“扫一室”与“扫天下”【教学目的】：一、知识技能目标：1、学习《“扫一室”与“扫天下”》，了解课文内容，理清思路。2、能抓住重点词句，理解课文内容，积累词汇。3、复述课文，感悟反问句的...

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《一定要争气》教学设计之二佚名　　　　一、教学目标：　　1、学会本课13个生字，能给多音字“强”据词定音；理解“偏僻、勉强、资助、尝试、实际”等词语；理解“才”在本课几个句子中的不...

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巧用课件妙作点拨——谈《雾凇》一课的多媒体教学沭阳东关实验小学邵建荣【内容提要】现代教育技术的迅速发展，对语文教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响，教育面临着机遇和挑战。教育要跟...

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实际重点突出——小学五年级作文指导课《记一次游览活动》教例评析柳江县百朋中心校韦先初　　　〔教例〕　　习作内容：参加一次游览活动，把游览的过程和看到的景物写清楚。...

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《爸爸买来电饭锅》教学设计之二吴伟剑　　　　教学目标：　　　１、知道阅读说明书的方法，懂得电饭锅说明书的内容――电饭锅的使用方法和注意事项。　　　２、学会本课的９个生字和２...

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　一、教学目标　　　1、读懂“例文”知道写植物要善与观察它的茎、叶、花，并注意其各自的特点，然后准确、生动地写下来。　　　2、能按“作业”的要求有目的、有侧重地观察一种植物，抓住植物的主要部分及其特...

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　教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。　　教学目标：　　1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴...

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1、赵州桥教学目标1．能找出重点词句，正确理解第2和第3自然段的主要意思。2．学会本课15个生字，理解17个词语的意思。3．能照样子，用“不但……而且……”把两句话合成一句话。4．知道赵州桥是世界闻名的石拱桥...

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《奇妙的国际互联网》第二课时教学设计之二作者：赵海鸿　　　教学要求：理解课文内容，了解国际互联网的结构和工作原理，感悟、体会其奇妙之处。　　教学过程：　　一、复...

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教学建议教材分析　　这是一篇略读课文，记叙“我”悉心照料一只小喜鹊，小喜鹊和“我”结下深厚感情的故事。课文描写的内容富有情趣，反映了儿童真实的生活情景。　　课文开始写父亲送给“我”一只小喜...

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　　教学目标　　　1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。　　　2．体会静态和动态的描写方法。　　　3．有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　　1．了解镜泊湖的奇观以...

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父母的爱江西省南昌市珠市小学余闻婧指导课【教学理念】力求体现在自由选材、大胆表达的过程中进行有效的习作指导。情贯始终，情知结合，以“知”为出发点，以“知”为落脚点。在“三维目标”的整合中促进学生写...

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　　学习目标：　　　知识：朗读课文、理解课文内容。　　　能力：培养学生自主阅读，自行体会课文所要阐述的含义。　　　情意：养成读书的正确习惯。养成查字典的好习惯。　　教学重难点：通过反复诵读，使他们...

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一、教学目标　　1、学会12个生字；读写“高尚”等词语，理解“高尚、精美”等词语的意思。　　2、能依据问题理解难句与重点句的意思，会用“既……又……”写句子。　　3、初步学会按事物的几个方面给课文分段的...

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笔者问过许多教过这篇文章的老师，他们的答案是一致的，这是十分精彩的文章，是启迪人类发展的文章，是人类反思自己行为的文章。这篇文章不难，故事性特别强，孩子听完一遍心就会颤抖。所以笔者就用这课颤抖的心...

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　　《雨中》是人教社六年制小语第六册第四组课文，作者在文中讲述的是一位年青姑娘在阴雨的傍晚拉车运货，车子一歪，一箩筐苹果翻倒在马路上，过路人主动帮她拾苹果的事，体现了社会主义国家人与人之间应有的互...

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一、学习目标：1认识4个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文。3理解含义深刻的词句的意思，领会作者语言的精妙。4理解作者对生命的感悟，树立无所畏惧的勇气和信心。二、学习重难点：重点是体会作者情感的变化。...

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教学目标1、能正确拼读音节，注意分辨前后鼻音，能正确流利地朗读“饶口令”。2、能用部首查字法查字典，能根据词语选择字的意思。3、能区分不是同一类的词语，进行词语逻辑归类的训练。4、能按句号、问好、叹号...

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《翠鸟》课前交流：师：刚才周老师介绍了我，谁听出来了？我叫什么名字？生：你叫于老师。师：哦，我一生下来，我父母就知道我将来要当老师，就给我起名叫老师了吗？（生大笑）生：你叫于永正。师：谁敢再叫...

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《黄河的主人》第二课时教学设计之四作者：徐艳亚　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；　　　2、理解有关词语的意思，理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智慧机敏，...

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　　《田忌赛马》（末句）：还是原来的马，只调换了一下出场的顺序，就可以转败为胜。　　“还是原来的马，只调换了一下出场的顺序，就可以转为胜。”作者用了“只……就……”的关联词来说明这种结论的肯定性。...

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第一课时教学目的：　　1、认识2个生字；熟读课文。　　2、了解课文的叙述顺序，学习作者观察和描写皂荚树的方法。　　3、理解课文内容，了解皂荚树的特点，领悟作者表达的思想感情。教学过程：一、引入　　1、板...

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我爱三峡知识目标：有感情朗读课文；了解三峡的美丽景色；能力目标：能按照游览的顺序，抓住重点词句理解每处景物的特点，想象所描绘的景象。情感目标：能够体会文中的思想感情...

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　教学目标：　　　1、能听清、记住别人要你转告的话的要点。　　　2、能简要地转告给别人。　　教学过程：　　一、指导学习短文　　　1、激发听说愿望。　　　2、明确学习任务。　　　　（1）要听清、记住别人要...

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《月球的自述》教学设计之一佚名　　　　【教材简析】　　　《月球的自述》是六年制四年级语文的一篇说明性课文。通过自述的方式来介绍了月球的知识，使学生读起来感到特别亲切，有利于调动...

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《灯光》教案设计一、教学目标：1、学习本课生字新词。2、抓住重点词句读懂课文，理解先烈对未来的美好憧憬和为此做出的贡献，懂得今天的幸福生活来之不易，更倍加珍惜。3、有感情地朗读课文。二、教学重点：3、...

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教学目标　　　1、通过学习课文，使学生知道黄继光为了战斗的胜利献出了自己年轻的生命。　　　2、学习按事情发展的顺序，用归并自然段的方法给课文分段。　　　3、学会本课生字新词。通过查字典，联系上下文理解...

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一、教材分析　　《西沙渔人》（浙教版第七册）这篇课文记叙了西沙渔人下海捕鲨的情景，赞扬了他们机智剽悍的品格。全文脉络清晰，语言优美，适宜于学生朗读。文章围绕“机智剽悍”，先概括介绍西沙渔人是久经风...

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《月球的自述》教学设计之二佚名　　　　一、教学目标：　　　1、了解有关月球的知识，增强探索宇宙奥妙的兴趣。　　　2、学会本课的7个生字，理解“自述”等10个词语的意思。　　　...

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《我最熟悉的人》教学设计之二佚名　　　　教学目标：　　　1、学会用一件事写一个人的特点和精神品德。　　　2、初步养成留心周围人和事的习惯。　　教学过程：　　一、启...

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