吕新红教学目的：1． 理解联想和想像手法的运用。2． 感受文中所表现的喜悦之情。3． 初步了解神话故事的特点。4． 热爱生命和生活。教学重点、难点：1． 大胆而新奇的想象。2． 对人类诞生的...

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《观舞记》教学目标：1、通过品读课文欣赏、感受舞蹈、文字和文化的美。2、培养学生比较阅读的学习方法和能力。3、了解一些有关印度文化、艺术方面的知识，丰富文化素养。教学重点：欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。...

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18绿色蝈蝈○教学目标①速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。②能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点培养学生阅读文章、...

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山东光远中学王新伟[教学目标及重点]一、体会诗人所表达的思念之情。二、有感情地朗读课文。[教学课型]教读课[教学课时]一课时[教学步骤]一、导入新课人们常说：“山水寄意，草木传情。...

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2走一步，再走一步莫顿·亨特教学目标①正确地朗读课文。②较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。③结合语境理解重点词、句的深刻含义。④联系自身生活体验，感悟人生哲理。教学重点①复述故事情节。②探究...

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《为你打开一扇门》教学简案张红旗教学目标1．借助工具书完成生字词的辨识，多音多义词、成语的积累。2．感知课文内容，品味和积累优美的文学语言。3．理解文学的内容和阅读的意...

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一、教学目标　　（一）知识教学点　　培养联想和想像能力。　　（二）能力训练点　　尝试联想和想像的写作方法。　　（三）德育渗透点　　引导学生体会作者强烈的爱憎感情和渴望自由追求光...

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教学设想　　1.学习细致逼真的心理、动作描写，理解故事的深刻寓意是本文教学的重点和难点。　　2．通过多种形式的朗读和讨论来理解本文的思想内容和艺术特色。　　3．安排一课时。　　教学内容和步骤　　一、从成语...

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苏教版语文(七年级上)第六单元奇思妙想教学设计简案常州市花园中学朱光琪单元学习目标：1． 能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2． 能初步了解联想和想像的作用，并通过...

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教学目标1、在阅读中理解文章对大海的艺术描写。2、品味、感悟散文诗的优美的艺术和作者奇特的想象。教学重难点1、感受作者在文章当中寄托的美好感情。2、品味文章优美的语言，体会语言的魅力。教学过程第一课时一导...

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教学目标1、引导学生反复诵读课文，以领悟文意，受到熏陶，体会语言的优美和抒情性。2、了解夹叙夹议的方法，叙述中的抒情、描写和议论，前后文的过渡和照应3、引导学生从课文中积累语言，培养语感，提高理解和运用语...

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杨淋一、 教学目标：1、 了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。2、 体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣。提高他们阅读文学作品的自觉性。...

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[教学设计A]创意说明：阅读构思精巧、富有文采的寓言，切不可敷衍了事。随便读一读、说一说寓意还远不够，要引导学生关注故事本身，矫正过去不恰当的阅读方法。本设计的做法是创造性复述。教学步骤：一、自读课文，请...

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山东光远中学王新伟　[教学目标及重点]1.表演课本剧。2.合作探究故事的中心主旨。[教学课型及课时]1.教读课2.一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课我们在看电视、电影时，...

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二十二毛泽东词二首沁园春雪教学目标1．体会作品语言运用的准确性，描写的形象性。2．培养学生阅读和欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。3．理解作者通过描绘北方雪景所抒发的对...

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（一）这是一节关于陶渊明的田园山水诗的讲析课，我在上课过程中没有就诗论诗，而是从“真”的审美上居高临下地使学生明白《归园田居》的思想。（二）师：初中学过《桃花源记》，谁能说说桃花源是个什么样的地方？（...

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教学目标：1．能理解在特定的时代背景下中华民族的“雄健的精神”2．品味文中生动形象的比喻说理。教学步骤：一、预习情况反馈1.正确书写词语逼狭崎岖阻抑丛山叠岭绝壁断崖亦复如此...

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《狼》教学设计教学目的：1.掌握生字生词。2.学习记叙的顺序和结构。3.理解文章的内容和中心意思。教学设想：本文篇幅较短，内容并不难懂，但字词、句式难点很多，语言障碍较大，故教学时重点应放在字词句的...

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一、本单元的课文“或设计理念记录作者成长的足迹，或展示他人成长的历程，都给我们以有益的启示”而一、二课虽文体不同（第一课是散文，第二课是小说节选）但都是记录“成长的足迹”的。教学此文，应本着新课标中“...

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把时间还给学生<<登上地球之巅>>教案一,教学目标1,了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义2,体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神3,重点研读刘连满这个人物二,教学重点,难点重点:体会文中...

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●教学目标知识目标1．积累“雄伟、残损、古朴、推崇、惟妙惟肖、巧妙绝伦”等词语，掌握读音和词义。2．了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。能力目标1．了解说明对象，把握对象特征，整体感知文意，培养...

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往事依依常州市第二十四中李阳一、教学设想《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的散文，在整个教学过程中，分成三块进行。一、初步了解课文内容。通过小档案的设计，目的是激发学生学习课文的兴趣，...

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勇气学情分析：学生已有了前面学习小说的基础，本文又是自读课文，可以让学生在自主、合作中探究课文的主题，并且运用学习过的刻画人物方法来分析人物形象，从而更进一步地理解小说的特点。【知识与技能目标...

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17、夏教学设计3研究主题：1．学生是语文学习的主人。把学习语文的主动权还给学生，是新课程标准的基本要求，也是时代的热切呼唤。2．课堂教学应是教师、学生、文本三者之间平等对话的过程。语文教师的作用在于平等地...

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28、华南虎一、素质教育目标（一）知识储备点1、掌握问中的生字词。2、了解诗歌创作的时代背景。（二）能力培养点1、理解诗中重点语句的含义。2、分析“华南虎”的象征意义。3、理解...

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一、导入1．乐府及《乐府诗集》简介：乐府是古代掌管音乐的机构，后人把这个机构所采集的诗歌都称为“乐府”。它既包括采自民间的诗歌，也包括那些文人制作的诗歌。这些诗，一般都配乐歌唱。《乐府诗集》是宋朝郭茂倩...

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教学目标：1.通过品味诗歌，悟出诗中所蕴含的人生哲理。2.学习诗人对生活的理性思考，养成勤于思考的好习惯。3.了解一点关于象征的知识。教学重点：理解诗中所蕴含的哲理。诗人为什么重点写那一条“未选择的路”。教...

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散步莫怀戚执教白洋中学赵华教学目标：1、知识与能力：整体感知课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味积累文章精美语言。2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。3、情感态度价值观：培养尊...

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1从百草园到三味书屋(2002-11-2613:44:29)1从百草园到三味书屋课文研讨一、整体把握这是一篇描写童年生活的散文，收在鲁迅的《朝花夕拾》当中。这部集子收录的都是他回忆童年生活的文章。从文章题目可以看出，本文包...

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一、教学目的培养学生对和平信仰的追求，品味课文语言特点二、教学重点理清情节结构，品味学习语言三、教学课时一课时四、教学步骤导入：在第二次世界大战中，发生了许许多多动天地，泣鬼神的感人故事。...

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