七年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《羚羊木雕》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标及重点1.读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2.学会正确看待友谊与礼物的关系3.学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1.讨论课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课同学们，这...
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荒岛余生教学设计ABC [内容预览] 0 | 2010-06-15
[教学设计A]创意说明：丰富的说话活动，能激发学生阅读的积极性，调动学生生活的积累，挖掘学生思维的潜能，激活学生创造的机智。本设计力求有目的、创造性地引导学生读与说，让多形式与内容的说话活动，为学生提供张...
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七年级语文下：《伤仲永》设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
5．伤仲永王安石[宋]教学时数：二课时第一课时教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上教学难点1、几个句子的停顿2、几个用法特殊的词3、几个难句的大意预习要求1、掌握下列字的读音及意思：隶...
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《艰难的国运与雄健的国民》教学设计5 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一．教学目标：　　1．理解课文所蕴涵的思想哲理。　　2．依据标题解读课文内容的学法指导。　　3．比喻说理的学习。　　二．教学重点：依据标题解读课文内容的学法指导。　　三．教学难点：理解课文所蕴涵的思想哲理...
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童真童趣，让我们和鲁迅共唱同一首歌－－我这样上《社戏》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
童真童趣,让我们和鲁迅共唱同一首歌--我这样上《社戏》一.引言：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用...
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一线以串珠——《最后一课》教例评析 [内容预览] 0 | 2010-06-15
[教例简述]这是《最后一课》的每一个教时，学生已经预读课文，了解过课文故事中的背景。第一个教学环节：阅读，思考。（15分钟）思考题：韩麦尔先生是一个怎样的人？要求：阅读全文。综合全文内容，根据思考题表达见...
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5．伤仲永王安石[宋] [内容预览] 0 | 2010-06-15
5．伤仲永王安石[宋]教学时数：二课时第一课时教学目标1、准确把握句中的停顿2、正确进行翻译教学重点同上教学难点1、几个句子的停顿2、几个用法特殊的词...
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11.春教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
11.春教学目的：1、培养热爱祖国河山的感情。2、学会细致观察景物，抓住特征描写的方法。3、学习比喻、拟人的修辞手法的作用。4、学习在景物描写中抒发感情的方法。（朗读中揣摩）教学重难点...
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《四季》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《四季》教学设计设计理念：本课选自人教版小学语文第一册第二课。《语文课程标准》强调：“拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉，渗透...
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《贝多芬传（节选）》教案设计3 [内容预览] 0 | 2010-06-15
贝多芬传教学目标1．学习贝多芬为歌颂欢乐，追求博爱而毕身不懈的伟大情怀，与命运抗争的顽强意志，在音乐方面的创造才华。2．学习本文叙述、描写与抒情相结合的表达方式。3．学习细...
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社戏教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
社戏教案一、教学目标：1、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。2、了解人物性格，理解表现劳动人民的纯朴可爱和怀念社戏的关系。3、感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。二、教学重点：目标1、2教学难...
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《花的话》课文说明 [内容预览] 0 | 2010-06-15
本文是一篇童话。文章写冬去春来时开放的花儿，写花儿们刚开放时的兴奋，写日久厌倦后花儿们在月下的比美论贵，最后写小男孩采摘二月兰献给自己亲爱的老师，点明全文的中心。月下花儿的比美论贵是全文描写的重点...
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《紫藤萝瀑布》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目标：1．有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。2．揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。3．学习并运用观察、感受、联想、思考的学习方法。4．体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。教学设想：...
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《皇帝的新装》教学设计12 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1．认识生活中的美和丑、真和假、善和恶。2．了解童话想象和夸张的特点。3．理解这篇童话的讽喻意义。4.培养复述课文的能力。重点难点1．重点：（1）学习复述课文。（2）理解这篇童话的讽喻意义。2．难点...
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《比尾巴》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《比尾巴》第一课时教学设计教材简析:本篇课文选自人教版小学语文第一册第十课，通过三问三答的对话方式,介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。教学要求：认识１２个生...
