《18.她是我的朋友》教学设计(A、B案)学习目标1.认识“输、睫、否”等8个生字，会写“炸、医、输”等13个字，正确读写“医院、护士、消息”等词语。2.有感情地朗读课文。3.从神态、动作变化中体会人物内心，感受...

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　　一、教材特点分析　　这是一篇以描写家乡特产秋白梨和秋白梨生长过程中美丽景色的文章。课文为我们勾画出一幅美丽、动人的画面，赞美了家乡的美丽和可爱。　　二、学生特点分析　　三年级的学生在听说读写的...

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12卧薪尝胆一、教学目标　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思，明白只有胜不骄、败不馁，才有取得最终胜利的道理。　　3、有感情地讲述这个成语故事。4．在...

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《七色花》教学设计之一佚名　　　　一、教学目标　　1、能读准注拼音的生字，理解词语的意思。　　2、能正确地回答课后习题第1、2题，所提出的4个问题。　　3、能正确有感...

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山羊过桥陈海燕教学要求：1.能正确、流利地朗读课文，会讲这个故事。2.学会8个生字，理解由生字组成词的意思。3.理解课文内容，懂得遇事想到礼让，做到先人后己，能够把事情做好。教学时间：两课时第一课时一、激...

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　　一、设计理念　　情感素养是人的一切素养的血肉。没有了情感，就没有什么素质可言。儿童是“情感的王子”，人小情多（李吉林语）。我们的小学语文教材也都是有情之物。中国的文艺创作历来讲究一个“情”字。...

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　一、学习目标　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、能概括课文的主要内容。　　　3、能结合课文，联系生活实际，和同学交流读后的感受。　　二、教学重点、难点：　　　　如何使学生通过对话和动作...

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22、《小狮子爱尔莎》的教学过程师：同学们见过狮子吗？你在哪里见过？它们都被关在什么地方？为什么？（狮子很凶猛。）今天我们学习一篇与狮子有关的文章，（板书课题后齐读两遍）咱们看看课文中的小狮子有什么...

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教案示例一5、画杨桃　　教学目标：　　1．学会本课14个生字，能正确读写“叮嘱、准确、一幅画、审视、严肃、半晌、和颜悦色、熟悉、教诲”，练习用“不像……而像……”、“不要……要……”造句。...

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　［教学目标］　　(1)了解火烧云颜色变化快的特点，背诵第三自然段。　　(2)学习火烧云开关变化的特点，仿写一段话。　　(3)感情朗读，感受火烧云的景色美，初步培养热爱大自然的思想感情。　　［教学重点］按提...

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　　教学目标：　　　1、培养学生积累谚语的兴趣和兴趣。　　　2、从《雷锋日记》中感悟雷锋精神。　　　3、在环境考察中，增强独立搜集信息的能力，锻炼口语交际能力。　　　4、培养写日记的方法与习惯。　...

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《一只小鸟》第一课时教学设计之一厦门市同安区第二实小刘春　　　教学目的：　　　1、激发学生学习语文兴趣，使学生感受亲情的伟大并懂得应该爱护鸟类。　　　2、有感情地朗读...

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手术台就是阵地　一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。2．结合句子练习“陆续”“继续”“连续”，会用“不断”“迅速”造句。（二）能力...

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《我应该感到自豪才对》(第二课时)教学设计作者：ygr发表时间：2004-4-30阅读次数：838镇江市陈家门中心小学窦步安徐文娟【教学要求】1．能正确、流利、有感情的朗读课文，并能展开想象续讲故事。2．通过对课文的...

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　　教学目标：　　　1了解苹果为人类所做的一切，感受她博大的胸怀，乐于奉献的美好情感，培养积极高尚得人生态度和正确的幸福观。　　　2学会本课6个生字，理解11个新词和诗句所表达的思想感情。　　　3有感情...

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第四单元测试题1　　一、读拼音写生字。　　　　二、形近字组词。　　狭（）汁（）眨（）　　峡（）计（）泛（）　　脱（）叼（）吮（）　　锐（）叨（）允（）　　三、写出带有下边...

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《七颗钻石》教学设计之四黄村六小于立新　　　教学要求:　　　1.学会11个生字(其中2个多音字钻,倒)及新词,认读5个字,能用"清澈"造句.　　　2.继续学习默读课文,了解七颗钻石的来历....

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18四个太阳教学设计安徽省芜湖市狮子山小学周荣婷教材简介太阳是地球上万物的生命之源。本篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜色的太阳。盛夏，烈日扫尽清晨晶莹的露珠，照射着大地直到...

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<<胖乎乎的小手》写的是家人都很喜欢兰兰画的一幅画。从爸爸、妈妈、奶奶说的三句话中，可以看出，兰兰是一个勤劳、孝敬长辈的好孩子。现在独生子女较多，勤劳、孝敬长辈的品德正是他们所欠缺的。让学生有所感悟...

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《新型玻璃》学习目标：1.学会生字词，理解“藕断丝连”等词的意思。2.朗读课文，了解课文介绍的5种新型玻璃的特点和用途。3.通过理解课文的内容，使学生了解迅速发展的当代科技及其在现代化建设中的...

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教学目标：　　　1．认识本课6个生字；分角色朗读课文。　　　2．阅读课文，能抓住课文的主要内容，了解寓言蕴含的道理。　　教学步骤：　　（一）导入　　　　　这节课，我们来学习第19课：陶罐和铁罐　　（...

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当前的语文课堂教学注重的是学生的认知活动，往往忽视学生内在的情趣体验，使学生在课堂活动中的某些精神需要得不到满足。其实，小学语文课堂教学中学生的学习生活形式不仅仅包括认知，还包括感受、体验、内省等...

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　教学目的：　　　1、理解课文内容，培养丰富的想象能力。　　　2、从马良用神笔帮助老百姓惩罚贪官中，受到启发。　　　3、把故事讲给家人听听。　　教学课时：两课时　　教学准备：两课时　　教学过程：　...

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画图理解再现情景《暮江吟》教学设计满祥广　　　　一、复习导入　　师：我们已经学习了很多古诗，还记得吗？谁能背一背给同学们听听？　　学生背。（略）　　师：学过的诗都记住了...

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《知错就改》教学设计之一佚名　　　　教材分析　　这是多幅图的看图作文。四幅图之间有着密切的联系。因此必须先在总体上看懂四幅图的主要意思，搞清图上画着几个人物，他们之间发...

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《赶海》教学设计之一作者：王群英　　　教学要求：　　　1、正确、流利，有感情地朗读课文。　　　2、学会本课12个生字，理解新词，通过联系上下文，理解重点句中“武将”“战利品”的...

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　　教学要求　　1.了解翠鸟的外形和活动的特点，进而理解这些特点和翠鸟的捉鱼本领有什么关系。初步知道翠鸟的这些特点，是为了适应生存环境而渐渐形成的。　　2.学会本课生字新词，通过查字典和联系上下文理解...

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　　《山行》是晚唐诗人杜牧创作的一首著名的绝句，原诗是：　　远上寒山石径斜，　　白云深处有人家。　　停车坐爱枫林晚，　　霜叶红于二月花。　　这首诗展现了一幅动人的山...

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　　设计理念：　　　　积极倡导自主、合作、探究的学习方式，通过质疑探究，让学生“知其然——知其所以然”，并通过自读、自悟，理解老人的推理过程。　　教学目标：　　　1、懂得遇事要仔细观察，认真分析，才...

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教学内容及目的：1.字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字音，认清字形。注意“免、煤、异”的写法。2.词：结合课文理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”的意思。3.句式训练：用“有的像……有的像…有的...

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