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    文章列表
    • 9* “诺曼底”号遇难记 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      9*“诺曼底”号遇难记[教材分析]这是一篇略读课文。文章讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事。“诺曼底”号游船在海上失事了。在一片惊恐混乱中，船长哈尔威临危不惧，镇定自若地指挥船员，使船上所有的人获救。...

      [阅读全文]

    • 7《高粱情》人教版 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　一、教学内容：　　　　这篇略读课文主要介绍了高粱根的特点，赞扬了高粱坚忍不拔的品格。（1课时）　　二、教学要求：　　　1、使学生了解高粱令人敬佩的品性；学习它坚忍不拔的品格。　　　2、理解重点语句的...

      [阅读全文]

    • 《小镇的早晨》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《小镇的早晨》第二课时教学设计之一浙江台州临海白水洋小学刘彩琴　　　　教学目标：　　1、感受小镇恬静、热闹、紧张的特点。　　2、感受蚕乡小镇改革开春风沐浴下的勃勃生机...

      [阅读全文]

    • 《伟大的友谊》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课生字18个，理解词语54个。　　　2、给文章分段，学会用摘录法概括段落大意。　　　3、感受马克思和恩格斯以共产主义事业为基础的友谊，...

      [阅读全文]

    • 《钓虾与放牛》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《钓虾与放牛》教学设计之一老百晓　　　　一、教材分析　　1、文记叙了鲁迅小时候与农家小朋友的友情。课文通过钓虾与放牛两件事，反映了农家小孩子天真活泼、聪明大胆和对朋友真诚...

      [阅读全文]

    • 语文教案－《十里长街送总理》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《十里长街送总理》　　教学目标：　　1．学会本课11个生字，能正确读写下列词语：柱着、洋槐、耐心、装饰、腮边、陪着、矫健、检阅、五洲四海、不约而同。　　2．有感情地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，体会句...

      [阅读全文]

    • 丰 碑4 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      小语第十册２２课丰碑（第二课时）一．导入激趣。1．同学们，这节课我们继续来学习第22课《丰碑》。齐读课题。同学们见过碑吗？在哪里见过？（坟山的墓碑、西海的抗日英雄纪念碑、人民英雄纪念碑）哪些是“丰碑”...

      [阅读全文]

    • 14《理想的风筝》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　教学目标　　　1．有感情地朗读课文。　　　2．理解课文内容，学习刘老师热爱生活、乐观积极的生活态度；以及他热爱学生、执着追求理想的精神。　　　3．学习通过几件事写人的表达方法。　　教学重点、难点　　...

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    • 养花 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      作者邮箱：zhaocaizhenxue@163.com教学要求：1、理解课文内容，体会作者从养花中得到的乐趣，从而感受生活的美好，培养热爱生活的感情。2、学会生字新词，会用“置之不理”造句。3、完成课后练笔。4、有感情朗读...

      [阅读全文]

    • 《火烧云》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《火烧云》教学设计之二佚名　　　　六年制语文十册阅读课文《火烧云》，写得生动活泼，刻画景物惟妙惟肖。除了作者仔细观察外，无疑得益于独到的写作方法。　　一、着力铺垫；巧设悬念...

      [阅读全文]

    • 人教第十册《幸福是什么》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学要求1.使学生懂得幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。人们从你的劳动中得到了好处和快乐，你也就得到了幸福。2.朗读课文，理解课文内容，体会并说说课文的中心思想，培养阅读能力...

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    • 《给予是快乐的》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《给予是快乐的》第一课时教学设计之一海安县曲塘镇中心小学卢青云　　　学习目标：　　　认知目标：　　　　1、掌握本课生字新词，理解"炫耀"、"懂得"；　　　　2、感情朗...

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    • （习作训练）《暑假中的一件事》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　教学目标　　　1、学会把一件事情的起因、经过、结果写清楚，从而使记事的作文写得比较有条理、比较具体。　　　2、学会在很多事情中选取一件事情作为习作的材料。　　　3、提高参加假期活动的认识：参加活动能...

      [阅读全文]

    • 语文教案－积累运用六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      积累运用六教学要求：1．通过词语的读背，积累词汇。2．能读懂成语故事，并从中受到启发和教育。3．进行口语训练，能讲熟练的普通话，具有一定的购物讲价的能力。4．引导学生展开合理的想象。...

      [阅读全文]

    • 14、理想的风筝 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      14、理想的风筝教学要求：1、认识本课5个生字及文中出现的生词，理解课文内容。2、培养学生通过感情朗读理解课文的能力。3、培养学生质疑问难的能力。教学重难点：1、题目“理想的风筝”的含义。2、体会刘老师身...

