张连生《药》【一】目的：领会《药》深刻的思想内容。了解结构上明暗线的运用以及这种写法对表达主题的作用。小说标题的深刻含义。小说景物描写的作用。重点：1.领会《...

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学习目标1.认识别里科夫这一人物形象及其典型意义；2.幽默讽刺手法。教学时数：一课时教学步骤一、导入同学们，初中时我们学过一篇小说，塑造了一个见风使舵、阿谀奉承...

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广东版高中语文第三册第四单元教学设计唐诗五首解读唐诗是中国文学史上最为璀璨的明珠,它们塑造了中华民族的性格和审美情趣,具有了历久常新的艺术魅力.本课选取了五首唐诗，这五首唐诗寄予了不同的感情以及风格.《山...

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“意象”是我国古典美学中的一个术语，它包括“意”和“象”两方面的内容。这里的“意”指的是创作主体的思想感情，这里的“象”指的是作为创作客体的客观物象。诗歌的意象就是诗人的思想感情与客观物象...

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韩玉银教学目标：1．把握复杂的人物形象2．比较人物心理与＜项链＞的区别3、巧妙的情节构思教学重难点：人物形象教学安排：一课时教学...

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泪珠与珍珠琦君[教学目标]于诵读中体味文章蕴涵的情感和意义。[教学重点]体味文章蕴涵的情感。[教学难点]寄寓其中的人生哲学。[媒体设计]计算机或幻灯机和录音机[课时安...

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唐山十中李冬梅教学目标：1、分析陈焕生这一人物形象；2、领悟这篇小说的主题；3、欣赏这篇小说出色的细节描写。教学重点：如何理解陈焕生身上所体现出来的阿Q精神。...

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江苏省江都市丁沟中学张广祥－、教学目标：1、指导学生进行赏析性阅读――找到切入点，进行深入探讨。2、透过本文主旨，进行创造人格的熏陶，培养对新事物理解、宽容的态度。3、...

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张文教学目标1、了解屈原的生平，领悟其爱国的实质，树立正确的人生观和世界观。2、诵读课文，抓住关键词语，疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、了解“...

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齐桓公求管仲《国语》    娟子教学目标：1、通过诵读，加强理解，并能根据人物对话分析主要人物的形象。          2、掌握归纳词类活用的类型...

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第一课时教学目标　　知识传授目标：　　1．理解本文浅言深意的特点。　　2．掌握文章开合自如，环环相扣的缜密思路。情意目标：　　1．启发学...

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人生的境界教学目的：1.理清文章思路，概括大意。2.认真理解文中语句的含义，并深入探究。3.提高学生对人生的认识，讨论我们应该追求怎样的人生境界。4.品味随笔的写作特点。教学重点：探究语句的含义。教学难点：四...

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四川省资阳市雁江区伍隍中学李明隆【一】 思考领悟《拿来主义》是一篇典型的杂文，阅读后你能说出杂文的特点么?“拿来”与“主义”结合是鲁迅的独创，这样组合而成的词...

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教学目的：一、使学生理解该诗的思想内容，体会诗人痛苦和希望交织的感情。二、了解该诗中运用的反复手法及梦一般的诗境。教学重点难点：情感基调和思想内容。课时安排：一课时...

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课题：《秦风·无衣》《邶风·静女》时间：2005年9月7日下午第二节地点：常州市一中高二教改（1）班执教者：程代军（预习中已经解决字词问题，学生在早读时已经...

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        《祝福》是高中语文课本传统篇目。它篇幅长,容量大,结构又复杂。以前我教这篇课文,追求细而全:从字词讲到复句,从记叙顺序分析到情节结构,从人物形象探索到主题...

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江苏省金湖中学梁万年题解：《聊斋志异》是中国最著名的文言短篇小说集。共有作品491篇，大部分是故事完整、人物形象鲜明的短篇小说。内容大致可以四种类型。第一种类型内容是对...

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二、杂文二篇鲁迅文学和出汗一、教学目的:1、学习本文的驳论方法和讽刺艺术。2、学习鲁迅的战斗精神，认清资产阶级“人性论”的虚伪性。二、教学重点、难点:1、重点:驳论的方法。2、难点:对文中锋利、精练的语言的理...

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教学目的一、继承“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，学习北大人钻研、求实、创新、向上的优良学风，确立“为中华之腾飞而努力读书”的抱负。二、理清思路，准确把握文...

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古代诗歌鉴赏教案诗歌鉴赏（一）高考要求：鉴赏评价E①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度关于诗歌的基本知识，我指的是体裁方面的知...

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一、导入（略）二、比较阅读　　（一）宝玉挨打的根本原因　　这次贾政打宝玉显得极不寻常：一是打得格外狠毒，打得宝玉已经不能动弹了还要打，甚至想用绳子勒死宝玉；二是打的时候，不听人劝，直到王夫...

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教学目的：通过本文的学习，思想上：了解旧中国下层劳动妇女的不幸遭遇和悲惨命运，认识封建礼教吃人的罪恶。阅读上：学会如何欣赏中国现代小说（步骤、方法、技巧等）教学方法...

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一、教学目的:1.了解本文围绕中心论点逐层深入的论证方法，理清全文的思路；2.理解“合乎社会历史的发展规律就是伟大的理想”，“实现共产主义是我崐们的最崇高、最伟大的理想”这些基本观点。二、教学重...

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http://www.kaoyan.com2004/2/11考研加油站Rocbirding（一）序2004年1月11日下午16点45分重庆大学B区第二综合楼909教室把专业课试题、答卷纸装入密封袋...

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对联讲座目的：１）让学生学到一些基本的对联知识２）使学生受到中国古典文学的熏陶，增进对中国传统文学的热爱（一）对联的起源对联作为我国独有的一...

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真情浓墨写童心　　　　　　　　　　　　李镇西　　　　　　　　　　时间：1999年5月地点：成都石室中学　　以前我的作文评讲课大多是教师的一言堂：先念一两篇优秀作文，再不点名地批评一下学生作文中存...

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张连生守财奴［一］一、教学目标：分析葛朗台的行为、语言，把握人物的性格特征认识葛朗台的社会意义，学习刻画人物的常用方法,培养描写人物的写作能力。二、教学重点：引导...

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妻依窗　母依门十八秋鸿雁寄不回　一封家书我哭　年年北海头节杖在手　浩气犹存卧雪啮冰咽毛磨我男儿心似铁　肠如石节旄落尽　节气长留自古忠孝不能两全情义也难兼顾母亲　儿尽...

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教学目的1、初步了解宋词的特点。2、具体领会宋代几位著名词人作品的风格。3、豪放派和婉约派的特点。教学重难点1、体会李白浪漫主义创作方法的基本特点；2、鉴赏不同风格的词作品。教学时间：四课时教学...

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一、答题基本方略1.把握标题，参照内容，明确类别、中心；2.捕捉意象，形成画面，初步理解形象特点；3.审读题干，明确要求，准确定位（考查对象：内容、方法、语言；局部、整体）。...

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