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荷花 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标：　　1．学习作者观察荷花的方法和是怎样把看到的、想到的写清楚的。　　2．理解白荷花开放的种种姿态，并能把句与句的联系起来想象一池荷花这“一大幅活的画”。　　3．体会“...
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“人与自然”话题作文教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的：1、引导学生发散思维，感悟生活，培养创新能力。2、开放形式，让学生写自己的所想所捂，我手写我心，提高写作兴趣。3、使学生懂得保护环境，爱护人类资源的积极性。教学过程：一、创设情境，激趣揭题地...
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《找骆驼》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、揭题。　　　　今天我们学习“找骆驼”，(板书课题)谁找骆驼?(商人、老人)　　　　商人的骆驼怎么啦?(走失)“走失”与“丢失”有什么区别?(走失：走着，走着，没了!)　　　　骆驼走失了，商人很着急，这时候...
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语文三年级下学期第六单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第六单元测试题一　　一、读拼音写词语。　　　　　　二、比一比，组成词语。　　　　三、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。...
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24、海底世界 [内容预览] 0 | 2010-06-14
24、海底世界第二课时学习目标：1、凭借生动形象的语言文字，感知海底的景色奇异、物产丰富，激发学生热爱大自然、探索大自然奥秘的兴趣；2、默读课文第3自然段，注意句与句之间的联系，能找出这段的中心句；3、...
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猪八戒吃西瓜 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例　　教学目标：　　1．认识本课4个生字。　　2．朗读课文。能把这个故事讲给别人听。　　3．能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。　　教学过程：第一课时　　...
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4《军民一家》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　1、简单认识雷锋，了解他冒雨送大嫂回家的事，感受雷锋作为人民解放军的崇高和伟大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能帮助别人是幸福的，充实的，也是崇高的。　　2、学会“妇、稍、滑...
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语文教案－鸟的天堂 [内容预览] 0 | 2010-06-14
鸟的天堂教学目的：1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2、学习本课描写景物静态和动态的方法。3、学会本课生字新词，练习用“陆续”...
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1《我们的民族小学》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材简析：　　课文描写了西南边疆的一所民族小学，这是一所美丽的、充满欢乐的学校，反映孩子们幸福的学习生活，体现了祖国个民族之间的友爱和团结。　　学习目标：　　　1、4个生字，会写13个生字。　　　...
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《槐乡五月》第一课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《槐乡五月》第一课时教学设计之一邱学华　　　　　教学要求：　　　1．理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。　　　2．正确、流利...
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雨 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．认识本课的3个生字。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容，体会作者的感情。　　3．摘抄描写雨下得大的语句。　　教学步骤：　　（一）复习导入　...
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三年级手术台就是阵地 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。2．结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。（二）能力训练点1．培养自学...
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（选学课文）《平平在家里》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、知道一个优秀的少先队员在家里和在学校里有个一样爱劳动，一样乐于助人。　　　2、回正确地拼读注音的字，能联系上下文理解“心事、委屈、一本正经”等词语的意思。　　　3、能正确、有感情...
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霜叶为什么红于二月花 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　植物都长有叶子，这些叶子大都呈绿色，这是因为绿色植物叶肉里有一颗颗绿色的小粒，人们称它为叶绿体。叶绿体内含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等色素。在通常情况下，叶绿素的含量占有绝对的优势，它...
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语文教案－路旁的橡树 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：1．认识本课的3个生字。能正确、流利、有感情地朗读课文。2．从筑路工人的行动中受到教育，培养爱护花草树木、自觉保护生态环境的意识。教学步骤：（一）揭示课题1．如果在修一条路时...
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《练习七》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《练习七》教学设计之三佚名　　　教学目标：　　　⒈认识几种常见的戏剧脸谱及代表意义，讲讲有关人物的故事；　　　⒉读背8个词语；　　　⒊朗读、背诵《古今贤文——劝学...
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《燕子过海》(第一课时)教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《燕子过海》(第一课时)教学设计浙江张虹　　设计理念　　教学的本质是“复杂的会话”，学生的学习过程是与文本、老师、同学及环境的对话过程。本设计试图变传统语文教学片面强调教师、课文的单因素为强调教师、...
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《荷花》第二课时教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《荷花》第二课时教学设计之五钱静珍　　　　教学目的：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、理解课文内容，体会作者对荷花、对大自然的热爱赞美之情。激发学...
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23《美丽的小兴安岭》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　师：同学们，这一节课我们来学习《美丽的小兴安岭》，你们读过课文吗？（读过）。你们觉得小兴安岭怎么样？（很美）什么季节美？（生：七嘴八舌地回答，有的说春天，有的说夏天，有的说冬天，有的说秋天）　...
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《三袋麦子》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《三袋麦子》教学设计之一佚名　　　【教学要求】　　　⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　　⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好...
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2《亲人》人教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　《亲人》也是看图学文的课文。图画的背景是苗族的村寨，树杈上架着竹竿、竹竿上挂着湿漉漉的床单和衣服。显然，这些是刚刚洗过晾上去的。图面的人物是一位老奶奶和一个小姑娘。老奶奶和小姑娘身着不同民族的...
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《海底世界》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《海底世界》教学设计之二江苏淮安南马厂中心小学朱跃亭　　　　教学内容：　　　　苏教版三年级第六册《海底世界》　　教学目标：　　　1.能正确、流利、有感情的朗读课文。　...
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海滨仲夏夜 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、教学目标1．了解“霍霍”、“绯红”、“广漠”、“苍穹”等词语的含义。2．初步学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。3．结合课文对学生进行美育教育。二、难点、重点分析1．课文是按照什么顺序来写...
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《学会查“无字词典”》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、学会本课9个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解有生字组成的词语。　　　3、凭借具体的语言材料，懂得学语文不光要...
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语文园地一课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
语文园地一（2篇）《语文园地一》教学设计一江苏孙春福学习目标1．交流自己前一阶段的课余生活。交流时做到态度自然、大方，表达流利，内容比较充实。向课余生活安排得好的同学学习，安排好自己...
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25《做风车的故事》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
课文说明：　　这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。　　教学目标：　　１...
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《积累运用四》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《积累运用四》教学设计之一佚名　　　训练要求　　　1、辅导学生熟读、背会《对子歌》。　　　2、指导学生读通、读顺《纸上谈兵》的故事，懂得理论要联系实际的道理。　　...
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三年级语文上册《难忘的八个字》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
知识能力目标：　　　１、会认１９个生字，学会其中的１５个。能联系上下理解“气恼”、“讥笑”“畸形”等词语。　　　２、正确、流利、有感情的朗读课文。　　　３、多读多想，读懂课文内容。　　　４、了解课...
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《荷花》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《荷花》教学设计之五佚名　　　　教学要求：　　　1、进一步培养学生有顺序地观察图画的能力，学习想象描写。　　　2、学会本课的生字新词，根据课后问题理解课文内容。　　　3、有...
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《三棵银杏树》教案设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学要求：１、抓住语言文字，使学生认识银杏树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情，从中受到美的熏陶；２、进行读懂每句话和注意句与句联系的训练；３、学会本课生字新词，用“偶尔、虽然...却"造句；...
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