四年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

阅读课中精读课文自能阅读教学模式 [内容预览] 0 | 2010-06-14
阅读课中精读课文自能阅读教学模式黄馨宜内容摘要：我校精读课文的教学模式包括：理论依据、目标、实验条件、操作策略、结构框架、操作程序及评价指标七个模块。最重要的是操作程序这一模块，它根据精读课文的课...
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海洋里的“飞行家” [内容预览] 0 | 2010-06-14
俗话说：“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”其实在动物王国里，除了鸟类之外，还有许多会飞的动物。它们虽然没有鸟类那样令人羡慕的翅膀，但“飞行”起来毫不逊色，堪称一大自然奇观。在浩瀚无垠的海洋中，就有许多这...
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《昨天，这是一座村庄》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《昨天，这是一座村庄》教学设计之一佚名　　　一、教学目标：　　　1、理解诗句内容，了解深圳经济特区的发展变化，受到爱祖国、爱社会主义的教育。　　　2、练习有感情地朗读...
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《走，我们去植树》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，理解生字组成的新词。　　　3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心...
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四年级语文下册：《中彩那天》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、以题生疑语文学科的性质要求教师在学习过程中加强情感体验，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。所以，课题导入后，同学生交流一下：“中彩是什么意思？你见过的中彩者什么样？”（生活）“文中谁中彩...
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《珍珠泉》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《珍珠泉》教学设计之五佚名　　　一、教学目标　　　1.感知课文大概脉络,研读课文2.3两小节.　　　2.品读课文2.3两小节.　　　3.在品读课文语言的同时,感受珍珠泉的内在美...
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乡戏 [内容预览] 0 | 2010-06-14
乡戏教学要求：学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“尽管……还是……、尽管……但是……”造句。理解课文内容，懂得生活富裕起来的农民对文化生活的要求也越来越迫切。能正确、流利、有感情的朗读课文。...
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《拾穗》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《拾穗》教学设计之一佚名　　　教学目标：（重点、难点）　　　1、正确、规范书写本课生字。　　　2、通过理解重点词句体会农民劳动的辛苦，增强对劳动人民的理解和同情　...
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《燕子》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　师：同学们认识我吗？　　众生：认识，您是宋老师。　　师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？　　生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您...
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[图文] 小学语文第八册第三单元测试卷 [内容预览] 0 | 2010-06-14
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《燕子》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、导入新课　　１、教师念儿歌《春天多美好》：小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。　　２、同学...
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《雷雨》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《雷雨》教案18雷雨教材简说炎热的夏日，骄阳似炎，一场雷雨，送来了一阵凉爽。呼吸着清新的空气，欣赏着美丽的彩虹，耳边传来声声蛙鸣，淘气的孩子光着小脚丫，在积满雨水的路上嬉戏。这就是夏天雷雨后的情景。...
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感悟新课程享受新作文 [内容预览] 0 | 2010-06-14
感悟新课程享受新作文---《我说你做》中年级作文课实录及评析设计执教：江苏省金坛市实验小学　　张春明实录评点：江苏省金坛市教研室　　　　周怡和一、激趣师（笑问）：同学们，我们先一起做个游戏，好吗？生（...
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四年级语文上册《珍贵的教科书》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标　　　1．了解战争年代的艰苦条件下学生坚持学习的艰难和张指导员不怕牺牲、光荣献身的精神，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。　　　2．弄懂每个自然段的意思，了解自然段之间的联系，渗透给课文分段的训...
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29《太阳》教学设计之五 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标　　1．了解课文作者按事物的几个方面安排了哪些材料。　　2．学会本课的2个生字；理解11个词语的意思；能用“因为……所以……”、“虽然……但是……’’，“如果……就……”造句。　　3．知道课文...
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小学语文第八册期中试卷（五） [内容预览] 0 | 2010-06-14
小学语文第八册期中试卷（五）　　一、看拼音写词语。（5分）　　zànjiāoqiànyuànjǔ　　（）时、（）猾、（）意、抱（）、规（）　　miǎndísuǒyínghàn　　互（）、启（）、（）性、输（）、遗（）　　...
