课前准备　　　1、学生搜集有关列宁的故事、事迹或照片。　　　2、教师制作投影片、生字卡片和人物头饰。　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　谈话导入　　　1、同学们都知道列宁的故事吗？他是一...

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《西门豹》教学设计（A、B案）学习目标1.会认“娶、逼”等7个生字，会写“淹、官”等14个字，正确读写“管理、田地”等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点读好对话，读出不同人物的语气和心情。3.了解课...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　（一）教学目标：　　1、学习课文1-3段，初步感受荷花的美丽　　2、学习生字新词，练习概括1-3段段意　　（二）教学重难点：　　重点：概括1-3段段意　　难点:概括1-...

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　　教学目标　　1．了解我国西沙群岛是个美丽、富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。　　2．学会本课生字，用查字典和联系上下文的方法理解本课词语。　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　通过...

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历史的足迹深刻的启迪──简析《小英雄雨来》教案王菊1958到1963年，是斯霞老师教学硕果累累的五年。这五年里，她顺利地完成了小学六年制改为五年制的试点任务，获得了省教育厅和中央教育部的充分肯定，并且积累...

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《海底世界》第二课时教学设计之一佚名　　　　一、复习导入　　　1．小朋友们，今天我们继续学习《海底世界》（点击课件，齐读课题）　　　2．有小朋友去过海底吗？（没有）开动开动小...

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《老张卖糖果》第一课时一、设疑引入激发阅读期待：（这是我在第一课时的教学实录）直接揭题读题师：你们知道滕老师第一次读这一课题时，脑子里产生了什么问题？你们来猜一猜。生：老张是谁？师：这个问题不是老师最...

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　学习目标　　　1．能借助拼音读通读懂课文。　　　2．有感情地朗读课文，体会“东方之珠”的内涵。　　　3．了解香港的历史与今天，培养学生爱香港、爱祖国的情感。　　　4．学习收集资料。　　课前准备　　　...

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三年级期末复习语文自测题一、读拼音，写汉字。dīngzhǔwánqiánglājīyǔzhòukūlong()（）（）（）（）二、查字典方法填空。“酬”字，按音序查字法查，应查音序；按部首查字法，先查部，再查画。“酬”在...

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　　这是一篇阅读课文，讲的是一位教育家来到一所小学进行的一次意外危险时刻的心理测试实验。实验的成功反映了三个学生懂得要团结，要心中有他人的好品质。　　课文可以分为三部分。　　第—部分(第1自然段)：讲...

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老北京的春节教学目标：1、认识本课12个生字，知道多音字“假”的用法。会写本课9个生字。2、了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹气氛。知道春节“开始、高潮、结束”的日子。3、有感情的...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1.学会本课11个生字，认识6个生字。　　2.能正确读写要求学会的词语。　　3.正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第三、四两段。　　4.了解课文内容...

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[教学目标]根据新《课程标准》的要求和教材编者的意图，制定如下教学目标：•能借助工具书独立识字，与人交流识字、记字的方法。正确、规范地书写生字。•采用喜欢的方式正确、流利地朗读课文，并能简...

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《爬天都峰》教学设计：“自读感悟”型阅读教学模式　　　模式特点　　本模式体现“以教师为主导，以学生为主体”的思想，既强调教师“导”的作用，教学中注重以读为基点，把“读、思、...

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23*毛主席在花山23*毛主席在花山一、教材说明这是一篇略读课文。文章记叙了毛主席1948年春夏之交住在花山村时的几件事，表现了毛主席热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀。文章依次记叙了三件事：让警...

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《习作一》作者：沈高明发表时间：2004-4-28阅读次数：488出处：如皋市白蒲小学作者：宋叙一、教学要求1．知道写作文并不难，只要把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来，让人看明白就行了。2．指导学生先...

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《三个儿子》第一课时教学设计之一佚名　　　教学理念：　　　让学生真正地走进文本，融入角色，体会课文的情感，使学生产生心灵的共鸣，这是我追求的教学境界。　　教学内容：...

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教学设计示例19院子里的悄悄话一、导入新课　　大家对树木并不陌生，可是你知道哪些有关树木的知识？（学生谈）今天，我们就学一篇写树木知识的童话故事，题目是《院子里的悄悄话》。（板书课题）相信大家一定喜...

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教学准备：　　　1、学生课前到图书室借阅乔伊·亚当逊的著作《野生的爱尔莎》或《狮子和我》，根据预习提示自读课文；　　　2、教师准备投影片和写有生字词的小黑板。　　教学时间：三课时　　教学过程：　...

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　　训练要求　　　1、指导学生大体了解谚语的意思。诵读、背诵谚语，不断积累语言。　　　2、辅导学生自读，理解短文内容，教育学生要关爱他人。　　　3、辅导学生进行听、说、评的训练，提高口语交际能力。...

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　课文说明：　　这篇课文讲的是英国的大科学家牛顿小时候的故事，牛顿做成了一架小风车，因为出风国为什么转的道理，受到同学们的嘲笑。从此以后，牛顿发奋学习，逐渐养成了刻苦钻研的习惯。　　教学目标：　　...

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21*最后的辉煌一、教材说明这是一篇略读课文。文章记叙了诺贝尔晚年将自己的巨额资产用于捐助祖国医学事业和设立诺贝尔奖的辉煌业绩，歌颂了诺贝尔热爱科学、热爱祖国、热爱人类的无私奉献精神。文章首先概要介绍...

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11、秋天的雨教学目标：1、会认8个生字，会写12个生字。正确读写“清凉、留意、扇子、炎热、邮票、凉爽、柿子、仙子、菠萝、气味、香甜、粮食、加紧、油亮亮、杨树、丰收”等词语。2、正确、流利、有感情...

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《“你必须把这条鱼放掉！”》教学设计之一佚名　　　教材分析　　　　这是一篇记事课文，主要讲汤姆在爸爸的教育下，把钓到的大鲈鱼重新放到湖里的故事，告诉人们无论在什么情况下，都要严...

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　　一、教学目标：　　　1、正确、流利有感情的朗读课文。　　　2、读懂课文内容，懂得好看的东西有时会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。　　　3、培养独立阅读能力。　　二、教学重点：　　　　　理解...

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课堂教学是小学语文教学的主要形式。改进小学语文教学，提高小学语文教学质量，如何合理设计课堂教学过程是一个重要的问题。课堂教学过程的设计，必须以发展学生的认识为特点，也就是说，教学过程中必须十分重视...

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教学目标：读懂故事，理解老爷爷的话，并从中得到启示。教学重难点：理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。教学过程：　　一、质疑引题：　　明明是三个儿子，老爷爷为什么说只看到了一个儿子呢？出示...

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《山里的孩子》第一课时教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　　学习生字新词，感知全文；学习课文第一和第二（三）小节；通过朗读充分感受山里孩子与众不同之处，体会山里的孩子对大山的...

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《哪吒闹海》教学设计:设疑促读以读感悟述中积累作者：周文琴　　　《哪吒闹海》是苏教版小语第五册的一篇神话故事，写的是小哪吒不畏强暴，大闹东海，制服龙王，使人们又过上太平日子的...

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《课间十分钟》教学设计之六二七区罗沟小学王芳　　　　一、教材简析　　　　这是一篇独立阅读课文，主要写了同学们在课间十分钟开展打乒乓球、爬竿、丢沙包等活动情况。其中“丢沙包”部分...

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