[课堂实录]李镇西教师：今天，我和同学们一起在这影剧院的舞台上上课，这“教室”真还有点特殊。我们真成了在演戏了。（众笑）不过，这个布置让我感到了一种寓意，就是今天的课应该以学...

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《诗五首》教学过程设计　　第一课时　　一、预习　　1.查字典，读准下面加点字的音。　　　阈　宦　萋　柯　　2.熟读这五首诗歌。　　二、导入　　这五首诗都属于唐诗。唐朝时我国诗歌达到空前的盛况。...

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关尹子教射一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　1．借助注释理解词句意思，疏通全文，了解故事内容。　　2．弄懂课文告诉我们一个什么道理。　　（二）能力训练点　　培养学生借助注释读通古代短文...

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蒲柳人家(节选)从容说课《蒲柳人家》是当代作家刘绍棠的代表作，它继承了中国古典小说的许多表现技巧和艺术手法，透过几户普通农家的故事，表现了京东北运河边农民的独特风貌，充满浓郁的民族风格和审美情趣...

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　　一、教学目标：　　学会本课的生字词语；了解开国大典的盛况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义；理解重点词句，提高阅读能力；学习作者按事情的发展顺序记叙的方法。　　二、教学难点：　...

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《罗密欧与朱丽叶》教学设计示例(三)教学目标：1、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；2、体会剧中人物的思想情感；3、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。教学重点：1、体会剧中人物的思想情感...

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孤独之旅　教学设计示例一、整体感知导入新课，并介绍作家作品（略）二、通读全文用自己的话来概括小说的故事情节，在小组内讨论，要求语言必须简洁明了。三、明确文章的三要素。人物（主人公）：杜小康...

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给我的孩子们李英丹尚德实验学校教学目标：1、引导学生理解作者写这篇课文的意图：珍爱童心；用漫画的艺术形式来“挽留”童心，呼唤童心。2、指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子，进入父...

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《小兔运南瓜》是九义教材语文第一册的口语交际课。这一课共有三幅图，讲述了一个小兔运南瓜的故事。下面根据教材内容和口语交际课的特点，谈谈本课的教学。一、看图说话，规范学生的口头语言1．整体...

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学习目标1.理解文章蕴含的深刻哲理，认识生命的本质和生命的意义，培养积极的人生观。2.反复阅读，整体把握课文。3.比较阅读，了解鉴赏的方法，提高阅读理解能力。学习重点1.把握文章主题，树立积极...

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回延安　教案示例一、教育目标(一)知识教学点1．陕北民歌“信天游”的形式。2．比兴手法来抒发感情。(二)能力训练点1．学习本诗成功运用夸张、比喻、拟人的修辞手法来表达感情。2．诗歌的朗读技巧。(三)...

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6．一厘米毕淑敏教学要求：⒈理解陶影这一人物形象。⒉学习小说通过人物的心理表现人物性格的写作方法。⒊学会宽容，努力做一个正直、诚实、有责任感的人，学会体谅父母，爱父母。一、作者简介毕淑敏...

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五年级语文课上，讲到王安石《泊船瓜洲》中的名句“春风又绿江南岸”中的“绿”字时，我饶有兴趣地讲起了诗人贾岛“推敲炼字”的故事，尔后，又给同学们讲了当年王安石是如何经过三番五次的...

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课题：《回忆我的母亲》教学目标：分析最后一节理解文章中心检测全文理解情况教学重点：分析最后一节...

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教学目标：1．知识目标：理解观点和支撑观点的材料之间、中心论点和分论点之间的关系；2．能力目标：培养独立阅读、认真探究、积极讨论的能力；3．情感态度价值观：激活思维，激发想像力，崇尚科学。...

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教学目标：1、学习文中出现的“不谙世故、凄怆、邂逅”等生字词。2、讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考的问题。3、在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅...

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看云识天气　教学设计示例（下载： ）

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一、教学目的:1.掌握一些重要的实词和虚词/句式;2.学习作者的写作技巧;3.学习本文的写景及抒情4.感受亲情5.理清思路二.课时安排:3课时第一课时:完成目标:1.诵读...

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教学目标：朗读以悟情品析以释旨续写以练笔教学方法：整体感知读写赏悟教学过程：一、板书课题并释题1、“囚”是什么意思？2、“绿”是指什么？明确：绿色的常春藤3、那么“囚绿”是怎么一回事呢？（用文中的话回答）...

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毛主席在花山　　教学目标：　　1．认识本课5个生字。　　2．有感情地朗读课文。从毛主席的革命情怀中受到教育和感染。　　3．初步学习通过具体事件表现人物思想品质、按一定顺序写的表达方法。　　教学...

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一、素质教育目标(一)知识教学点了解正面论证和反面论证的有关常识(二)能力训练点学会运用正反对比论证来论证论点的写法(三)德育渗透点懂得发问的意义，学会做一个乐于发问、善于发问、勤于发问的人(四)美育渗透点．...

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[教学目标]1、学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格。2、了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神。[教学重点难点]1、故事情节和人物性格分析。2、从人物描写中分析人物性格特征。[教学时数]两教时第...

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寻找家乡的名人l一)活动内容采访一位老教育工作者，写一篇人物志。l：)活动目的l，培养同学们深入社会，主动接触社会的意识。2．学以致用，运用外貌、语言、动作、心理等描写刻藏人物。3。让同学们接受高尚人格的熏陶...

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梅岭三章　教学建议一、主题思想郭沫若曾赠陈毅诗曰：“一柱天南百战身，将军本色是诗人。”陈毅同志在最艰难、最困苦、“虑不得脱”的生死关头写的这组绝命诗，以其崇高思想、炽热激情和从容不迫的气度...

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《罗密欧与朱丽叶》教学设计示例(一)一、素质教育目标(一)知识教学点1．认识欧洲文艺复兴时期的人文主义思想。2．体会莎士比亚悲剧的特点。3．体会莎士比亚戏剧语言的艺术特点。(二)能力训练点1．结合人...

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[教学目的]1．了解话剧的有关知识，培养学生关注和了解各种文艺表现形式的能力与兴趣。2．了解戏剧冲突在话剧中的作用。3．理清剧本的思路，把握人物关系，把握情节的发展脉络(即写作思路)。4．了解莎翁...

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陌上桑　教学建议一、段落结构这首诗是汉乐府中的名篇。全诗分为三段。第一段，写罗敷的美貌，劳动人民为之倾慕。第二段，写使君觊觎美色，向罗敷提出无理要求。第三段，写罗敷拒使君，并盛夸丈夫以压倒...

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要下雨了教学目标1．学会本课9个生字和要求掌握的词语，认识7个生字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点1．正确、流利地朗读课文，指导学...

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燕子第一课时教学目标：　　1、学习生字新词，理解词语的意思。　　2、初读课文，理清文章的脉络。　　3、朗读课文。教学过程：一、揭示课题1、导入　　同学们，在自然界中有一种动物与春天有着密切的关...

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教学目标　　1.学习议论文准确、严密的语言，认识本文生动活泼、褒贬分明、幽默、含蓄的语言特点。　　2.透过具体例子的生动阐述，把握文章论述的要点。　　3.学习提出论点的方法，着重学习讲道理后，归纳出论点...

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