设计意图：　　　1．指导二年级学生会学课文，能用圈圈点点作书头笔记。　　　2．语文课中要有单一的语言训练，使学生的语文基础夯实，　　　但也要有综合的语言训练，让学生能有差异地发展。因此，在本课教学...

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教学要求：　　　1.培养学生的想象力和创造性思维。　　　2.使学生养成勤动脑的学习习惯。　　　3.继续培养学生的语言表达能力，使学生能用正确地用书面语言表达自己想说内容。　　教学难点：培养学生合理的想象...

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　　教学要求：　　　１．能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　２．学会本课１０个生字，理解词语的意思。　　　３．欣赏月亮湾的美丽景色，激发学生热爱家乡的思想感情。　　教学重点：　　　１．识字...

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第一课时教学重点：　　1、学习14个生字，掌握这些生字的音、形、义。　　2、学习12个词语和12个句子。理解词语和句子。能用所学过的生字组词并造句。教学难点：　　掌握这些生字并且运用。...

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识字学词学句（二）3　　教学要求　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1．学会14个生字和7个词语，认识6个字。　　2．正确、流利地朗读课文。　　3．认识量词，知道正确使用量词非常重要...

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　　教学目标：　　　1、正确地朗读课文。读准10个生字的字音。联系课文理解本"悄悄"、"欢乐"、"欢快"的意思。　　　2、通过学习让学生了解四季的特点，并能画出自己所喜欢季节的景物。　　教学重点：　　　1、读...

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　　教学目标　　1、知道读懂一句话，不光要读懂每个句子，还要注意句子与句子之间的联系。　　2、能正确、流利地朗读课文，感悟文章所描绘的梨园美景，并初步体会作者热爱家乡的思想感情。　　教学重难点　　重...

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第一课时　　教学目标：　　1.学会本课10个生字和词语，读准字音，认清字形，理解字意，并规范书写。　　2.认识“耀、庄、稼、射”这4个生字。　　3.观察画面，看清图意，使学生初步了解初冬季节自然...

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　课前透视　　《我是什么》是一篇常识性课文。本课以第一人称"我"的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的不同形态和对人的利弊关系。课文内容生动有趣，语言朴素而生动，是一篇寓科学知识于趣味故事的优秀教...

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　　知识能力目标：　　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2.能读懂课文主要内容，懂得珍惜亲情，母爱。　　　3.认识5个生字。　　人文教育目标：　　　　懂得珍惜亲情，母爱。　　教学准备：　　　　教...

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反面教材无锡市后宅中心小学王元讯教学实录：　　多媒体大屏幕呈现：静静的海面，高悬的明月，闪烁的星星；月亮、星星的倒影随着微波轻轻起伏……(旁白：深夜里，大海睡觉了。她抱着明月，她背着星星，那轻轻的潮...

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　教学目标　　　1、认识“科、亚、呆、始、猜、栓、逗”七个生字，能在田字格中正确书写“户、角、床、始、亚、周、病、张”八个生字。　　　2、会用“可爱的，高兴的”说话，读好两个设问句。　　　3、能正确流...

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教学内容：人教版课标实验教材二年级上册　　课前透视　　《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗生动形象地把自然知识蕴含其中，语言朗朗上口，内容浅显易懂，是优秀的科普作品。课文共...

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　　上海杂技团是世界上久负盛誉的杂技马戏表演院团，其豪华的演员阵容，齐全的节目品种，高超的杂技技巧，优美的综合艺术，在杂技界长领风骚，足迹遍布中国及世界各地。　　半个世纪以来，上海杂技团演员挥洒时...

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　师：小朋友，这节课我们继续学习第14课，课题是——　　生：画鸡蛋。　　师：(板书课题)上节课我们读了课文，学了生字，了解了课文内容。谁能告诉老师课文是讲谁画鸡蛋的事?　　生：达·芬奇。　　师：把话说完...

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　　教学目的：　　　1、学会本课11个生字，认识8个生字。　　　2、能正确读写要求学会的词语。　　　3、正确、流利的朗读课文。仔细观察图画，用课文中的句子说出图画的意思。　　　4、图文结合理解课文内容。使...

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《17、歌唱二小放牛郎》作者：yl发表时间：2004-4-29阅读次数：371【教学要求】1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2．学会20个生字，其中田字格上面的一位小英雄，学习他机智勇敢跟敌人作斗争的精神...

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　　语文是人文性与工具性相统一的学科，在注重对学生听、说、读、写能力培养的同时，也要注重对孩子人文精神的培养。《清澈的湖水》这篇课文写的是小女孩小洁，看到栩栩如生的景色时，正想把面包纸扔进湖里的时...

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教学目标1、 学会13个生字，读写“自言自语”等11个词语，会用‘思考、吸引力“说话。2、 会照样子用“为什么”提问题，会读经过改编的课文句子。3、 会正确、流利地朗读课文。4、 感受牛顿从非常普通的现象中提...

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　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：1、认识生字。　　　　　　　2、初读课文。　　教学目标：1、学会本课字，要求读准字音，认清字形，理解由生字组成的词语。　　　　　　　...

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《绿色的卫兵》第二课时教学设计之一浙江省江山实验小学（324100）毛丽燕　　　　教学目标　　　1、学习课文，认识树林能挡狂风、阻黄沙、隔烟雾、挡噪声，给城市的人们带来整洁与安宁。...

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　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　1、学会本课11个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4个字。　　2、初读课文，了解课文内容。　　3、培养学生正确、流利地...

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　　一、教学目标　　　1.能看图理解图意，并能发挥想像说请图意　　　2.能按时间顺序写一段通顺、连贯的话　　　3.懂得自己的事情应该自己做　　二、重点：　　　按时间顺序写一段意思通顺连贯的话　　三、难点...

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　课前透视　　本课由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事...

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在板书中“莫斯科小山”等可用不同色彩的简图加上文字，标明各个地点的位置。如：莫斯科可用深红色城墙图形表示，花丛可用水红色桃花图形表示，园子可用黄色的蜂房图形表示（蜜蜂飞进园子里，实际上是蜂房在园子...

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　　葡萄沟在新疆吐鲁番市区东北约15公里处。为火焰山西段的一个沟谷，因盛产葡萄而冠名。葡萄沟南北长约8公里，宽半公里，这里水渠纵横，终日川流着天山雪水。沟的两侧山坡上虽寸草不生，但沟里却绿树成荫，葡萄...

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《李子核》教学设计之一佚名　　　　教学目标：　　　1、理解课文，懂得不能说谎话，要做诚实的孩子。　　　2、学会本课12个生字，理解”打算、周围、注意、麻烦。结结巴巴、等...

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在自主学习中感受快乐——小学一年级语文课《快乐的节日》教学设计◆农大附小王丹执教◇区教科所张干萍评析　　[教学设计]　　一、设各种情境，激发学生自主学习的兴趣　　“兴趣是...

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在美好的情境中快乐识字--苏教版国标本二年级下册《识字2》教学设计马金娣（江苏昆山）教学目标1．学会8个生字，认识1个偏旁。2．借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风...

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《壶盖为什么会动》教学设计之一　　教学内容：《壶盖为什么会动》　　教学目标：　　　1.选用自己喜欢的方法，认识7个生字，会写9个生字。并能熟练地进行组词。　　　2.能正确、流利、...

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