一、设置悬念，激发兴趣　　师(板书课题)，看了课题你心里想什么?　　生：我心里想手术台怎么会是阵地呢?　　生：我心里想是谁把手术台当作阵地?　　生：我心里想谁把手术台当作阵地?他在这个阵地上干什么?　...

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　　教学要求：　　1、了解刘伯承、邓小平在危急关头是怎样指挥千军万马的，学习刘邓大军英勇顽强、奋勇杀敌的革命精神。　　2、继续学习用归纳段意的方法理解课文内容。　　3、学习15个生字，理解重点词句，会用...

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　　教学目标：　　１、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。　　２、学会本课的８个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。　　３、能从课文中找出打比方的句子，并理...

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一、教学目标　　1、能读准注拼音的生字，理解词语的意思。　　2、能正确地回答课后习题第1、2题，所提出的4个问题。　　3、能正确有感情地朗读课文，有感情地朗读习题3的三个句子。　　4、感受小女孩用最后一片...

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《意大利的爱国少年》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1学习本可要了解热那亚少年身在异国他乡，穷困潦倒去不忘维护祖国尊严的爱国主义精神，懂得应时时刻刻把作国的尊谈放在...

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《三袋麦子》第一课时教学设计之一苏锦第一小学顾丽川　　　　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，练习分角色朗读课文，学会讲述故事。　　　2、学会本课12个...

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《狼和虎》教学设计之一作者：周美华　　　教学目标：　　　1、有感情的朗读课文，复述课文。　　　2、通过诵读，从人们肆意杀狼，貌似护鹿，反而害鹿，使鹿成了破坏森林、毁灭自己的祸...

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备课时间上课时间教案序号课题19曼谷的小象备课人公丕菊课型新授课教学目标1．学生通过课文所记叙的泰国妇女助人为乐的事，感受泰国人民对中国人民的友好情谊。2．学会本课生字、词，通过查字典联系上下文理解词语；...

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《海底村庄》教学设计之一佚名　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2、认识生字13个.。...

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　教学目标：　　　1．理解课文，树立环境保护意识。　　　2．认识本课3个生字、理解课文内容。　　　3．朗读课文。　　教学重点、难点　　　　读懂课文，树立环境保护意识。理解“筑这条路的人一定有一颗高尚的...

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教学目标：　　1．能把握课文的主要内容，联系生活实际说说对“不能光想，你动手做做看”的体会。　　2．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．学习边读边想...

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“东方之珠"（九年义务教育苏教版六年制小学语文第5册第19课教学设计）江都市七里中心小学俞梅新一、教学目标设计：1、利用现代教育媒体，引导学生感悟"东方之珠"的美丽、璀璨；激发学生热爱祖国的思想感情。2、...

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　　一、检查复习　　　1．上节课我们读了《美丽的南沙群岛》这篇课文，你们知道些什么？　　　2．这节课请同学们放慢脚步，边读边想象，细细欣赏那蓝色宝库般迷人的海岛。　　二、精读感悟　　...

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　　教学要求　　　1、引导学生学习牛顿发愤学习、刻苦钻研的精神。　　　2、指导学生学会本课生字新词，帮助学生在理解重点词语的基础上理解课文内容。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。　　　4、培养学...

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全日制义务教育《语文课程标准》(试验稿)的课程目标是从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个纬度设计的。这与原来的大纲相比，它把“过程和方法”提到了极其重要的地位。新课程强调过程，强调学生探索...

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　《美丽的小兴安岭》这篇文章中心突出，结构鲜明，语言优美。作者按四季的顺序，抓住景物特点，浓笔重彩地描绘了小兴安岭的景色，抒发了作者热爱祖国壮丽山河的感情。　　一、教学目标　　　1.理解课文内容...

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教学目标：　　1．思想教育：要有意识地感受父母对自己的爱护，学习如何去关心和爱护别人。　　2．知识要点：认识本课的3个生字。　　3．能力训练：　　（1）能正确、流利、有感情地朗读课文。　...

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过　　桥北京景山学校　特级教师马淑珍　一　教材分析　　本课内容包括一篇课文、一幅插图、七个生字、七个词语、四个新出现的部首和课后练习。课文叙述了雷锋小时候热心帮助同学的一件事。　　全文分两个自然段...

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　一、素质教学目标　　　　德育目标　能从科利亚两次挖木匣的不同结果中，认识到“时间一天天过去，周围的一切都在变化”，我们应随着情况的变化采用不同的做法解决问题。　　　　知识目标　学会本课生字、新词...

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　（在教学一开始，我让学生在初读的基础上质疑，想以此了解学生的预习情况，使教学更具有针对性。结果遇到了下面的一幕。）　　生：老师，课文题目能不能改成《牛顿做风车》我认为《牛顿做风车》比《做风车的故...

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教学内容：小学语文第五册《大海的歌》　　教学目的：1．让学生了解我国石油工业的发展和社会主义经济的繁荣，激发学生热爱祖国，热爱社会主义的思想感情。　　　　　　　2．理解课文第二，三自然段的主要呢容。...

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教案示例16．信箱　　教学目标：　　1．读懂课文，体会人物的情感,弄清楚爸爸为什么让哥哥把信箱钥匙交给娃丽。　　2．会认读本课的生字新词。　　3．有感情地朗读课文，练习把这个故事讲给别人...

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　学习目标：　　　1、认识本课的4个生字；　　　2、朗读课文，能把这个故事讲给别人听；　　　3、能理解课文内容，懂得做人不能自私自利，要替别人着想。　　教学重点：理解猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的心理...

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《雨》教学设计之一佚名　　　教学要求　　　1、引导学生读懂课文内容，联系实际想象课文所描写的雨前、雨中、雨后景象，体会大自然景物的美。　　　2、指导学生有感情地朗读课...

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一、以题生疑　　语文学科的性质要求教师在学习过程中加强情感体验，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。所以，课题导入后，同学生交流一下：“中彩是什么意思？你见过的中彩者什么样？”（生活）“文中谁...

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鸟的天堂教学目的：1、认识大榕树的奇特和美丽，体会大榕树上众多鸟纷飞的壮观景象，受到热爱大自然、热爱美的教育。2、学习本课描写景物静态和动态的方法。3、学会本课生字新词，练习用“陆...

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《少年王勃》教学设计之二作者：薛雨梅　　　教学要求：　　　1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四自然段。　　　2学会生字、新词，理解由生字组成的词语。　　　3理解课...

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　　“寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠”。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏...

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　　教学目的　　　1、能按课文中的对话提示语，读出句子应有的语气。　　　2、能按故事发展的过程，理清叙述的顺序，复述小马第一次到河边的情况。　　　3、能背诵、默写老马教育小马的话，从中体会故事的寓意。...

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《捉迷藏》教学设计之一佚名　　　　▲、教学目标　　1、感受李四光专心致志的进行科学研究的精神。　　2、学会本课的8个新词，能按要求写近义词。　　3、认识按事物发展顺...

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