教学目标：　　1、能正确流利，有感情地朗读课文。　　2、学会7个生字词，理解由生字组成的词语，认识一种笔画。　　3、理解课文内容，认识秋天的一些特征，培养学生热爱大自然的感情。　　教学重点难点：理解...

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一、教学目标：1、知道自觉遵守纪律是搞好学习的保证，人人都要遵守纪律。2、在学校生活中能自觉遵守纪律，做到老师不在和在时一个样。二、教学准备1、了解班级中自觉遵守纪律，做到课内课外一个样，老师在与不在...

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　教学要求：　　1．了解我国著名的黄山风景区有许多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生热爱祖国的思想感情。　　2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。　　3．...

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师：俗话说：“远亲不如近邻，近邻不如对门。”乌鸦和狐狸也是邻居，他们这对邻居相处的怎么样呢？让我们看看录像就知道了。（观看录像）　　师：刚才，同学们看的那么认真，那么投入，可以看出同学们喜欢这篇课...

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《17、小壁虎借尾巴》教案17、小壁虎借尾巴教学目标：1、会认“壁、虎”等9个生字。会写“河、姐”等6个生字。2、有感情地朗读课文，读好对话的不同语气。3、初步了解一些动物尾巴的作用。教学重点：1、认识9个生...

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　教学目标：　　　1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。　　　2、理解课文内容，感悟欢庆气氛。　　　3、加深对祖国的热爱之情。　　重点、难点：　　　1、理解“国庆”的重大意义。　　　2、有感情地朗读、...

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　　传说在帝尧时期，黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业生产，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，就是用简单...

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　　一、复习导入　　　1、出示生字卡片：识字。　　　2、游戏识词：“摘风筝”。　　　3、回顾课文：上节课，我们初读了课文，了解到谁和谁的故事呢？（出示贴图）你们知道他们俩住在哪儿吗？（学生说完后上台贴...

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教学目标：1、知识目标：认识本课生字5个，积累词语7个，句子2句。2、德育渗透：知道观察海鸥妈妈飞行的不同方式可以了解海上气象。3、能力培养：划出写海鸥妈妈飞行的句子。教学重难点：1、读音...

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教学目标：　　１、能仔细观察吹泡泡的过程，并能想象吹出来的泡泡像什么，会飘到哪里去。　　２、能按顺序用“先……接着……最后……”的句式以及“有的……有的……还有的……”句式说一段连贯的话。　　教学...

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　　教学目的：　　1．在理解课文内容的基础上，练习总结全文内容。　　2．结合学生实际生活，说一说学习这篇短文懂得的道理。　　3．学习本课的生字词。　　教学重点：理解本课新词，学会生字：...

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　　教学要求：　　　1、学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词。　　　2、通过看图、学文，运用学生讲、读、画、表演等各种方式体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。　　　3、结合观...

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教学目标：1知道纸是中国人发明的。外国人懂得造纸比中国人迟一千多年，感受做一个中国人的自豪。2 学会课文生字14个，区别形近字“导异”，“代化”；能给生字确定部首，并用部首查字法查字典；理解课文中“异口...

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教学要求　　1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。　　2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。　　教学重点难点　　...

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营造空间自主学习——人教版五年制第二册《爱吃的水果》教学片断实录与评析（教学伊始，利用电脑出示画面，引导学生参加一、三中队第二中队开展的讨论会《爱吃的水果》）师：同学们，你愿意把爱吃的水果介绍给大...

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　一、教材简说　　　　跟随着小洁的目光，我们欣赏着蓝天白云、碧水青山，那跳跃的“青蛙”、展翅的“雄鹰”、赛跑的“龟兔”，栩栩如生，美不胜收。当小洁正想把面包纸扔进湖里的时候，她看见那清澈的湖水像镜...

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　教学目标　　1．通过看图、学文，体会黄山石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。　　2．通过观察图画和理解语言文字，培养观察能力和想象能力。　　3．学会12个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词...

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教案示例教学目标：　　1、通过学习诗文，进一步激发学生对劳动人民的同情及对封建社会的痛恨。　　2、学会本课生字新词，积累词语。　　3、理解重点词句，理解全诗意思。　　4、有感情地朗...

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片断一　　师：请同学们读读第二段，看黑板上这些词，请把它们技事情发展的顺序进行排列。(教师出示词语“刮狂风、船颠簸、帆吹落、船平稳、上桅杆、去捕鱼、扎紧帆”)　　生：(自己读读课文，进行排列)　　师：...

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　　教学目的：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能分角色朗读课文。　　　2、能用“商量”说一句话。　　　3、通过学习能知道小动物过冬的有关知识，体会小动物之间的相互关心。　　...

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教学目的：　　　1、了解形声字的特点，学习利用形声字的结构特点识记生字的方法，培养学生自主识字的能力，不断扩大自主识字成果和经验的交流。　　　2、学习积累词语的方法，学习使用常用的标点符号，认识几种...

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　教学目标：　　　1、让学生通过读句子，发现相同的意思，可以用不同的句式表达。　　　2、区别四组同音形近字，认识9个生字，读句子，积累比喻句。　　　3、积累名言警句，并能用这些名言警句指导自己的学习。...

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　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：初读课文。　　教学目标：1、初步能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　　　　　2、学习13个生字，其中田字格上面的8个只识不写，理解由生字组成的词语。　...

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教材分析：　　《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、...

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《我是一条小河》教学设计之一作者：虞淑华　　　教学目标：　　1．了解早春的景色，感受早春景色的美丽。　　2．学会本课的10个生字，认识鱼字旁和辛字旁。理解晴朗、衣服、金灿灿等词...

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兰兰过桥　　（人民教育出版社小学语文第三册第9课）　　教学目标：　　1、认知目标：学会本课11个生字，认识7个生字。正确读写要求学会的词语。　　2、了解两座新型桥的样子、特点，体会新型桥给人们带来的方便，感...

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《美丽的丹顶鹤》教学后记镇江市中山路小学戴莹11月8日，我有幸代表京口区参加了镇江市苏教版低年段优质观摩课评比活动，教学苏教版第三册课文《美丽的丹顶鹤》。上完课后，我静下心来，对这堂课的教学理念、教学...

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　　预设目标：　　1.感受朋友和邻居之间要相互关心、相互帮助。　　2.能有表情的朗读文中对话。　　3.合理想像，练习说话写话。　　教学重点：从读中悟出朋友、邻居之间互相关心、帮助　　教学难点：课文5、6段...

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　一、教材分析　　这篇课文介绍了我国新疆吐鲁番的葡萄沟是个盛产葡萄的好地方，激发学生热爱祖国的思想感情。　　课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成...

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教学设计示例7、春蚕教学目标　　1、学习本课生字新词，理解“照例”、“慈祥”、“渗”等词语。　　2、了解养蚕的过程和母亲养蚕的辛苦。　　3、培养学生遣词造句的能力；培养学生的朗读能力。　　4、通过本课的...

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