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5《国旗和太阳一同升起》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学目标：　　1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。　　2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理...
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《少年聂耳》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　教学目标：　　1、.学会本课的8个生字，正确读写并理解16个新词语，回用部首查字法查字典，能联系上下文理解句中的词语。　　2、能照样字，用"每当…总会"造句。　　3、初步学会用自然段归并的方法给课文...
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28《2030年的一天》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　◆教材分析：　　　《2030年的一天》（人教版六年制第七册）是一篇略读课文，是一篇想象未来的日记。课文假想了30年后人们的生活环境：出门要穿抗幅射服，还要放上除臭剂。为了不受温室效应的煎熬，要坐上宇...
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20 长城砖 [内容预览] 0 | 2010-06-14
20长城砖教学目的：　　1、认识8个生字，理解“自惭形秽、神采飞扬、热泪盈眶、妄自菲薄、自言自语”等词义。　　2、阅读课文，能抓住课文主要内容。　　3、联系生活经验，认识到不能妄自菲薄，要自尊自信的道理...
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语文教案－珍贵的教科书 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．学会本课14个生字，正确读写“板凳、代替、嗓门、印刷所、俯冲、轰隆、爆炸、叨念”等词语。　　2．有感情地朗读课文。知道课文讲了哪些内容，了解课文叙述的顺序。　　3．使学生了解战...
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23《小动物》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、整体感知课文，理解课文内容。　　　2、知道文章不仅要条理清楚，还要有详有略，突出重点。　　　3、知道千万不要做蠢事，因为“愚蠢是要受报复的”。　　教学过程：　　一、谈话导入。　...
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8《泉城》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　一、教学要求：　　　⒈学会本课的生字，理解生字组成的词语。　　　⒉理解第1自然段的段式，会用"有的……有的……"练写课间活动的一个场景。　　　⒊能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。　　　⒋了解...
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四年级语文上册：《迷人的张家界》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、理解课文内容，培养热爱大自然的感情。　　　2、有感情朗读课文，背诵你喜欢的语句。　　教学重点：　　　　理解课文内容，培养热爱大自然的感情。　　教学时间：1课时。　　教学过程：...
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8《古诗两首》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求：　　　1、了解两首古诗的诗句的意思。　　　2、了解诗的作者的相关知识。　　　3理解诗句所蕴含的道理。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、学习第一首　　　1、解释诗题，简单介绍诗人。...
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《威尼斯的小艇》课堂回忆录 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《威尼斯的小艇》课堂回忆录师：当学习了《威尼斯的小艇》前几个自然段之后，大家都明白了威尼斯的小艇很漂亮，而且知道船夫的驾驶技术特别好。那么你知道船夫的驾驶技术好与小艇是威尼斯的主要交通工具有什么关...
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《圆明园的毁灭》教学思路 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《圆明园的毁灭》是小学语文四年级下册的一篇课文。课文用大篇幅的高度概括的语言，写出了圆明园昔日辉煌的部分，而略写了圆明园毁灭的经过，意在激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。学生分析...
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《新型玻璃》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、揭示课题。　　1、课件展示：玻璃制作的工艺品。　　2、你们看，玻璃制品不仅可以美化我们的环境，科学家还发明了很多新型玻璃，为我们的生活、工作带来意想不到的好处。　　3、这节课，我们就来学习《新型玻...
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20《山雨》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目的：　　　1、了解课文内容，体会作者对山雨的感情。　　　2、有感情地朗读课文。　　教学重点、难点：　　　1、解课文内容，体会作者对山雨的感情。　　　2、感情地朗读课文。　　教学课时：一课时　　...
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《放风筝》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《放风筝》教学设计之三余杭实小　　　　教学目标：　　　1、学会按从整体到部分、从天空到地面、由远及近观察图上的景物。　　　2、学会有条理、比较具体地记叙一项活动。　　　3、...
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