第一课时教学目标：1.文“以文为赋”的体裁形式2.分析本文写景、议论、抒情相结合以及虚实结合的写作方法，鉴赏文章的表达技巧。3.深入挖掘文章深层的悲导入新课：“乌台诗...

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韩维加学习重点：所谓信息，是指通过阅读而得到的知识、消息、情报或代表某些信息的词语、符号、数据等。高考的《考试说明》把“筛选并整合文中的信息”列为现代文阅读能力的一条要求。阅读，一定要有信...

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梁万年在我国，道教和佛教是并行的两大宗教。他们之间既有宗教的某些共性，也有各自的不同特色。比如在丧葬礼仪上，道士的逝世称为“羽化”，在他们羽化后，一般有两种葬法，一个是坐缸，就是将...

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　　一、知识要点　　1．《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的长篇叙事诗，也是我国古代最优秀的民间叙事诗。它原名《焦仲卿妻》，最早见于南朝徐陵所编《玉台新咏》，是以真人真事为基础创作的。全诗357句，...

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初一语文组雷玲娜原文蔡璘，字勉旃，吴县人。重诺责，敦风义。有友某以千金寄之，不立券。亡何，其人亡。蔡召其子至，归之，愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无立券...

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现代汉语教学参考之二(词的分类)第二、三节词的分类（上下）1．词类划分的标准词类指的是词在语言结构中表现出来的类别。语法上给词分类，目的是说明句法结构的规律，指明词的用法。汉语没有严格意义的形...

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教学目的一、了解孟子的仁政思想。二、理解文言常用词语和句式。三、通过朗读体会孟子长于雄辩的语言特色。教学设想一、层层分析，指导背诵。二、以读代讲。三、课时安排：三课...

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李寿锋（说明：本试卷为课堂练习之用，强调文言文字词意义和用法的巩固掌握，强调文言句式的辨析掌握，试图以试卷样式激发学生学习作品的积极性主动性，以使学习更深入有更好的效果。同...

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苏禾　　　由于个性和成长历程的差异，每个人获得幸福的能力也是有所差异的，有些人容易感到幸福，有些人的幸福感却屈指可数。我们现在来做一个简单的心理测试，看看你的幸福指数有多高。...

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李亚教学目标：1、赏析人物形象，提高学生初步鉴赏文言文的能力。2、学习烛之武国难当头，不计个人得失、顾全大局的优秀品质。教学重...

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一、教法建议　　【抛砖引玉】　　1.课文内容浅显，“思考和练习”设计得比较具体，可以自学、讨论为主，边读边练，教师作适当的点拨和答疑工作。　　2.我国大多数中学生进行科研的能力都比较差，很少有人会运用图书...

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　　　　　　湖南娄底蓝圃学校　　●教学目标1．在阅读中感受朴实自然的口语色彩。2．分析杜十娘、李甲、孙富几个人物形象，体会作者情感。3．鉴赏作者对人物形象的成功塑造。...

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一、教材与教学对象分析 《荷塘月色》是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者以朴素、典雅、 充满诗意的语言将描写荷塘与描写月色巧妙地结合起来，突出优雅、朦胧、幽静的物境之美，在写景中抒...

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朱兵一、 教学目的和要求：1、 疏通文意，掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；2、 初步了解文章大概思路。二、 教学重点和难点：1、 掌握“保”“爱”“道”等重点词语；...

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鲁迅教学目标：1、 掌握“寥落、桀骜、屠戮、蹀血、洗涤、浸渍、菲薄、租赁、陨身不恤、长歌当哭”等词语意义。2、 学会采用勾摘录关键词语的方法，抓住作者思想感情的脉络，理清全文思...

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自读要求1．进一步培养诵读的习惯。2．培养对文言文的语言感悟力，提高阅读能力。3．能用自己的语言清楚地讲述荔枝的特色及山市蜃景。4．掌握文中重要的文言词句。自读重点l．培养对文言文的语言感悟力。...

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maokesheng教学目标：一：知识与能力1、了解诗经的句式、体制、手法等常识及对后世文学的影响。2、从叙述的角度入手，理解诗歌的内容，体验人物的思想和情感。3、培养学生自主学习，鉴赏文学作品的能力。...

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伶官传序欧阳修[教学目标］1.学习“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等产件文言词语的用法。2.体会一些文言词语与现代汉语的不同意义和用法，了解古代文化常识。3.理解作者的...

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我的空中楼阁（第一课时）一、教学目标：1理清文章的思路2 体会本文多角度写景的方法3 初步品味本文的语言二、教学重点：体会本文多角度写景的方法三、正课师：我想问一下在坐的各位同学,假如你...

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教案制作李寿锋教学目标：1、学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法)；2、掌握文中实词...

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蜀道难教学目标：1.基础知识目标：章法、气象、基调；2.思想教育目标：了解李白的放达；3.能力培养目标：结合诗歌内容进行的诵读要求。教学重点：散文化诗句欣赏。教学难点：诗歌内容的鉴赏。教学类型：鉴赏课。电教...

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——《念奴娇赤壁怀古》教学片段实录重庆市渝北中学校【导言】《念奴娇赤壁怀古》这篇课文与其它版本在文字上稍有差异。于是我就在课堂上把这个问题摆出来，让学生自主...

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格式

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学习目标：知识目标：学习本文序言的独特写作方法（寓言式写法）。能力目标：1、培养概括文章内容，理清文章思路的方法。2、培养对含蓄内容的解释能力和把握文章主旨的能力。德...

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教学目的　　一、了解《三国演义》概略，热爱民族文化遗产，提高文学修养。　　二、学习本文围绕中心组织材料的写作方法。　　三、学习人物性格个性化的写作方法：　　...

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(这条文章已经被阅读了135次)时间：2004/11/2201:16pm　来源：边城[这个贴子最后由边城在2004/11/2201:17pm第1次编辑]想来自己很久没有写实录了，所以不好意思下，提起笔来...

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李由富教学过程与步骤：学生读诗（至少3遍）鉴赏要点清代诗评家沈德潜曾这样评论这首诗：“笔阵纵横，如虬飞蠖动，起雷霆于指顾之间。”（《唐诗别裁》）这段话既形象而又概括，涵盖的内容很多，...

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南华一中：卞育能教学目标：掌握文中出现的重点文言词语和特殊句式，并归纳其规律；鉴赏本文出色的论辩艺术，品味辩驳技巧和修辞方法。重点难点：体味并分析文章在论证说理方面...

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《报任安书》教案　　邵阳市第一中学陈爱民　　教学目标和要求　　1、理解本文的背景与司马迁的遭遇。　　2、理解本文的确思路，认识司马迁的人生观、价值观及其意义。　　3、学习本文叙事、说理、抒情相结合的表现方...

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《庄周买水》教学设计形式：阅读与写作指导相结合教学目的：1．通过分析文本与庄周原文的改编之处，把握作者对材料的创新设计及构思，进而感悟作者的写作意图。2．再读文本，分...

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