教授题目：人教版六年制小学语文第五册《一定要争气》{精读课文}　　教材简析：《一定要争气》是六年制第五册的一篇精读课文。课文叙述了我国著名生物学家童第周青少年时期立志为自己、为祖国争气而勤奋学习、刻...

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　《火烧云》一课在描绘火烧云变化的情景时，形象生动，语言优美。教学中，教师要抓住这一特点，加强听、说、读、写训练，使学生在学习课文的同时受到美的熏陶，并落实单元训练重点——注意积累材料。　　一、抓...

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　学习目标　　　①认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。　　　②有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　　③读懂课文主要内容，了...

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程璐chenglu1972@163.com目标：概括文章的内容，体会文字的情趣，用词造句。重点：发掘文字的情趣，积累数字成语难点：数字的身世，及罗马数字的表意设想：板块式推进课时：1课时程序：㈠导语：大家都知道生活中...

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教学内容：新课程人教版《语文》三年级上册▲4课教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。理解故事内容与角色行为，结合故事情节理解“搬”、“肥肥壮壮”等词汇。2、体验劳动的幸福与快乐，感受故事所蕴含的...

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航天飞机一、学习第一段1、（学生闭上眼睛，听声音，想象画面）播放飞机飞行的声音老师描述：蔚蓝的天空，有一架银白色的飞机在自由自在的飞行。他一会儿俯冲，一会儿爬升，一会儿翻筋斗。2、指名说，你刚才看到了什...

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《一次成功的实验》教学设计一学习目标①认识“锤、堵、获”3个字。会写“育、瓶”等13个字。能正确读写“成功、实验”等13个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③理解课文内容，体会到做人...

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教学要求　　1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。　　2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观察的...

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《这是我小学的老师》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标：　　　１、学会本课的生字新词。　　　２、初步练习理解句子的重点词语，读懂句子的意思。　　　３、能按事情...

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　教学要求　　　1、理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。　　　2、指导学生会认本课两个生字，能正确、流利地朗读课文。　　教学重点　　理解孙中山回答同学的那句话，学习他的勤...

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　　　今天教《丑小鸭》一课，在教学互动过程中，我对丑小鸭的认识又加深了一步。　　以前读丑小鸭，总是读不懂，和孩子们的疑问一样，丑小鸭是怎么诞生在鸭群里的？丑小鸭怎么会变成天鹅呢？丑小鸭天生就是天鹅...

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　　【教学要求】　　　⒈学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　⒉学会默读，讲述故事。　　　⒊掌握课文主要内容，体会孙中山对缠足这一封建陋习的憎恨和他敢于同封建势力作斗争的精神。　　【教具准备】　...

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《江畔独步寻花》教学设计之一佚名　　　一、教学目的要求：　　　1、读懂诗句，体会诗的意境和思想感情　　　2、学会生字新词，理解“蹊”、“恰”等词的意思　　　3、背诵...

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《卧薪尝胆》第三课时教学设计之一佚名　　　一、复习检查　　　1、读下面的词语，注意带点字的读音。　　　　　夫人只好推磨当奴仆要求　　　　　夫差一只磨难上当总要...

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1、放风筝教学目标：1、认识本课23个生字，学会其中17个生字。能正确读写下列词语：“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。2、有感情地...

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　　　教学目标：　　1、学会“斑、迈、鞭、宫”4个生字，理解“奔腾、报晓、神气活现、挥舞、天寒地冻”等词语的意思。　　2、能有感情地朗读最吸引自己的一段课文，体会冰雕的美丽和观赏冰雕时快乐的心情。　　...

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入情、动情、移情、抒情——《荷花》的教学设计一、设计理念情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材...

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一、教学目标：1．学习6个生字及部分新词，理解课文的内容。2．理解课文第1自然段按时间顺序写的写和方法。3．初步体会北国风光的雄伟，培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点及难点：重点：学习课文第1自然...

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[设计理念]　　《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识...

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《这是我小学的老师》第二课时教学设计之一椒江区实验二小郭恩平　　　　一、导入　　　1、你认为学习一篇课文，首先要做什么？（读书，把书读好）　　　2、学生自由认认真真地...

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教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的自然段。了解祖国建设的新成就，体会作者的思想感情。　　3．按照“阅读提示”的要求，读懂句子，把握课文的主要内容，了...

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　　教学要求　　1、了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟捉鱼本领的关系，初步知道翠鸟的特点是为了适应环境而渐渐形成的，教育学生懂得爱鸟、护鸟。　　2、学习作者观察的顺序和抓住特点进行观...

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一、听写　　　　听写词语：结实健壮热情好客充满幻想　　二、学习课文第一段　　　１、找出三个听写词语在课文中的句子。　　　２、读这三个句子，这三句分别在每一小节中是什么句？（师提出：学习总起句是这节...

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《灰雀》教学设计之一佚名　　　《灰雀》这篇课文记叙了列宁在莫斯科郊外养病期间爱护灰雀的故事，反映了列宁爱鸟，更爱诚实的孩子。　　全文共13个自然段。第1自然段讲列宁在郊外养...

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　　【教学内容：】　　　九年义务教育六年制小学语文课本第六册第九课　　【教学要求：】　　　　1、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣。　　　　2、通过第3、4段的教学，...

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　　　　　　　　　　　　第一课时　　　　（一）教学目标：　　　　1、学会本课生字新词，理解有关词语的意思　　　　2、学习1、2两段，知道西沙群岛的地理位置，初步感受西沙群岛的美丽。　　（二）教学重难点...

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（学完全课文之后）　　师：学完了课文，孩子们还有什么问题吗？（同学们纷纷表示没问题，只有一个小女孩慢慢举起了颤抖的小手，但忽然又放了下去。）　　师：不要害怕，大胆一些。（在教师的鼓励下，那位胆怯的...

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一、教学目标　　1、能听清、听懂别人说话，清楚而有条理地口述自己的理想，能展开想象。　　2、教育学生从小树立远大理想，努力追求美好的生活。　　二、教学过程　　1、提问、自由说：你长大准备干什么？　　2...

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教学目标：　　　1、培养口语交际能力，增强保护环境的意识。　　　2、写出综合性实践活动中的见闻或想象。练习修改习作。　　　3、能发现比喻句的特点，体会怎样才能把句子写形象。　　　4、积累意思相反的几组...

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　　教学要求　　　1、引导学生读懂课文内容，联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象，体会大自然景物的美。　　　2、指导学生有感情地朗读课文。　　　3、让学生摘抄形象生动的语句。　　教学重点　...

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