《三借芭蕉扇》第二课时教学设计之一城四小：张强　　　教学要求：　　　1、懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动。　　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。　　...

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　　教学要求：　　1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢盔弃甲”等词语的意思。　　2、理解课文内容，懂得东吴能以少胜多，以弱胜强的原因...

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《习作二》作者：宗阳春发表时间：2004-4-29阅读次数：169一．教学目标：1．读懂例文《决赛》，了解例文内容的主次详略和把人物的动作、神态写具体的方法，2．读懂“习作要点讨论”，通过讨论，领会竞赛场面的写...

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《体会句子含着的意思》教学设计之一山东滨州博兴第一小学　唐元菊　　　【学习目标】　　　１、使学生掌握体会句子含着的意思的方法；　　　２、训练、培养学生的独立阅读能力...

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一、学习目标1．认识本课生字，积累自己喜欢的词语、句子。2．了解诺贝尔晚年的辉煌业绩，受到诺贝尔热爱科学、无私奉献精神的熏陶。3．了解课文叙述的顺序，在阅读中培养学生自我求疑释疑的能力，发表自己的阅读...

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第四单元测试题一　　一、读拼音写汉字。　　　　二、辨字组词。　　载（）暴（）彼（）健（）　　栽（）瀑（）破（）键（）　　澈（）谦（）祥（）翩（）　　撤（）歉（）详（）编（）...

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　　　教学要求　　　1．通过组织秋游，培养学生仔细观察周围事物的习惯以及采集标本、积累写作素材的技能。　　　2．对照本组课文，学习状物的基本方法，写出秋天植物叶子的形状和色彩的变化。　　　3．通过写作...

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教学目标1、能正确、流利有感情地朗读课文2、学会本课生字，理解由生字组成的词语3、能过看图和学文，使学生了解同学之间要互帮互助，互信互爱，从小培养良好的行为品质。教学重点1、学习生字，新词2、默读课文，...

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《金色的鱼钩》教学设计之三宋静　　　　教学目的：　　　1、认识本课4个生字。　　　2、有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，学习老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。...

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《赤壁之战》第二课时教学设计之一执教者：夏碧莲　　　　教学要求：　　1、学会本课生字新词，了解“号称”、“计策”、“失信”、“自不量力”、“调兵遣将”、“不计其数”、“丢...

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　教学目标：1、学习运动员以团结、友谊第一的高尚的体育风范。2、运用课文描写比赛场面的方法，写一段比赛场面。3、有感情地朗读课文。　　教学重点：　学习运动员以团结、友谊第一的高尚的体育风范。　　教学难...

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《军神》第一课时教学设计之一佚名　　　★教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．理解表现“军神”的重点词语，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原...

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　我熟悉的人（习作指导）一、教学目标1.审清题意，确定中心2.围绕中心，确定材料3.谋篇布局，确定结构二、教时安排：1课时三、教学过程(一)审清题意，确定中心师导入：每个人的身边都有许多熟悉的人，你愿意把他...

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　　教学目标：　　1、学会本课生字词，给课文分段。　　2、使学生进一步明确新中国的诞生是无数革命先烈用鲜血和生命换来的。教育学生学习英雄的崇高品质，立志为祖国为人民贡献一切。　　3、理解课文内容，并能...

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　　　一、教学目标　　1、了解科学家假想的黄河象骨骼化石的来历及假想的依据，培养学生的想象力和学习科学知识的兴趣。　　2、朗读课文，练习复述假想部分。　　3、训练学生思维想象能力。　　二、教学重点　　...

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诗意在对话中生成——《山行》与《枫桥夜泊》教学慈溪市周巷镇第二小学许金苗　　　【教学内容】　　　　浙教版小学语文第9册第15课《古诗四首》之《山行》与《枫桥夜泊》　...

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教学目标：1、认识生字，理解生词。2、感悟作者的表达方法，感受阿里山云雾的神奇景象，体会大自然的美，陶冶爱美情趣。教学重难点：体会阿里山云雾的神奇景象。教学方法：采用赛读法和赏读法进行教学，培养学生...

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《嘱咐》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、初读课文，自学生字新词。　　2、通读课文，初步理解课文内容。　...

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同学们，学了课文《长城》，你对长城有了多少了解？为开阔同学们的视野，现在给大家讲一讲有关长城的知识。　　一、古老的七小长城　　长城是世界上最长的墙。我国除了明代最后完成的长城干线外，还有7条古老的小...

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　　目的要求　　　1、了解北大荒草塘的美丽景色、丰富物产，激发学生热爱祖国、建设祖国的思想感情。　　　2、练习理清课文的条理。　　　3、学习本课生字、新词。　　　4、有感情的朗读课文，并背诵部分段落。...

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教学要求:1．了解小艇的特点，学习作者细致观察和精彩描述的写作方法。2．学会生字新词，理解词语。3．有感情地朗读课文，并背诵二．三自然段。教学重点：了解小艇的特点，学习作者细致观察和精...

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《莫高窟》第一课时教学设计之一佚名　　　一．教学目标：　　　1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。　　　2．学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解...

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第二课时教学目的：　　1、有感情地朗读课文。背诵课文。　　2、培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。教学过程：一、谈话导入　　1、我们学习了唐代的三首古诗，谁来给大家读...

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　　教学要求　　　1、能正确流利、有感情地朗读课文，背诵课文第四、五自然段。　　　2、能联系课文内容，理解文中描写月夜景色和由琴声联想《二泉映月》乐曲丰富内涵的语句的意思，并能选用部分词语写...

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　　教学目标：　　1、学习第四五两段，理解含义深刻的句子。　　2、有感情地朗读课文。　　3、了解在剥削制度下，穷人孩子的悲惨命运，体会当时波兰社会的黑暗。　　教学重点和难点：学会读懂句子含着的意思　　...

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《军神》教学设计之八教师：王兆小学　闫晓惠　　　设计理念：　　这一课的教学设计中，教师让学生直接接触语文材料，尊重学生对语文材料的多元反应，让学生自读感悟，自我探究。通...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会生字14个，理解41个词语的意思，能给多音字“钻”、“载”、“臂”、“撒”选取正确读音。　　　2、能按要求预习课文，找出重点句。　　　...

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谈《再见了，亲人》一课的教学江苏太仓市实验小学　杨春柳　　　　难忘《再见了，亲人》一课，不仅是因为作家魏巍的深情叙述，也因为那是我第一次上公开课。后来，这一课我又听过几次，竟发现自...

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一、教学要求　　　1.理解课文内容，学习挑山工一心向着目标，脚踏实地，一个劲儿往前走的精神。　　　2.给课文分段，归纳段落大意，概括课文的主要内容。　　　3.学会本课的生字和新词，体会含义深刻的句子。用...

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