时教学设计之一文欣　　教学目标：　　　1.认识本课17个生字，会写9个汉字，用扑克忆喜欢的方法识字。在阅读中独立认字。　　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，培...
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《美丽的丹顶鹤》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《美丽的丹顶鹤》是苏教版小语教材第三册中的一篇课文。课文图文并茂，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的外形和高雅的姿态，使人读了如临其境，顿生喜爱之心。　　设计理念：新课标要求教师在教学过程中要充...
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第3册第一单元识字学词学句（一）1 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第一课时教学重点　　1、学习13个生字词，认读8个词语。　　2、了解北京有名的建筑物。教学难点　　了解北京的部分建筑物。教学过程　　（一）认识...
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15《孔繁森》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文。　　教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　2、教育学生学习孔繁森关心人民、无私奉献的高贵品质。　　教学准备：投影...
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18 雷雨教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
18雷雨教学设计重庆市渝中区人民路小学赵睿学习目标1.会认本课时的4个生字，会写7个生字。2.默读课文，边读边想象，能有感情地朗读第四、五、六自然段。3.感悟雷雨前的景物是怎么样变化的。学习重点1.会认记本课...
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