      [阅读全文]

    • 《挑山工》第一课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《挑山工》第一课时教学设计之二西苑小学常京凤　　　　学习目标：　　1．正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容，并提出不懂的问题。　　2．收集有关资料。　　3．学会本课8个生...

      [阅读全文]

    • 小学语文：口语交际《爱吃的水果》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      [设计理念]《语文课程标准》明确指出，口语交际是“听话、说话”的发展，它不仅要求训练每个学生的听和说的能力，而且要求在口语交流中，培养语言交际能力。本册教材也对一年级学生的语言发展能力提出了新要求：...

      [阅读全文]

    • 《东方之珠》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《东方之珠》第二课时教学设计香港是我国通向世界的南大门，那里有迷人的沙滩、著名的公园和繁华的街市。浪平沙细、阳光和煦的浅水湾，是旅游、度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在金色的沙滩上...

      [阅读全文]

    • （选学课文）《文成公主进西藏》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标　　　1、会自己列提纲简要复述课文。　　　2、能借助拼音读准生字的字音，理解词语的意思。　　　3、懂得我国是个多民族的国家，要为促进民族团结作贡献。　　教学重点、难点重点：　　　理解文成公主以...

      [阅读全文]

    • 《三亚落日》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教材简析：　　　这是一篇写景短文，作者用活泼、清新的语言描绘了三亚落日的美丽景象，抒发了热爱大自然的思想感情。　　　全文共有5个自然段，文章层次清楚，词汇丰富，语言清新，可以将指导朗读和...

      [阅读全文]

    • [图文] 小语第十册第二单元教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      小语第十册第二单元教案 点击浏览该文件

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    • 练习2[第九册] [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学内容练习２总课时２课时教学目标1、能纠正部分容易些错笔画的字，并通过比较，强化记忆。2、初步了解近义词"积攒"与"积累"、"激励"与"鼓励"的不同用法；掌握部分词语的不同用法；掌握部分词语的搭配习惯；能...

      [阅读全文]

    • （选学课文）《竹笠》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、能按要求预习课文。　　2、能正确地拼读注音的生字，理解新词语在课文中的意思；　　3、感受畲家孩子继承革命传统，勤工俭学，奋发向上的可贵精神。　　教学重点...

      [阅读全文]

    • 小学语文：《画杨桃》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学目标：1、通过读、写、查、想，做卡片等多种形式，使学生学会11个生字，能正确读写“叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃和颜悦色、熟悉、教诲”8个词语，会用“不像…….而像……”、“不要……要…..”造句。2...

      [阅读全文]

    • ——《古诗三首》备课体会 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　确立主体意识引导自主学习——《古诗三首》备课体会福州市普教室　张学平　　一、领悟学法，引导自学。　　掌握科学有效的学习方法是形成学生自学能力的核心因素。五年级学生已经学过了二十几首古诗，积累了不...

      [阅读全文]

    • 《黄河的主人》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《黄河的主人》第二课时教学设计之四作者：徐艳亚　　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文；　　　2、理解有关词语的意思，理解课文内容，领悟只要沉着勇敢、智...

      [阅读全文]

    • 《董存瑞舍身炸暗堡》第二课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《董存瑞舍身炸暗堡》第二课时教学设计之一余杭区育才实验小学　范国标　　　　一、教学目标：　　　1、抓住重点词语体会董荐瑞为革命事业勇于献身的精神。　　　2、通过朗读训...

      [阅读全文]

    • 古诗三首（游园不值、饮湖上初晴后雨、晓出净慈寺送林子方） [内容预览] 0 | 2010-06-14
      教学建议教材分析　　《游园不值》、《饮湖上初晴后雨》和《晓处净慈寺送林子方》分别写了春、夏不同季节、不同地点的美丽景物，表现了诗人对大自然美好风光的喜爱赞美...

      [阅读全文]

    • 《快乐的植树节》CAI辅助教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      《快乐的植树节》CAI辅助教学设计湖南周新燕教学内容：第四册基础训练说话教学要求：能按一定的顺序观察图画，并有重点地观察图中有关的人和景物，按照问题的要求连起来说一段话，通过练习，让学生进...

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    • 1《春光染绿我们双脚》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
      　　教学要求：　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2、通过领会诗句内容，理解“春光染绿我们双脚”的意思。体会作者绿化祖国、改造自然的豪情壮志。　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。背...

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