三年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

第六册《练习8》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《练习8》教学设计之一佚名　　　教材分析：　　训练内容：这个练习共安排了8道题，包括以下几项内容：　　　1、按笔顺写字。　　　2、多音字组词。　　　3、读一读，照样子写句...
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《三只小板凳》第一课时教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《三只小板凳》第一课时教学设计之一作者：艺术学校蒋飞燕　　　　课改在义乌实施已有半年，不说轰轰烈烈，也是有声有色。我们虽没能成为课改的“有幸儿”，未能参加系统化地培训，但有...
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语文园地二课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
语文园地二《语文园地二》教学设计一江苏孙春福学习目标1．选择一个课外读到的名人故事讲给同学听，同时认真听其他同学讲名人故事，交流读后感想。2．写一篇习作，介绍自己熟悉的人的一件事...
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语文三年级下学期第八单元测试题 [内容预览] 0 | 2010-06-14
第八单元测试题一　　一、读拼音写词语。　　　　　二、把词语补充完整。　　（）耳（）铃守（）（）兔（）弓（）鸟　　不（）不（）（）蛇（...
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语文教案－1、放风筝 [内容预览] 0 | 2010-06-14
1、放风筝教学目标：1.掌握生字词2.图文结合,找出描写图画内容的句子3.理解课文是怎样把“大蜻蜓”上天的过程写具体的。4.积累描写风筝颜色、姿态的词句。5.朗读课文，能用自己的话说一说风...
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《槐乡五月》教学设计之三 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《槐乡五月》教学设计之三作者：阚晓茵　　　　　教学要求：　　　1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子重叠词语。...
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《手术台就是阵地》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《手术台就是阵地》教学设计之一佚名　　　一、素质教育目标　　（一）知识教学点　　　1．学会13个生字，理解“仍然”等重点词语，读懂每句话，为段的训练做准备。　　　2...
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三年级“你们想错了” [内容预览] 0 | 2010-06-14
一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课生字15个、多音字1个（吓），理解“率领”、“隐蔽”、“确实”等词语。2．读懂句子，理解课文内容。（二）能力训练点1．继续培养独立识字能力、理解词句能力和朗读...
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第六颗钻石 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1．认识本课的2个生字。　　2．按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的思想感情。　　3．能从课文内容中...
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语文教案－32.新年礼物 [内容预览] 0 | 2010-06-14
32.新年礼物教学要求1．借助拼音读懂课文，能说说课文主要讲一件什么事。2．懂得写一件事一定要按事情发展的顺序写清事情发生、发展和结果。3．联系学生实际，向学生进行明确学习课文的目的：端...
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《做不倒翁》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学目标：　　1、初步学会按一定的顺序观察描述不倒××的制作活动。　　2、学会写一段连贯的话，会适当地运用连词。　　3、初步学会对事物作简单的描述。　　设计意图：　　教材原本定的内容是“做不倒翁”...
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《荷花》第二课时教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《荷花》第二课时教学设计之七杨青　　　　教学目标　　　师生共同体会荷花的美丽，了解作者是如何表现荷花的美的，感受作者热爱大自然的思想感情。　　教学过程　　一、欣赏美...
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15《玩出了名堂》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　片段（一）：谈话导入　　（1）同学们，你们爱玩吗？平时都玩些什么呢？　　（2）玩耍常被认为是不务正业、浪费时间的行为，你们是怎么看这个问题？（教师鼓励学生自由发表意见）　　（3）今天，我们要学习一...
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语文教案－小足球赛 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例小足球赛　　教学目标：　　1．学习按一定的顺序，抓住人物的神态、动作观察图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。　...
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《我应该感到自豪才对》教学设计附阅读材料 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我应该感到自豪才对》教学设计附阅读材料教学目标：1、学习课文生字、词，会运用“自豪”说话。2、能自己读懂课文内容，知道骆驼的驼峰、脚掌和眼毛在沙漠中的用处。3、能运用课文中的词语和句子进行表达。4、...
