教育学院徐　炜　　　　教学目标　　（1）借助拼音会读课文中的带读字：“加”、“偏”、“旁”、“认”、“结”、“构”、“读”、“...

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佚名　　　　一、教学要求　　　1�比鲜�12个生字。会写“了、子、门、月”4个字。认识2个笔画“、”和4个偏旁“广、户、、尸”。　　　2�闭�确、流利地...

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北师大版一年级语文新教材为我们展示了学习的广阔天地。使用之，教师们便会自觉地把新课程教学改革的新观念渗透于教学之中。下面就以第二册语文第三单元《春天的手》一课中两个教学片断为例，与教师们共同探讨如...

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识字学词学句罗维静识字学词学句（二）。2教案第二课时教学目的：1．学会7个左右结构的生字和8个词语。2．正确、流利地朗读课文。3．认识这些电器，并懂得它们各有什么用处。4．培养学生自学生字的能力，观察能力...

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BR>广东省江门市北郊中心小学赵畅　　　一、教学目标：　　　1、理解课文内容，认识动物尾巴的特点。　　　2、正确流利地朗读课文，背诵课文。　　二、教学重点...

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佚名　　　一、教材简析　　　　这是一首诗，又似一篇引人入胜的童话。　　　　课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。...

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佚名　　　　教学目标：　　　1．学会本课13个生字，掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强...

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　　教学目标：　　　1．能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　2．学会本课的9个生字，绿线内的12个只识不写。理解由生字组成的词语。　　　3．学习鲁班爱观察、善联想、能创造的优秀品质和良好习...

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　教学要求　　　1．认识14个生字。认识一个偏旁“女”。　　　2．正确、流利地朗读课文。　　　3．观察自选商场，了解自选商场的售货方式，体会它给人们带来的方便。　　　4．愿意在生活中主动识字。　　教学重...

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佚名　　　一、设计思路:　　《春雨的色彩》是人教版义务教育课程标准实验教材一年级下册第一组的一篇课文。课文文质兼美，用...

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　　教学目标：　　　1、学会Z、C两个声母，读准音，认清形，正确书写。　　　2、学会Z、C与韵母组成的音节，能准确拼读音节。　　　3、学会整体认读音节zi、ci，会读它们的四声。　　教学重点、难点：　...

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　教学预设目标：　　　1、有朗读古诗的兴趣，能从诗中感受到夏天的情趣。　　　2、认识"所、牧"等12个生字，会写"诗、林"等6个字。　　　3、正确、流利、有感情地朗读，背诵两首古诗。　　教学重点：　　　1、学...

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BR>义乌市艺术学校沈焱　　　教学目标：　　　1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。　　　2、正确流利地朗...

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佚名　　　　　　　　　　　　　　　　寻隐者不遇　　　　　　　　　　　　　　　　贾岛　　　　　　　　　　　　　　　松下问童子，...

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孙文英小学贺红芬　　　教学目标：　　　1、认识“宽、虾”等12个生字，会写“贝、原、男”3个生字。　　　2、能正确、流利、...

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学目标：　　　1．学会7个生字：老、年、到、点、身、乐、得；认识新偏旁：立刀旁、四点底、双人旁；理解“老公公”、“新年”、“点点头”等词语，大部分会用；能给爷爷奶奶、爸爸妈妈、老师、同学各说...

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新课标人教版第二册语文教学计划 点击浏览该文件

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教学目标（情感、知识、技能）　　1、懂得雪被太阳晒了要融化的自然知识，初步培养热爱自然、热爱生活的情趣。　　2、学会本课7个生字，掌握偏旁“雨字头、又字旁”，理解“门前、看着家、找”等词的意思。　　3...

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湖南乐歆　　　　一、设计说明　　本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想，以读为主线，由“初读”到“细读”到“精...

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一、情境导入，激发兴趣1>齐唱《闪烁的小星》加上动作2>满天都是小星星3>出示课件:银河图夏日晴朗的夜空里，这些闪闪发光的星星，连在一起，这就是银河，也叫天河！4>看到银河,你想说什么?让我们一齐去感受一下这...

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《看菊花》教学设计之一作者：李颖婷　　　　设计说明：　　阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验。有所感...

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课前5分钟说：请你说说夏天的特点。教学要求：1、学会本课生字，两条绿线内的了只识不写。掌握“了”这个多音字的两种读音。认识新偏旁。2、观察图画，养成细致观察的习惯，借助图画上描绘的事物去理解字词。3、...

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一、这些字你都认识吗?(出示卡片)一、两、三、四、五、只、个、数、小、朋、友、去、二、六、七、八、九、十、花第一次复习()第二次复习()二、写数字。1�笔�一数，写一写。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆2�蹦�...

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教学要求　　　1．学会本课8个生字和12个词语。认识7个字。　　　2．正确、流利地朗读课文。在读课文的过程中，了解两只小狮子的不同表现。使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该总依赖父母。　　教学重点难...

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>山东省威海市乳山第二实验小学王雯264500　　　　一、教学目标：　　　1�比鲜侗究�12个生字。　　　2�蹦苷�确、流利地朗读和背诵课文。　　　3�崩斫饪挝哪谌�...

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上学了教案　　教学目标：　　1．借助插图，指导学生有顺序地观察图画，使学生了解学校生活，了解语文课，对学生进行热爱学校、热爱老师和同学的教育。　　2．借助图中人物对话组织同学开展口语...

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教材简析：　　　《影子》这篇课文以简洁、生动、形象的语言，描绘了影子和人“形影不离”的特点，读来亲切上口，活泼俏皮。　　教学理念：　　　本课教学宗旨在体现学生是学习语文的主人，让学生自己在充分读书...

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《人有两个宝》教学设计之一佚名　　　　教学要求：　　　1、能正确、流利地朗读课文，背诵课文。　　　2、学会本课生字，其中田字格前方的几个生字只识不写；理解由生字组成的词语。...

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《木禾竹子》教学设计之一佚名　　　教学目标：　　　1、学会“木”、“禾”、“竹”、“子”四个生字，能读准字音，认清字形，理解字义，会正确书写。　　　2、学会“亅”（竖...

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