广州市南武中学陈碧宇学习目的：1、 感受苏词豪放的风格；2、 理解宾主互衬，虚实相衬的写作特点；3、 初步鉴赏豪放派和婉约派的词风。学习设想：本词...

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《胡同文化》教案教学目标：1.通过对课文的学习了解北京的胡同及作者赋予胡同文化的内涵。2.体味作者对胡同文化的复杂情感。能力目标：通过对课文的学习培养学生概括要点、提取精义的能力。...

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苏教版第八册《在萧红墓前的五分钟讲演》教学设计江苏省响水县黄圩中心学校曹应锋一、教学目标：1、理解和发扬“年轻精神”。2、体会郭老的语言艺术。...

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　　一．选出注音有误的一项（）　　Ａ．险衅（xìn）　　夙（sù）遭闵凶　　　　　　门衰祚（zuò）薄　　Ｂ．床蓐（rù）　　茕（qióng）茕孑（jié）立　猥（wěi）以微贱　　Ｃ．逋（pū）慢　　陨（yǔn）首　...

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zhwc6636教学目标：１、理解文意，把握“深趣”。２、品味本文“文中有诗，诗中有画”的创作风格。教学过程：...

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十三、[般涉调]哨遍高祖还乡睢景臣一教学目的:1、了解元曲的一般常识，懂得小令、套数、杂剧的异同，体会本篇的特色。2、理解本篇思想内容的积极意义及其局限性。二、教学重点、难点:1、重点:思想内容的积极意义及其...

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教学目的一、体会本文围绕中心，内容高度概括、语言精确、结构严谨的特点，学习悼词的写法。二、了解马克思对共产主义革命运动的伟大功绩，学习马克思坚定、无私地为人类解放而...

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荷花这种植物，清纯自然，宁静雅致。古往今来，诗词文章、绘画、摄影等，描绘荷花的妙品佳作，随处可见。欣赏荷花，不仅能领略到大自然的神韵，还能生发许多美好的情感、得到许多物外之趣。一、活动目的...

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liumin一． 学习目标：1． 知识目标：明确本文结构，主要是赵威后“问”齐使的三次讲话的内部结构和层次。2． 情感目标：理解赵威后“民本思想”的含义。二． ...

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    [教学目标]1、在学会整体感知、理清思路的基础上，进一步强化概括要点、提取精要的能力；（用时约20分钟） 2、进行初步的审美训练，以期培养学生健康的审美情趣。（用时约20分钟...

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教学目标：1、体会作者在文章中所表现的生活态度，培养学生在逆境中保持良好积极、乐观的心态2、欣赏本文生动、诙谐、简洁的语言3、体会本文欲扬先抑的写作手法，学习环境描写和细节描写教学重点：1、由形入神地...

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江苏省江都市丁沟中学张广祥教学目的1、学习作者反复开导、循循善诱的劝谏艺术；2．领悟“十思”的积极意义；3．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法。重点难点...

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●教学目标一、知识和能力1．了解作者。学习结合语境揣摩语言。掌握重要文言字词及文言现象。背诵课文。2．学习课文因事见理、叙议结合、前后照应的写法。二、...

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杂文四则教案一、教学目标（一）了解四则杂文的语言特色，了解杂文的一般特点。（二）了解马南邨的杂文与鲁迅杂文的区别。（三）端正学习态度，改进学习方法，培养良好的学风。二、难点...

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管帅中学教学案第　　章（课）　1　节　1　课时　　　备课时间2003年8月28日课题 毛泽东词二首——采桑子•重阳 课型 新授课教材分析（教材重点、难点、双基分析） 1、 清本词的思路，...

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wanbaoyu一、教学目标：1.在与文本对话、评点的基础上，体悟文章的立意，并比较与前两篇文章立意上的区别；2.了解文章虚实结合的写法，找出自己认为内涵深刻的句子进行...

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课文题解　　这是著名科普作家贾祖璋写的一篇科学小品。贾祖璋的科普作品，以绚丽多彩的自然界为描述对象，把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着高度的思想性、科学性、艺术性。...

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哈市高中新课改教学大赛参赛教案科目 语文 课题 教师 韩冰 学校 哈尔滨市第三中学课型 讲读课 年级 高二 日期 2003年9月20日教龄 8年 年龄 31岁 职称 中教一级...

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高中语文教案（一年级上）三难老泉教案课堂教学设计Ⅰ一、教学目标（一）抓住贯穿课文的思想感情线索，领会课文的深刻寓意，认识我们的人民、我们的民族不仅有着悠久的历史，更...

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泸南中学鲁长兵一、学习目标：知识与能力：懂得寓言的特点及两则寓言包含的寓意。过程与方法：在熟悉课文的基础上，根据自己的理解，用表演的形式理解课文内容...

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教学目标1．通过文章寓言式的情节构思，理解人物形象的鲜明的对比特色。2．学习文章含蓄凝练的语言，欣赏本文的结尾。3．认识并形成正确的人生观。教学重难点学习含蓄凝练的语言...

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修辞专题教案【目标】　　(一)复习修辞格知识，能辨析并运用常见的修辞方法。　　(二)语言的运用简明、连贯、得体。【知识讲解】　　（一）知识网络。　　常用...

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殷利强教学目的：引导学生通过诗歌阅读训练：1理解词语在诗歌中的含义。2概括诗歌的中心思想。3分析作者在诗歌中表现出来的思想倾向。4鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧。教学重点：...

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教学目标：了解鲁迅生活经历和思想发展过程；理解写作《呐喊》的缘由及小说集命名为《呐喊》的含义。　教学设想：本文内容精深，理解有一定难度，教学时拟突出重点，扣住“好梦...

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山东垦利一中　王同亮一、学习目标：1、理解小说曲折生动的情节对人物塑造和主题表达的作用。体味欧·亨利似的结尾的妙处。2、能认识建立精神的支点对人生的重要性。学习主人公...

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教学目的1.学习毛泽东同志以天下为己任的革命使命感和远大的抱负。2.体会宏阔的深秋意境，提高形象思维能力。3.学习富有表现力的语言，提高朗读能力。教学设想抓住诗的...

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1、阅读下面一首宋词，回答后面的问题（6分）　　渔家傲（范仲淹）　　塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐...

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江苏省金湖县塔集中学李向东一：教学目的1、了解荔枝的结构、生长等知识。2、领悟作者引用古诗文典故的作用。3、学习本文生动、准确的语言。4、尝试用文艺性笔调写一篇说明文。...

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教学目标：1．学习运用分论点，并举例论证的方法，领略借古讽今的写作特点。2．理解：弊、率、完、患、暴、判、速、再、数等词语的意义。归纳：得、非、或、相、势等多义词的义项，了解使动用法。...

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黄玉芳总体构思：这篇叙事文，关键在引导学生抓住文章思想内容，对作者提出的“读书好，多读书，读好书”的观点有比较透彻的理解。通过提问、讨论、交流等方式，培养学...

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