陋室铭执教李仁宗教学目的与要求了解作者不慕荣利、安贫乐道的情怀，并引导学生学会正确分析与评价。教学重点1、了解与认识作者情操2、文言词语的积累3、语言优美、音调铿锵的铭体文特色教学过程一、导入由学生在日常...

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教学目标1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。教学重难点1．掌握难字、难词和一词多义。2．掌握比喻的运用。教学准备1．准备课...

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教学目的一、认识中国石拱桥在历史上的光辉成就和我国劳动人民的聪明才智，增强热爱祖国、热爱社会主义的感情。二、理解选择有代表性的例子说明事物特征的写作方法。三、了解本文由一般到特殊、由概括到具体、由整体...

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苏州园林第二节教学目的：目的三。教学重点：同上节。教学难点：同上。教学关键：同重点。教学方法：引导学生仔细领会本文语言特点。内容和步骤：一、复习检查，引入新课。1、提问：苏州园林的共同特点是...

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一海燕教学目标1．认识海燕的象征意义。2．了解象征手法和作用。3．培养朗诵能力。教学重难点了解象征手法和作用。教学准备小黑板或课件。设计思路教读本文，要致力于培养学生的想像能力和形象思维能力，使学生进入作...

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二十四明天不封阳台－－杜卫东课　　题：明天不封阳台教学目的：1、学习叙议结合的写法。2、理解主旨：人与自然要和谐相处。3、学习生字新词，理解文章内容。教学重点：1、理解全文中心...

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《你一定会听见的》教学设计教学目的：通过对课文的学习，唤醒自己麻木的心灵，叫醒自己沉睡的耳朵，去聆听大自然的天籁之音，去感受人世间的爱的和弦。教学重点：1、通过作者优美的语句和生动的事例，找寻你已经失去...

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[教学目标]1、学习本文主要运用描写和议论抒情的表达方式。2、理解文章揭露了令人无比痛心的愚氓灭美的现实，抒发了矢志不移地维护真、善、美的决心。[重点难点]1、重点：理解文章的中心意思。2、难点：强烈的悲剧效...

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贵州都匀市墨冲中学樊建华目标：理解作者所写的桥之美；与中国石拱桥比较，感受两种不同的表达方式；理解一些难句的情味。课时：两课时（课内指导一课时，课外自读巩固一课时）第一课时（课内指导）步骤：○导入○简...

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东方实验中学：曹荣华教学目标：1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比”思考方式。教学重点难点：领会“寻找时传祥”的现实意义。课时安排：一课时教学方法：比较法、讨论法教学流...

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《人琴俱亡》教案海口二中范平丽教学设想：此篇属《世说新语·伤逝》第十六篇，文章简短、字词难度不大，感情却很深厚，从中我们更能读出魏晋时代独特的士人心态及其情感的个性化表达。因此，在指导学生自学...

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教学目标1.知识目标（1）了解以感情变化为线索组织生活片断以表现人物特点的写法。（2）学习恰当安排详略的剪裁方法。2.能力目标（1）了解以感情变化为线索组织生活片断以表现人物特点的写法，提...

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《都市精灵》教学设计海南省海口市琼山华侨中学陈川义教学目的：1、能从作者的叙述和议论中了解作者的观点和态度；2、能从文章中的抒情和议论句发表自己的看法；3、能结合文章内容和自己的积累谈...

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《奇妙的克隆》教学设计千祥镇中黄军阳一、教学目标1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。2、进一步了解说明顺序和说明方法。3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料...

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5《亲爱的爸爸妈妈》教学设计马街中学彩云生歌●教学目标1、领会“世间永远不能再有战争和屠杀了”这个主题；2、学习揣摩文中重点语句的含义；3、学习本文是如何精心选材的；4、联系现实，树立自...

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第三单元·单元要点分析·人是大自然创造的奇迹，人类离不开大自然的庇护。但是，随着现代科技的发展，人类已经渐渐与自然疏离，地球上出现了日益严重的生态问题。关注自然，保护自然，是每一个人的责任。本单元是以...

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21特别营救【教学构想】这个单元主要训练学生跟踪式阅读的能力。在处理教材与课外材料的关系上，我们应该充分利用教材所提供的材料，充分挖掘其价值，并由此归纳出跟踪阅读的方法。这样再迁移到课外广阔的天地，学生...

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藤野先生第一课时学习过程：一、课前起跑线：1．读准下列加点字的注音。绯红（）发髻（）驿站（）芦荟（）芋梗汤（）（）模胡（）（）寒颤颤（）畸形（）匿名（）诘责（）教诲（）2．将下列...

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[教例简述]课始，教师定向：这节课的任务是进一步理解课文写法和内容，并背诵全文：方法是师生一起，从不同的角度归纳段意，明写法，在此中穿插背诵训练。教例实施：教师：大家能不能从描写、记叙的角度...

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第一课时　　一、导入新课　　为了保护国防科技的安全，我们的许多国防科技专家们都心甘情愿地做了无名英雄，他们长年与亲人分离，在远离人烟的荒漠中与机械为伍，与数据共眠，默默无闻，为国奉献，谱写了一...

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教学设想第一课时郑《海燕》、高《海燕》（写作意图、写作思路）第二课时诵读，领会不同的思想感情，分析象征、对比、拟人、比喻等写作方法和修辞方法。第三课时比较阅读（构思角度、语言特色）第四课时典型练习（寻...

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一教师提示自读要点和自读方法。1.这是一篇优美的抒情散文。以思想感情——一个“乐”字贯穿全文。自读这篇课文，要抓住“乐”这条主线，体会课文是如何围绕它层层展开记叙的脉络：山水乐——四时乐——宴酣乐——禽...

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变　色　龙教学目的　　1了解本文运用对比进行讽刺的写法及其作用。　　2通过加强朗读练习、理解本文通过对话展开情节，表现人物性格的写法。　　3认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的...

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背影教学目的：1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。2、通过关键词语，句子表达特殊感情。3、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。4、感受父子之间的...

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教学目标：1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。教学设想：1、本文围绕究竟封不封阳台，作者诉说了一段心灵的历程，揭示了人与自...

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教学目标知识目标：　　⑴了解评论的文体特征。　　⑵理清文章的思路，把握从事例中引出观点、层层深入说理的特点。能力目标：　　⑴继续培养学生搜集、筛选和整理信息的能力。　　⑵培养学生阅读评论的能力...

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14中英香港政权交接仪式在港隆重举行【教学构想】《中英香港政权交接仪式在港隆重举行》是1997年7月1日《人民日报》的一则新闻，它生动全面地报道了中英两国政府香港政权交接仪式隆重举行的全过程，表述了香港回归祖...

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教案示例一　　教学过程：　　《假如生活欺骗了你》　　关于作者：　　普希金，俄国的伟大诗人。　　本诗主题：　　这是一首哲理抒情诗，读了这首诗后同学们一定会有像高尔基所说的“我开始...

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17端午的鸭蛋汪曾棋教学目的1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。教学重点、难点1．加强朗读，感受文章的...

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一、导入：我们初中的时候，学习过一篇《桃花园记》，作者是谁？（陶渊明）在作品中，诗人为人们虚构了一个景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁的“世...

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