《孔子拜师》教学设计一江苏建湖　周志高学习目标①认识“兼、仆”等7个生字。会写“闻、尘”等12个生字。能正确读写“远近闻名、相距、学问”等14个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。了解...

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教学目标：　　　1、理解“情不自禁、便捷、迫不及待、目不转睛、赞叹、羡慕、恋恋不舍、愣愣地”等词语。　　　2、有感情的朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。　　　3、增长学生的见识，激发学生对信...

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　　一、教学要求　　1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。　　2.学习生字新词，理解“珍贵”“记载”“解除”...

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教学目标1、学习3—6段，能按问题找到相应的的课文段落。2、通过有感情的朗读、感悟和交流，培养学生自读自悟的能力。3、学习丑小鸭在遇到困难的时候，乐观...

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　　教学目标：　　　1、初步了解电子计算机用处多，本领大。　　　2、学会本课10个生字，读写并理解6个新词。　　　3、进一步学习读句子，体会作者怎样准确运用词语。　　　4、能用“不光……还有……”写一句话...

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训练要求　　　1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。　　　2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。　　　3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。　　训练...

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12这条小鱼在乎一、教学目标１．能正确、流利、有感情地朗读课文。２．理解课文内容，使学生认识到：人和自然界的其他生灵有着相互平等、相互依存的关系，应该相互尊重、和谐共处。３．了解比较男人和男孩的不同...

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　　教学目标　　　1、--学会本课的9个生字，读准多音字"育"、"应"；理解6个新词语的意思。　　　2、--初步学会边读边思考，初步养成良好的读书习惯。　　　3、--通过比较，体会词语对句子的表达作用；正确听写描...

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一、教材简析本文生动形象地记叙了翠鸟的外形和生活习性，字里行间流露出作者对翠鸟的喜爱之情。全文分翠鸟的外形、行动敏捷和栖息习性三部分写成。文笔生动，富有儿童情趣。二、教学目标1.使学...

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《古诗两首》教学设计学习目标1.认识“乞、霄、烛、晓”4个生字，会写“乞、巧、霄”等8个生字。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3.了解诗中蕴含着的民间传说，并愿意讲给别人听。课前准备1.生字卡片...

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《难忘的八个字》第二课时教学设计之一佚名　　　设计意图：　　这篇课文讲述了“我”因为身体有先天缺陷而非常自卑，伦纳德老师的爱改变了“我”的人生态度。课文文质兼美，富有儿...

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教学目标：1．使学生养成自主学习、仔细观察、虚心求教的习惯，培养热爱自然、观察动物的兴趣，具有热爱生命的情操。2．学会本课11个生字，读准多音字“别”；理解16个新词的意思，能在句子中找出“发现、孤独、...

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教学要求　　　1、引导学生理解课文内容，了解“小萝卜头”的特点及他是怎样学习的，学习“小萝卜头”具有远大的革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。　　　2、指导学生会认本课四...

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学习目标：1、有感情地朗读课文2、了解课文内容，知道课文是从哪几方面介绍香港地，激发学生热爱香港，热爱祖国地思想感情。教学准备：“东方之珠”专题学习网站教学方法：网络环境下的自主学习教学时间：一课时...

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《练习七》教学设计之一佚名　　　一、教学要求:　　　1、运用京剧脸谱进行学用字词句的练习。　　　2、读读背背成语和古今贤文。　　　3、写好“捺”笔变“点”的钢笔字。...

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教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。了解祖国建设的新成就，体会作者的思想感情。　　3．按照“阅读提示”的要求，读懂句子，把握课文的主要内容，了...

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　教学内容：　　　　苏教版三年级第六册《海底世界》　　教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　2.学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。　　　3.读课...

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教学内容：九年义务教育六年制人教版小学语文第五册第118页至120页。教学要求：1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。2．学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，理解...

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　　教学目标：　　　1.初步学会本课15个生字，认识2个生字。掌握由本课生字组成的语。　　　2.理解课文，体会小兴安岭春天的美丽景色，激发学生热爱祖国、热爱大自然的美好感情。　　　3.有感情地朗读课文。　　...

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《七颗钻石》教学设计之二佚名　　　教学目标　　　1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨；培养想象的能力。　　　2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助...

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教案示例一8、一束鲜花　　教学目标：　　1．认识本课4个生字，体会重点词句的含义；　　2．有感情地朗读课文；　　3．理解课文内容，感受热爱母亲的深情，受到孝敬父母的思想教育。　　重点...

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《练习三》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1．按笔顺正确描红。　　　2．查字典，查到部首在"部首目录"中的页码。　　　3．读一读，了解句子的不同表达方式。　...

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　　教学要求：　　　1．理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。　　　2．学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　3．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。...

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西沙群岛是我国南海诸岛中，四大群岛（东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛、南沙群岛）之一，属广东省，在海南岛东南约330公里。主要岛屿有永兴岛、珊瑚岛、中建岛等，以永兴岛为最大，多为椭圆形珊瑚岛、礁，热带资源丰富，盛产鱼类、鸟类、海参、海龟等。渔汛期间，海南、湛江一带渔民多来此捕鱼。南海诸岛的面积虽小，但地理位置非常重要，处于太平洋的交通咽喉地位，是我国的海防前哨。◆

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教案示例一5、画杨桃　　教学目标：　　1．学会本课14个生字，能正确读写“叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”，练习用“不像……...

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翠鸟作者：小林一、导入新课同学们，今天教师给你们请来了一位小客人，你们年看是谁呀！（一个戴着翠鸟头饰的学生出来，自我介绍）生：同学们，你们好！我叫翠鸟，我们家族生长在中国东部和南部的许...

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　知识能力目标：　　　１、能正确，流利地朗读课文。　　　２、边读边想，了解实验过程，领悟文中女孩先人后己的合作精神。　　人文目标：要具备先人后己的精神。　　教学准备：文中实验所需要的瓶子和六个小铅...

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一、教材分析1．背景知识（1）鲁迅（1881——1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，笔名鲁迅，是浙江绍兴人。（2）上篇课文学习了按方位顺序写的一段话的阅读方法，这篇课文进一步学习这一...

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　教学要求　　　1、以跟岳飞墓有关的内容进行学用字词句的练习。　　　2、读读背背成语和古诗。　　　3、写好全包围、半包围结构的字钢笔字。　　　4、说说写写——请假条。　　　5、学写毛笔字——基本笔画“钩...

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教学要求：1．通过本课学习，使学生懂得做错了事就要改正，做个诚实的孩子。2．学会本课的生字新词，联系上下文，读懂课文中的重点句子，理解课文内容。3．有感情地朗读课文。教学重点：通过联系上下文读懂重点句...

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