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不懂就要问* [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学过程：　　一、自主学习，整体感知。　　1．板书课题：《不懂就要问》　　看到这个题目，同学们心中会产生哪些疑问？　　（课文里是讲谁不懂？哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问”是谁说的？他为什...
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《我应该感到自豪才对》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《我应该感到自豪才对》教学设计之二顾学华　　　教学要求　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，渗透正确的审美观教育。　　　2、读懂课文内容，能有条理地讲述这个故事。　　...
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纸奶奶的生日 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学建议教材分析　　这篇略读课文讲的是纸奶奶过生日，她的子孙纷纷赶来祝寿，汇报自己的本领。说明随着人类社会的进步，科学技术的发展，纸的种类越来越多。　　这是一篇科学童话故事。运用童话形式介...
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9《三袋麦子》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　【教学要求】　　　⒈学会本课生字，理解有生字组成的词语。　　　⒉能讲述这个故事，知道小猪、小牛、小猴谁的做法好，体会三个动物的美好品格。　　　⒊能正确、流利有感情的朗读课文。　　【教学时间】　两...
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——《小小的船》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
创设情境整体感悟激发想像诱导创新——《小小的船》教学设计湖北屈小青　　新课程标准指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。...
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31 脱身妙计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
31脱身妙计教学要求：1、学习本课生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文。3、读懂课文内容，了解印度鸟的脱身妙计。重点难点：体会印度鸟的脱身妙计。体会印度鸟的智慧。课时划分：两课时31脱身妙计第...
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《习作2·我们的教室》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
《习作2·我们的教室》教学设计之一佚名　　　习作指要　　　1、指导学生结合插图读懂例文《爸爸的书房》，按书上的提示，参与对例文的评议。初步懂得写介绍处所的文章一是要有顺序，二是要...
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《幸福的回忆》第二课时教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
一教学目标　　1、理解课文2—4自然段，进一步理解词语的意思。　　2、抓重点句，理解课文的内容，体会人物感情，有感情地朗读课文2—4自然段。　　3、深入体会作者热爱我国改革开放的总设计师邓小平的思想感情。...
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22《富饶的西沙群岛》教学设计之八 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目的：　　　1．在读中品词品句，体会作者用词准确，生动形象。　　　2．认识西沙群岛的美丽富饶，培养学生热爱祖国的思想感情。　　　3．能有感情地朗读课文。　　教学重难点：　　　1．在读中品词品句，...
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19、《古诗三首》（《独坐敬亭山》）教后记 [内容预览] 0 | 2010-06-14
19、《古诗三首》（《独坐敬亭山》）教后记从二年级上学期开始，我就利用每天下午课前十分钟预备时间开展起带领孩子们背诵古诗文的活动，迄今为止，他们不但早已把《课程标准》要求的八十首古诗背完，而且已经又...
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《培养良好的学习习惯（六）》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析：　　培养良好的学习习惯（六）共有五页插图，分为两大部分。其中第1、2、3页为第一部分，第4、5页为第二部分。第一部分共有八幅插图，第二部分共有六幅插图。第1页上面部分的图是老师执教鞭，...
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24《“东方之珠”》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1、有感情地朗读课文，试背课文。　　　2、通过对课文的诵读品味，知道课文是从三方面介绍香港的。　　　3、了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。　　教时：三课时　　...
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5《雪儿》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学要求　　　1、学会本课生字，理解生字组成的词语。　　　2、理解"我"对雪儿的感情，体会"我"的美好心灵和可爱形象。　　　3、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　教学时间　两课时　　　　　　　　　　...
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第23课《王二小》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
23、王二小教学目标：1、认识“王、助、哨”等14个生字，会写“王、从”等六个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述整个故事；初步理解“把字句”和“被字句”的区别。3、学习王二小那种智勇双全、不...
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《练习一》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、教学要求：　　　1、按笔顺正确描红。　　　2、认识部首，再找出和部首对应的汉字并连线。　　　3、按课文内容填空。　　　4、在田字格正确描红、仿影、描写。　　　5、熟记8条成语。　　　6、朗读，背诵...
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