《望月》教学设计之一作者:张艳萍　　　教材简析　　　本文是一篇散文，记叙了“我”在甲板上赏月时，聪明好学、爱幻想的小外甥和“我”比赛背诵写月亮的诗句以及小外甥对月亮的独特而富有童...

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教学目标：　　1．认识本课的5个生字。　　2．有感情地朗读课文，了解课文内容。　　3．理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。　　教...

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《广玉兰》教学设计之二佚名　　　教学目标：　　　1、学会13个生字，绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。　　　2、能找出表达课文中心的句子，弄清作者是从哪几方面赞美广...

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教学目标：1、学会本课的14个生字，绿线中的5个生字只识不写。理解有关词语。会用“竟然”、“水泄不通”造句。2、联系课文读懂作业4中的有关句子，并理解带点的词语，懂得利用恰当的夸张，才能写得更具体、生动...

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教案示例《词两首》　　教学目标：　　1．学会本课的3个生字。　　2．朗读课文。背诵《忆江南》。　　3．理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。　　4．能对两首词描写的景象展开想象。第一...

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教学目的：1.运用“一边读，一边想”的方法，理解课文内容。初步了解太阳的特点，太阳和人类的关系，激发学习自然科学的兴趣。2.学习本课生字生词。3.朗读课文。背诵最后一个自然段。4、培养学生收集处理资料以及...

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《鲸》教学设计：小学语文教学中的合作阅读佚名　　　　《鲸》（五年制小学语文课本第七册）是一篇阅读课文，通过这篇文章的教学，要求学生了解有关鲸的知识，能给课文划分段落，初步了...

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《五朋端阳》第二课时教学设计之一浙江省临海大田中心校　小罗号　　　　教学目标：　　　1、会用回答几个问题，把答案连起来的方法归纳课文主要内容。　　　2、能把总分形式的两种句式...

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第一课：海上日出学习目标：1．学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。2．有感情朗读课文，背诵课文。3．理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，...

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教案示例　　教学目标：　　1．认识本课的6个生字。　　2．能正确、流利地朗读课文。　　3．读懂课文内容，体会人民群众无穷的智慧和伟大的创造力，认识人民战争的巨大威力，受到爱国主义教育。...

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教学目标：　　1、认识本课的5个生字。　　2、有感情地朗读课文，了解课文内容。　　3、理解含义深刻的句子，体会作者所要表达的思想感情，增强保护生态环境的意识。　　教学过程：　　一、揭示课题　　　　...

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《少年闰土》第一课时教学设计之一杭师附小谢菊芬　　　　预设目标：　　　　1、整体感知闰土是个聪明、能干、活泼可爱又知识丰富的农村少年。　　　　2、学习作者对闰土的外貌...

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第二课时教学目的：　　1、有感情地朗读课文。背诵描写五壮士跳崖的部分。　　2、体会五壮士为了掩护群众和主力部队，抗击日寇的英雄气概和不畏牺牲的崇高精神。　　3、提高阅读的速度。教学重点：　　1、体会五...

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《习作3》教学设计之一佚名　　　[教学要求]：　　　1．读懂习作要求，结合“读书卡片”，系统、全面说明扬子鳄。　　　2．借鉴本单元几篇课文的写法，仔细观察反复阅读，写好扬子鳄。...

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14*理想的风筝　　执笔者：陈红　　执教者：　　课型：新授　　教学目标：　　一、知识教学点：　　认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。　　二、能力训练点：　　1．培养学生通过感情朗读理解课文的能力...

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爱惜粮食（习作训练）训练目的：1、会比较具体地写清楚事情的经过。2、初步学会仔细地观察图画，并且会展开合理的想象。3、懂得爱惜粮食的道理，并在行动上落实。教学时间：2课时课前准备：多媒体出示《爱惜粮食...

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《十里长街送总理》教学设计：文学独白，传课文之情湖北钟祥市长寿路学校郭慧　　　　讲课时的文学独白，是指在文章讲解的精妙处、关键处，讲解者情到高潮难以自禁的一篇简短的演讲。它...

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　　教学要求　　1.使学生了解课文借爸爸向子女介绍白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。学习边疆建设者无私奉献的精神。　　2.理解重点词语与句子，体会课文所...

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　　教学要求：　　　思想品德要求：教育学生懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。　　　知识要求：学习生字、新词；理解课文内容，知道课文写了一件什么事。　　　能力要求：能联系课文内容，理解...

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　　《伟大的友谊》第二自然段讲马克思穷苦困窘的生活状况。这一段语言精练，结构规范，句与句联系紧密，是对学生进行段的训练的很好凭借。　　一位老师是这样设计的：　　训练目的：1.理解每句话的意思；　　　...

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《再见了，亲人》第二课时教学设计之一刘学惠　　　　在当今的教育改革中，确立学生的主体地位、培养学生的综合素质已成为大家的共识。这节语文课以学生提出的问题为主线，力图在互评互议、发散...

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教学目的：　　　1、有感情地朗读课文，读懂课文内容，理解课文最后一句话的含义，体会作者的思想感情。　　2、继续练习用比较快的速度默读课文。　　教学重点：　　认识珍...

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一、教材说明　　《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品，选入课文时有修改。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，...

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　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2、借助朗读、想象、表演感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶　　　3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上...

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学生视角一个14岁的德国小姑娘，独自一人游欧洲，这对没出过远门的小朋友来说，是一件不敢想的事。基于这种想法，学生必会以独特的思维，以赞扬或批评态度来阅读这篇课文。难点了解德国小姑娘为出行所做的充分地...

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　一、教学要求　　　1、通过在教师指导下的独立阅读，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。　　　2、继续练习用比较快的速度阅读课文，读后能说出每一部分的主要内容。　　　...

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　　城台是在山脊高处，城墙上的转角处或险要处修筑的防御工事，可分两种。　　一种叫墙台，倚墙而筑或凸出墙外，其高度与城墙齐平，四周有垛口和射洞，台上还有遮风避雨的铺房，是守城士卒巡逻放哨的地方。　　...

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　教学目标：　　１、学会读懂句子含着的意思。　　２、学会本课11个生字：理解“寄居、颤动、眼巴巴、抗拒”等词语的意思；能用“无论……总……”、“只要……哪怕……也……”、“眼巴巴”造句。　　３、能有...

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教案示例《阿里山的云雾》　　教学目标：　　1．认识“姊、诡、匿、愕”4个字。　　2．有感情地朗读课文。　　3．感受阿里山云雾景观美，领略课文的语言美，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想...

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一、课文理解：本文是历史故事，是依据我国古典小说《三国演义》第四十九回、五十回的有关情节改写的。课文生动地记叙了东汉末年，曹操率兵南下攻打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，以少胜多，大败曹操...

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