一年级语文教案 - 免费论文，论文大全,个人简历,英语学习,教案在线,实用文档,演讲发言

《ang eng ing ong》课标教材 [内容预览] 0 | 2010-06-14
网络环境下──汉语拼音《angengingong》的教学设计山东省淄博市博山区实验小学张宁设计意图新的课程标准提出要努力建设开放而有活力的语文课程。语文课程应植根于现实，面向世界，面向未来。应拓宽...
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[图文] 秋天 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。小牛说，秋天是金色的，辽阔的田野金黄金黄。小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。秋天真是一幅多彩的图画！　　　　　　　　　　　
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21《称象》第二课时 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　课文特点：　　　　这篇课文按事情发展的顺序，记叙了七岁的曹冲想出称象的好办法，称出大象重量的事，从中可以看出曹冲是个聪明。爱动脑筋的孩子。　　教学目标：　　　　1、通过曹冲称象的故事，使学生了解...
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浙江版一册《脚印》（转） [内容预览] 0 | 2010-06-14
脚印（课文）教学目标1学会“看、里”两个生字，正确认读“雪地、脚印、梅花、竹叶、看、画、留下了”7个词语。2知道狗的脚印像梅花，鸡的脚印像竹叶。3能正确、流利、有感情地朗读课文，并体会文中的内在美和童...
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[图文] 《小松鼠找花生》教学设计之六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
FONT>佚名　　　　教材分析：　　　　这是一篇科学童话，借小松鼠找花生这件事间接告诉学生花生在地下结果这一常识，课文结尾小松鼠的问题与课题响应又...
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31《地球爷爷的手》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教材分析:　　　　课文以儿童喜闻乐见的童话形式出现,通过桃子落地的事,生动形象、深入浅出的向孩子们介绍了地心引力这一科学常识,引导学生留心身边的科学,从而培养儿童爱科学、学科学的精神.　　学情分析：...
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松鼠和松果 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。　　2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话。　　3、愿意参加植树活动或树木认养活动。教学重点：...
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[图文] 《明明上学》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　教学目标：　　1．学会本课9个生字。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文。　　3．理解课文内容，学习明明遵守...
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《小白兔和小灰兔》教案 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：１、认识"翻、浇"等８个生字。会"拉、把"等６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收获。3、愿意做一个爱劳动的好孩子。教学重点：认识生字和朗读课文，体会“...
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[图文] 由“谷穗弯弯”想到的…… [内容预览] 0 | 2010-06-14
>浙江省杭州市余杭区实验小学郎明仙　　　　一位老师执教《四季》一课，在读到“谷穗弯弯，他鞠着躬说：‘我是秋天。’”一节时，提出了一个问题：“小朋友，谷...
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短文两篇课堂练习 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、选出没有错字的一组是：　　　　A．脚趾　　　　地址　　　　遗址　　　　要指　　　　B．辫子　　　　辩认　　　　辩护　　　　辩解　　　　C．胳膊　　　　拼搏　　　　搏斗　　　　脉搏　　　　D．啃咬　...
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小学语文一年级下：《四个太阳》教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1、认识“挂、街”等13个生字。会写“园、因”等6个字。　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　　3、感悟作者通过画太阳要表达的心愿是什么。　　教学重点：　　　1、认识13个生...
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4《下课》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、知道下课的时候要好好休息，课间活动要守秩序，玩安全有益的游戏。　　　2、学会说“下课的时候，我们一起做游戏”。　　课时安排：1课时　　教学过程：　　一、看图说话。　　　1、看图，...
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4《登鹳雀楼》教学设计之七 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　　　　　　　　　　第一课时　　教学内容：理解课文。　　教学目标：1、能正确、流利地朗读课文。　　　　　　　2、初步理解诗的意境及蕴涵的哲理。　　教学重点：理解诗意。　　教学准备：投影片。　　教学...
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[图文] 《在家里》第一课时教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　设计理念　　本课的设计中，以学生为课堂的主体，他们有充分尝试的机会和自主选择的权利，在选择中主动体验学习，在生生互动中，相互启发...
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12《秋收》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1．知道秋天是个丰收的季节，秋天的田野稻谷黄、棉花白、农民秋收忙。　　　2．能看图回答问题，会用“什么时候，什么怎么样？”和“谁在什么地方干什么”的句式说话。　　重点、难点：　　教学...
