教学目标：　　　1、学习本课生字。理解和积累词语。　　　2、对照注释揣摩句子的意思，正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　3、懂得“狐假虎威”这个成语的意思，并说出在什么情况下使用。...

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　　　一、教学目标　　１、感受飞速发展的经济与科技给人们创造的美好生活，极力学生要不断创新。　　２、学会课文生字１５个，读准多音字“的”“都”，理解并积累词语。　　３、会用“相当于”“差不多”写句...

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　教学目标：　　　1.会认8个生字，会写12个字。积累“我会读”中的词语，有积累词语的举和习惯。　　　2.分角色有感情地朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。　　　3.体会栽花种草的价值，认识到为别人创...

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　　　一、教学目标　　1、理解课文第3段——第7段，读懂“冲撞跳踢轻轻推扶放走鞠躬您好”等词语的意思　　2、能有感情的表演朗读课文　　3、懂得待人要有礼貌，讲文明，做事要有耐心　　二、教学过程　　（一）...

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从前呀有一天，倪瑞金做完了数学作业，她很高兴。就把本子叼在嘴里站在枝头上，在那里快活的蹦来跳去。这时候，徐斌垂头丧气地从树洞里钻了出来——昨天的数学作业得了个Z-还被老板（班）PK了一顿，他被树上的歌...

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《坐井观天》教学设计之六作者：huaiyu919　　　　教学要求　　　1、学会本课8个生字。会用“一……就……”造句。　　　2、懂得故事内容。　　　3、学习全面看问题的思想方法。...

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教学建议教材分析　　这篇课文是一首诗歌，主要写了春雨能促使万物生长，少年儿童在春雨中植树，绿化祖国。　　全诗用拟人的手法描绘了春雨轻柔细密的特点、滋润万物的作用和小朋友在雨中植树，绿化祖国...

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《分橘子》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1、学会12个生字，认识火字旁，读准多音字“少”(shao)；读写“读书”等词语。　　　2、会写“谁在什么时候，在哪里读书”的...

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语文学习：在思考感悟中明理——小学二年级语文课《我必须去》的教学设计◆永泰小学陈艳丽执教◇区教科所于世忠评析　　[教学设计]　　一、激趣导入，直奔主题　　以学生喜闻乐见的...

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　　教学目标：　　1、学会本课的生字，会正确书写"蚕、床、脱、旧、胖、吐、茧、卵、桑、裳、嫩、渐、蛾"　　2、读通课文，初步了解蚕的一生。　　教学重点：　　学习生字。朗读课文。　　教学难点：　　1、正确...

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　　《黄山奇石》课文围绕黄山石的“奇”，分别介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”等景观。根据本文的特点及训练的要求，在突出主体性和体现文本资源的可拓展性方面，我们不仅要让学生认识...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文。　　教学目标：１、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　２、学会15个生字，其中田字格上面的10个只识不写，认识一个偏旁，理解生词...

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六个孩子七个坑　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会本课8个生字和14个词语，会认7个字。能用“每、打、高、再”口头组词语。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．通...

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　教学目标　　　1、了解植物传播种子的方法，激发学生热爱大自然，勇于探索的情感。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，达到熟读成诵。　　　3、利用自己喜欢的方法识记12个生字，写好"已、甲、豆"三个字...

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《植树的季节》教学设计之一北京市海淀区第二实验小学周溯泓　　教学目标：　　　１．认读本课的16个生字，规范地书写９个生字。　　　２．正确、流利、有感情地朗读课文。　　　３...

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孟浩然(689—740)，唐代著名诗人，湖北襄阳人，是大诗人李白的挚友。他一生没有做过官，大部分时间都是在漫游和隐居中度过的。在青年时期，他“漫游五湖、三湘”，饱览了祖国的山川胜景，从而不断地扩大艺术视野...

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　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：1、认识生字。　　　　　　　2、初读课文。　　教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。　　　　　　　2、能正确地朗读课文...

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《梅兰芳学艺》教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-29阅读次数：547【教材分析】课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展...

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　　课时目标：　　　　细读课文，认识葡萄沟为什么真是个好地方；在句子教学中让学生熟练掌握本课的重点字词的音形义及其运用；教学过程中融入作文模仿教学。　　一、复习导入。　　　1、指名认读词语。（文中由...

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纷纷　　（生齐读：只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。）　　师：孩子们是怎样离开妈妈的呢？　　（电脑演示。）　　师：书上用了哪个词语？　　生：纷纷出发。　　师：怎样才叫“纷纷”呢？教师这儿有...

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教学目标：　　　1、能看图连贯的说一段牛牛上学的话，能说明白怎样帮助牛牛做到按时上学。　　　2、知道牛牛上学迟到的原因，初步养成按时上学的习惯。　　教学重点：能看图连贯的说一段牛牛上学的话　　教学难...

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　　九年义务教育六年制小学语文第四册第十九课《鸟岛》主要写了闻名中外的青海湖鸟岛春夏两季的景象和鸟儿活动的情景，字里行间流露了对鸟岛的喜爱，初步进行了保护野生动物的教育。全文叙述条理清楚，语句流畅...

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第一课时教学重点　　1、学习14个生字，在学习中初步感知会意字的组字规律，边学习边总结识字规律。　　2、能正确、流利地朗读句子。教学难点　　如何让学生把会意字编成一个个小故事，引发学生...

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师：今天这节课我们要学习一篇新的课文，请大家伸出右手，和吕教师一起写课题（师板书课题，边写边讲解写法，学生书空）　　师：“雪”字要注意四点的方向是一样的。　　齐读课题。　　师：敢于把课文读给大家听...

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　　教学目标：　　1．深入研读课文，理解课文内容，感受狼的凶恶、狡诈、不讲道理；小羊的天真、善良的形象；能有感情地朗读课文。　　2．积累词语，会用表示因果关系的句式推理，发展思维。　　3．领会寓意“对...

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《坐井观天》教学设计之四海盐县天宁小学范春鹃　　　　教学目标：　　1、懂得学习、做事要眼界开阔，不能目光短浅，所见有限。　　2、学会本课两个生字，理解“坐井观天、井沿、说大话...

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一、教学目标　　　⒈知道洗衣机、电冰箱、电话机的一些特点。能根据这些特点猜出谜底。　　　⒉学会12个生字。理解“谜语、池塘、波浪、衣赏、水果、耳朵、嘴巴、鼻子、眼睛”等词语的意思。　　　⒊能背诵课文...

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一、教学目标：1、巩固、复习生字。2、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。3、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。二、教学过程：（一）、复习生字：出示课件：游戏：小猫走迷宫...

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　　教学要求：　　　1.学会7个生字（读准音、认清形、记住意、写美观）　　　2.学习两首古诗，熟读成诵，了解诗句的大意，感受作者对春天，对大自然的喜爱之情。　　教学用具：生字卡片、课外阅读资料　　教学课...

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　学习目标：　　　1、认识“玲、祥”等8个生字，会写“叭、玲”等9个字以及“楼梯”和“脑筋”两个词语。　　　2、正确、流利、有感情的朗读课文。感悟积累对自己有启发的句子。　　　3、了解课文内容后，让学生...

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