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《狼》教学过程 [内容预览] 0 | 2010-06-15
教学目的1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想学生刚刚接触文言文，课堂教学的每一个环节都必须知识引路。教师要清醒地认识文言文阅读的一般规律，从整体到局部，从熟读到...
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《盘古开天辟地》有关资料：盘古开天辟地的出处 [内容预览] 0 | 2010-06-15
始见于《艺文类聚》所引三国时吴人徐整的《三五历记》和清人马《绎史》所引《五运历年纪》。三国吴人徐整《三五历记》：“天地混沌如鸡子，盘古生其中。万八千岁，天地开辟，阳清为天，阴浊为地。盘古在其中，...
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口　技教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
授课日期：年月日总课时：第20课　口　技教学目的：1、理解文言词语，熟读背诵全文。2、学习正面描写和侧面描写相结合的写作方法。3、学习准确地运用表示时间的词语，了解古今词...
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《看云识天气》教学设计9 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《看云识天气》教学设计示例　　一、教学目标　　（－）知识目标　　l．理解恰当的比喻对说明事物特征的作用。　　2．复习分类说明的方法。　　3．进一步学习和巩固有关说明顺序的知识。　　...
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《木兰诗》教学节录分析 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《木兰诗》教学节录分析教材分析《木兰诗》是新课标七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说...
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《山中访友》(教师中心稿) [内容预览] 0 | 2010-06-15
公开课教案蒙城六中卢献红（2003.10）《山中访友》李汉荣学习目标：1、有感情地朗读全文，整体感知内容。2、品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思；3、展开想象，感受作者情感，体味文章...
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第二册《小橘灯》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
《小橘灯》教案(2003-05-2418:17:19)第一课时一　把握内容，体会作者感情１．默读一遍课文，思考几个问题：①故事发生在什么时间？什么地点？②从哪些内容可以看出故事发生在黑暗的旧中国？③小姑娘家遭到了哪些不幸...
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《看云识天气》（第一课时）教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-15
一、教学目标：1、知识目标：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪天气的知识；体会本文寓准确于生动形象的语言特点。2、能力目标：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪...
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苏教版七年级上册第二单元“金色年华”专题探究学习方案 [内容预览] 0 | 2010-06-15
初一语文第二单元“金色年华”专题探究学习方案一、探究学习的意义：每一个人都有自己的金色年华。然而，这一时期的记忆却永远埋藏在我们的潜意识里，只有在痛苦、孤独的时候，才有可能将它记起。通...
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12、本命年的回想 [内容预览] 0 | 2010-06-15
12、本命年的回想教学目标:1.知识目标——积累词汇；了解京郊运河春节的习俗。2.能力目标——能理解春节习俗的文化内涵；比较今昔过年的异同，说出自己对过年习俗的理解。3.情感目标——了解民族的讲究，热爱民俗文化...
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《春》教学设计18 [内容预览] 0 | 2010-06-15
走进春天，读懂春天——学会春的描写sdqystcdx课前活动：在古诗中探访春天——齐读齐颂春的赞美诗春草春花春风春雨迎春学习目标：1、美读、品读课文，体味散文优美的语言。2、领会景物描...
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第14课《福楼拜家的星期天》 [内容预览] 0 | 2010-06-15
第14课《福楼拜家里的星期天》教学目标一、学习人物描写的方法，让学生默读揣摩，比较几个人物不同的写法。二、让学生学习场面描写的方法。例如行文顺序、材料剪裁、人物配置等，都可以从课...
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《论语》十则有关资料：关于孔子、子贡 [内容预览] 0 | 2010-06-15
孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼。鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。先世为宋国贵族。少年时家境衰落。成年后做过“委吏”(司会计)和“乘田”(管畜牧)等。五十...
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《散步》教学设计5 [内容预览] 0 | 2010-06-15
【教学目标】1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【教学步骤】一、导语...
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《最后一课》教案设计10 [内容预览] 0 | 2010-06-15
最后一课[教学目标]1、从分析人物形象入手，培养学生准确把握小说主题的分析能力。2、学习文章通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写方法塑造人物形象的写法。3、感悟小说所表现的强烈的爱国主...
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