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6《蘑菇该奖给谁》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、观察图画，导入课文　　　　出示课文的第三幅插图，请学生观察，图上都有谁?它们在干什么?在学生基本说出意思后，老师激趣：“兔妈妈为什么要给小白兔一个最大的蘑菇呢?想知道其中的原因吗?那就读一读《...
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1《柳树醒了》教学设计之六 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　教学目标：　　　1、认识本课的8个生字，能够正确规范地书写6个生字“说、朋、春、高、友、话”　　　2、能够正确流利、有感情地朗读课文，并背诵课文；　　　3、激发学生兴趣，让他们细心观察周围事物的变化。...
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[图文] 认识生活探究生活——《菜园里》教学片段评析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
方萄纹牢?/FONT>湖北省武汉市水果湖第一小学黄荣君　　　　教学片段　　教室的中间，学生每6人围坐成一个小组，教室的四周摆着许多新鲜蔬菜，有白菜、卷心...
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语文教案－小狐狸卖空气 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教案示例18、小狐狸卖空气　　教学目标：　　1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认...
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8《阳光》片断赏析 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　教学内容：早晨，我拉开窗帘，阳光就跳进了我的家。　　教学片断：　　师：下面请小朋友听老师读课文。大家一边听一边思考，如果觉得老师读得好，就请用掌声鼓励我，如果觉得老师读得不好就请你想想该怎样帮...
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[图文] 《吃水不忘挖井人》教学设计之二 [内容预览] 0 | 2010-06-14
连山区杨郊小学　马莉　　　教材分析：　　《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃...
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人教版第二册《小壁虎借尾巴》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
人教版第二册《小壁虎借尾巴》自读自悟自仿自说——人教版第二册《小壁虎借尾巴》师：读一读课文第3、4、5自然段，想一想，小鱼、老牛、燕子为什么不把尾巴借给小壁虎？生：因为书中说，小鱼要用尾巴拨水呢；老牛...
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2《春晓》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　《春晓》是一首富有情趣的五言诗。根据小学生的认知规律和古诗的特点，教学时，要充分利用多媒体辅助手段，再现古诗的情景，激发学生的兴趣，指导学生了解古诗的意思，通过朗读领悟古诗的意境和韵味。为此我作...
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《语文园地三·口语交际》《我们身边的垃圾》 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　学习目标：　　　1、就身边的垃圾进行交流，能说清楚垃圾是从哪里来的？提高学生的口语表达能力和倾听能力。　　　2、就如何处理生活垃圾，展开合理的想象，交流自己的想法。培养学生的想象力和创造力。　　　...
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小学语文一年级下：语文园地七教学设计 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目标：　　　1．引导学生通过自主学习、合作学习来认识生字，认识按偏旁归类识字的方法和由部件组合成新字的方法。　　　2．引导学生通过读，积累句子，巩固生字。　　　3．激发学生交流的愿望，培养学生的合...
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《三个小伙伴》教学设计之四 [内容预览] 0 | 2010-06-14
　　一、谈话导入新课：　　　　同学们你喜欢小动物吗？（学生一定会说喜欢），今天我们再来结识几种小动物，好吗？（计算机出示本课的第一幅图画）你认识这几种小动物吗？它们长的什么样子？谁愿意说给大家...
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人教版一年级/《小白兔和小灰兔》教学片断 [内容预览] 0 | 2010-06-14
王秀彬一、看图讲故事师：（出示挂图）老师给孩子们带来了两位朋友——小白兔和小灰兔。请同学们发挥想象，编一个小白兔和小灰兔的故事。1．学生看图自由讲故事。2．全班交流。师：同学们的故事讲得真好！老师请...
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语文教案－北风和小鱼 [内容预览] 0 | 2010-06-14
教学目的：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，体会小鱼面对强大北风时毫不畏惧的精神及一些自然常识。3、学会生字“面”“色”教学过程：1、导入新课谈话：这两天冷不冷？风...
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[图文] 《大自然的语言》教学设计之一 [内容预览] 0 | 2010-06-14
佚名　　　　教学要求　　　1．学会9个生字和11个词语，认识6个字。　　　2．能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语...
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